Чим замінити телевізор вільний час дитини
Деякі зайняті батьки (діючі з кращих спонукань!) Займають дітей екранами ТБ і гаджетів, щоб малюки не вимагали уваги в той момент, коли батьки не можуть на них зосередитися. У Монтессорі-школі Лепорт підтримуються найкращі шляхи розвитку дитини, в той же час ми усвідомлюємо, що в об'єктивній реальності батьки мають свої потреби, включаючи час на відпочинок, відновлення сил і виконання нескінченних списків сімейних завдань.
Є сім'ї, для яких час біля екрану взагалі не є проблемою, оскільки діти дуже зайняті! Вони записані на величезну кількість позашкільних занять - футбол, танці або гімнастика, спів або гра на музичному інструменті, художня школа або театр, дошкільний Кумон або заняття іноземними мовами.
Чому так важливо вільний час
Є багато причин, за якими ми повинні надати дітям вільний час, бажано в компанії інших дітей в різновікової обстановці. Ось кілька з них для розгляду:
- Діти вчаться відчувати самих себе.
Багато дорослих розчаровані браком захопленості і напористості сучасних підлітків і навіть дітей більш молодшого віку. Вони вчаться в коледжі, але не знають, чому присвятити життя. Та й як вони можуть, якщо їх «самосвідомість» ніколи не мало простору для розвитку? Дорослі складають жорсткий список необхідних справ на весь час неспання дитини, від суворого дошкільного або шкільного розкладу, до юнацьких спортивних шкіл та позашкільних факультативів. Щоб індивідуалізувати себе і знайти самобутність, діти повинні регулярно практикуватися в тому, щоб робити свій особистий вибір, і вільний час в правильному контексті якраз пропонує таку практику.
- Діти набувають навик самодисципліни і тривало утримується уваги.
Щоб добре вчитися сьогодні і стати успішним у дорослому житті завтра, діти повинні навчитися контролювати свої імпульси, займатися самоорганізацією і управляти своїм часом. Навчання передбачає здатність утримувати увагу, займатися якимось розумовою або фізичною заняттям до тих пір, поки не буде досягнута мета. Ці фундаментальні навички вимагають простору і часу для їх відпрацювання. Існує велика різниця між учнем 3 класу Монтессорі-школи - який вміє складати робочий план на тиждень, самостійно визначає, в якій черговості виконувати завдання і знає, що робота не зникає сама собою, якщо її проігнорувати, - і учнем звичайної школи, де дорослі на протягом 30-45 хвилин диктують дітям, що вони повинні робити, коли, як і в якому порядку. Дітям потрібен час, щоб по-справжньому зануритися в якусь діяльність. Їм потрібен простір, щоб навчитися навичкам самоосвіти і дисципліни.
- Ефективна практика навичок.
Всі підростаючі ссавці грають. Чому? Тому що для ссавців вміння пристосовуватися є необхідним для успішного існування. Є багато навичок, які не є вродженими. Їх треба розвивати, наприклад, ловити миша або підніматися на дерево. Те ж саме в набагато більшому ступені стосується людських дітей: оскільки внутрішній інстинкт самозбереження в нас не превалює над іншими інстинктами, нам необхідно вчитися кожному навику, який ми використовуємо в житті! Дітям необхідно навчитися контролювати свої тіла - розвивати почуття рівноваги, плавати, кататися на велосипеді, наливати воду, не проливши ні краплі, різати овочі, добре тримати олівець. Їм необхідно практикувати розумові навички - від листа до читання, від арифметики до граматики, від просторової уяви до побудови логічних аргументів. У той час як дошкільна гра зосереджена в основному на фізичних навичках, старші діти часто вчаться багатьом розумовою навичкам у вільній грі. Нещодавно я говорила з успішним інженером, який пояснює свою дивовижну здатність візуалізувати комплексні структури в трьох вимірах тим, що в дитинстві він годинами вільно грав в «Лего».
У Монтессорі-класах у дітей є вільний час для діяльності за власною ініціативою в ретельно підготовленому середовищі. Кожен день, протягом трьох годин вранці та двох днем, діти самостійно вибирають, ніж їм займатися. Їм є безліч Монтессорі-матеріалів, відібраних на підставі того, що здається дітям привабливим і цікавим: д-р Монтессорі використовувала кілька різних видів діяльності в десятках шкіл по всьому світу і залишила лише ті, які діти вільно вибирали з разу в раз. Таким чином, в Монтессорі-класах діти володіють свободою вибору занять і їх тривалості, а також займатися їм поодинці або з товаришами. В результаті вони набувають допитливість, високу самооцінку і вміння робити усвідомлений вибір.
Чим діти можуть зайнятися вдома у вільний час
Якщо дитині важко проводити час за будь-якою діяльністю без втручання дорослих, не намагайтеся зробити занадто багато за один раз. Пам'ятайте, що концентрація сама по собі є придбаним навиком, і шукайте можливість розвинути його. Це потребує додаткового часу. Потрібно бути готовим, що під час перших ігор в «Лего» дитина перерве вас кілька разів і буде засмучений тим, що вас немає поруч. Але, якщо ви поступово виведіть дитину зі сфери своєї уваги, врешті-решт він навчиться займатися довго без вашого втручання.
Якщо ви відповідальний батько, то дуже легко поринути у вир перевантаженого розпорядку дня. А коли ви зайняті або втомилися, і дитина нудьгує - легко включити Айпад або ТВ. Однак з цієї статті ви дізналися, скільки плюсів отримує дитина від вільної і незапланованої гри, так чому б не спробувати?
Переклад: Єфімова Євгенія, Іванова Надія