Чи не занадто багато школярам задають Новомосковскть на літо

Ех, літо. Згадую свої літні канікули.!

Крім читання, задавали таку кількість творів, які треба було розібрати самостійно, вивчити і зіграти восени.

Ми і не думали плакатися. Навпаки, вчили, Новомосковсклі, а ще купалися і загоряли, відпочивали на повну котушку. Здорово було.

Читання - це і відпочинок, і праця, і задоволення від того і іншого.

Читання - це дуже добре.

Так, і, коли можна почитати спокійно, якщо тільки не влітку, коли не ставлять ще й домашні завдання.

Діти одночасно і розвиваються, і вчаться мислити образно, коли разом з героями книги відправляються в подорожі, вчаться робити певні висновки про вчинки літературних персонажів.

Це хоч відволікає їх від комп'ютерних ігор, за якими зараз діти проводять більшу частину свого часу.

А книгу можна взяти з собою, почитати і в парку, і на озері. Вона багато місця не займає.

Ні, задають прочитати на літо не так вже й багато.

По-перше, зазвичай задають прочитати за літо ті твори, обсяг яких не дозволяє прочитати їх за день - два в урочний час. Таких творів проходять в 5 - 8 класах приблизно 10-12. У 10-11 класах твори, природно, більш об'ємні, і відповідальним учням доведеться напружитися, щоб їх прочитати. Але при бажанні це цілком здійсненно.

По-друге, читання ще нікому не зашкодило. Нехай краще Новомосковскют, ніж від неробства різні пригоди шукають.

А адже таку звичку треба з дитинства виховувати і тренувати! А тренування - вона завжди через сльози і "не хочу!"

Адже читання розвиває фантазію, вчить співпереживання і доброти, рішенням життєвих завдань.

Не пам'ятаю хто сказав, та мудра людина:

"Ті, хто Новомосковскет, завжди будуть керувати тими, хто цього не робить!"