Біографія по портрету

Після перших спроб учнів створити біографію випадкового перехожого корисно присвятити урок загальному розбору "біографії по портрету".

Краще взяти для цього репродукцію будь-якого портрета невідомої людини. Наприклад, "Вдовушка" П. Федотова підходить для такої розмови більше, ніж "Мусоргський" І. Рєпіна.

Для початку можна взяти репродукцію сучасної портретного живопису, близьку нам за часом.

Створена загальної фантазією біографія по портрету та ґрунтовний розбір її на уроці допоможуть в подальшій самостійній роботі учнів зі спостереження за випадковими попутниками і перехожими.

Біографія по ході

Ще одна вправа для індивідуального тренінгу. На загальних заняттях учень лише розповідає про результати своїх спостережень, залучаючи товаришів в обговорення придуманих біографій.

- Спробуйте створити якщо не біографію, то хоча б загальне уявлення про людину, придивляючись тільки до його ході. Дивлячись, як йде людина, здогадайтеся - яке у нього зараз вираз обличчя, куди він йде, про що думає.

- Дивлячись тільки на ноги людини, уявіть собі весь його зовнішній вигляд, вік, характер. Сядьте на вуличну лавку і вивчайте всіх, хто йшов перед вами. Вас неодмінно захопить це заняття.

Біографія за поглядами

- Спробуйте, коли йдете по вулиці, придивлятися тільки до очей людей. Ви побачите, яке існує різноманіття "способів дивитися", якщо можна так висловитися. Буде момент, коли вам здасться навіть, що всі дивляться по-різному, що немає ні найменшої схожості в способах дивитися ні в однієї людини. Потім ви почнете знаходити і об'єднують ознаки цих способів у різних груп людей. А потім - своєрідність кожного погляду. Дуже цікаво!

Послухаємо англійського актора Лоуренса Олів'є: "Дивитися і розглядати - одне з моїх найулюбленіших занять, і вже що-що, а деталі я, слава Богу, запам'ятовую непогано. Є речі, які я тримав в голові років по 18, перш ніж орудував ними в справу ".

Як він це робить?

Спостереження за людською поведінкою стають з часом звичкою і потребою актора. У кожного формуються свої власні способи і цілі спостереження, індивідуальна манера вивчення життя.

- Спостерігаючи за яким-небудь перехожим, жваво розмовляли із супутником, уявіть собі неймовірне: він не живе насправді, а грає роль. Чули, як тридцятирічний Черкасов, загримований як Полежаєв з "Депутата Балтики", ходив по вулицях - сімдесятирічним дідком. Ось і цей перехожий теж переодягнений, майстерно загримований і пробує вжитися в новий для нього образ. Придивіться: як він це робить? Як говорить (а насправді у нього інша манера вимови)? Як жестикулює (а в житті він зовсім не схильний до такої жестикуляції)? Як ходить (а його справжня хода - зовсім інша)? Придивіться, як йому, хай йому грець, вдається досягти такої природності поведінки!

Ось ще один спосіб спостереження:

- Людина, за яким ви спостерігаєте, - не він, а ви. Тобто насправді ця людина не такий, яким себе зображує, а зовсім такий, як ви - ваш двійник, близнюк, ваше "друге я" з вашими думками, вашою біографією. Так би мовити, "я з антисвіту". А тепер він грає якусь роль і зовсім став на вас не схожий. Як же це у нього вийшло? Як він переодягнувся, загримувався? Як він приховує ваші звичні жести, ходу, манеру говорити? Він навіть властивий вам ритм думок змінив. Як.