Бесіда з елементами театралізації - прагни до красивих думок

Мета: дати дітям основний напрямок позитивного мислення, поняття матеріальності думки і направити думки дітей на творення.

Поставлена ​​мета добре реалізується через постановку проблемних питань, групову діяльність і залучення дітей до акторської майстерності.

хід заходу

Учитель: Про який фізичному, але дуже легкому понятті сьогодні піде мова? Ви, шановні учні, зможете відповісти на це питання, коли ви прочитаєте вислів видатного давньогрецького філософа Платона.

«Від красивих образів ми перейдемо до красивих ..., від красивих ... ми перейдемо до красивого життя, а від гарного життя - до абсолютної краси!» Платон

-здогадалася, яке пропущене слово повинно стояти тут? (Пропущене слово думку)

Отже, сьогодні ми з вами поговоримо про думках.

Тема нашої бесіди: «Прагніть до красивих думок!» А навіщо ж потрібно прагнути до красивих думок? На це питання ми дамо відповідь в кінці класної години.

- Чи замислювалися ви коли-небудь про те, що таке думка?

Все, що існує навколо нас, називається матерією. Матеріальність світу людина може сприймати органами почуттів. Ми бачимо предмети, чуємо звуки, відчуваємо запахи, смак, помітний предмети. П'ять органів чуття нам дано для сприйняття досить грубих форм матерії. Але не всі види матерії людина сприймає.

Також і думки - ми їх не бачимо, але вони також як радіохвилі можуть поширюватися в просторі і впливати на нас.

Тому думка - це дуже тонка, розряджена матерія.

- Чи може бути думка чутної?

Думка стає чутної, коли ми розмовляємо. Композитор може реалізувати свої думки в музичних творах. Коли він пише музику, він вкладає в неї різні мислеобрази, він бачить цілі картини, події.

Яке явище природи ви представили в цьому творі і чому? (Після відповідей хлопців сказати назву твору).

- Чи може бути думка видимої?

Виявляється, думка може бути видима. Наприклад, в літературі описуються такі випадки, коли людина напружено, серцево, вогненно, спрямоване про щось думає, то в темряві така думка може стати видимою у вигляді маленької іскри, блискавки.

Думка стає видимою, коли ми малюємо, пишемо, робимо вчинки. У Мікеланджело якось запитали, яким чином він створює свої прекрасні скульптури? На що він відповів: «Я бачу її в камені і відсікаю все зайве». Хіба це не торжество думки?

Коли художник малює, то його думки реалізуються на полотні.

Так картини великого мислителя, філософа, художника М.К. Реріха несуть в собі особливу, потужну енергетику, і світло, і думка. Дивитися картини Н.К. Реріха потрібно не простим фізичним зором, а «очима серця».

Перед вами репродукція картини Миколи Костянтиновича Реріха (назва поки не говорити). Подивіться уважно на картину. Цікаво, яку думку вклав в цю картину художник, що він хотів висловити в ній?

- Придивіться уважно до картину, який образ вимальовується? (Фігура на коні. Образ вершника).

- Але це не простий вершник. Який? Охарактеризуйте його. (Мужній, спрямований на боротьбу. На ньому розвивається плащ, а на голові одягнений шолом. Це образ воїна).

- По тональності фарб, який це вершник? (Світлий. Він зливається з небом, тобто небесний. Це воїн зі світлого духовного світу).

- А раз це світлий воїн, то на боротьбу з чим він спрямований? (Він допомагає боротися людству з силами зла, невіглаством, байдужістю).

Ось така глибока думка закладена в цій картині. Картина називається «Воїн Світла».

Вченими були проведені експерименти. Виявляється, картини Н.К. Реріха роблять цілющий вплив, покращують стан людини. Тобто, думки, які нашарувалися на картині, мають енергію, яка впливає на людину.

Те, що думка впливає на оточуючих, доведено вченими за допомогою дослідів і експериментів.

Кожній групі я дам фотографії з експериментами і коротким описом їх. Ви повинні уважно розглянути фотографії та відповісти на питання: який вплив надає позитивна і негативна думка? Потім вибрати двох виступаючих, які коротко пояснили ці фотографії, розповіли про досліди і зробили відповідні висновки. На обговорення дається кілька хвилин.

(Опис завдань і фотографії до них наводяться в кінці)

• Досліди японського вченого Масару Емото з заморожуванням води.
• Досліди з рослиною.
• Досліди зі сльозою і слиною.
• Метод Кірліан.
• Досліди з рисом.

(Можна використовувати кадри з документального фільму «Про воду»).

Після того, як хлопці виступили, виконавши завдання в групах, учитель продовжує бесіду.

Отже, ми переконалися, що думка матеріальна і може впливати на навколишні нас тіла. Фотографії японського вченого наочно показують вплив думки на воду, але ж ми з вами перебуваємо на 70-80% з води. Значить наші думки, думки оточуючих можуть впливати і на нас з вами. І ви це відчували на собі: якщо думки високі, чисті, красиві, добрі, то вони сприятливо впливають на нас, можуть викликати ентузіазм, надихати на добрі справи. Якщо думки погані, ниці, негативні, то вони породжують злість, песимізм, зневіру, людині стає погано, такі думки можуть руйнувати енергетику людини, що може привести до хвороби. Згадайте досліди по впливу негативних думок на рослину - рослина було слабким, хворим, млявим.

Ви помічали, напевно, що є люди, зовні не примітні, але від них виходить якесь приємне тепло, поруч з ними вам добре. Але є люди симпатичні зовні, але з ними вам неприємно, важко. Чому? Що їх відрізняє? Думки у них різні. Одні думають добре і з ними людям добре, а інші - погано і перебувати з ними важко.

(Діти показують казку)

(Грає красива музика).

В одному царстві, не схожому на земні міста, жила дівчинка. Вона прокидалася, коли з'являвся перший сонячне світло, і піднімалася, як птах, в небо, бо в цьому царстві люди літали так само вільно, як ми ходимо по землі.

Вона грала з літаючими квітами, які пахли і видавали при цьому звуки гармонійні і проникливі. Вона насолоджувалася дивовижними фарбами природи і музикою сфер. Дівчинка бачила красу і досконалість навколишнього життя.

Але в її душі жило спогад про те, що десь у всесвіті, на іншій планеті є страждання і горе, то про що вже забули люди, що жили в цьому прекрасному світі. І серце дівчинки від цих думок боляче стискалося.

(До дівчинки підходить жінка і торкається до неї)

- Дочка моя, чому ти плачеш? Ми забули про сльози - немає причини. Наше життя сповнене досконалості і творчості!

- Мама, пам'ять про щось іншому терзає мені серце! Мені здається, що десь є біль і страждання, а ми живемо, потопаючи в блаженстві, а в цей час може комусь погано ?!

- Ти говориш слова, які не існують на нашій планеті. Багато негативні якості ми зжили. А що стосується страждань і болю, то ти їх можеш побачити.

Раптово налетів вихор підхопив дівчинку і поніс кудись далеко на іншу планету. І виявилася вона в світі сірому і похмурому, холодному від темряви і неуцтва його мешканців. Незабаром вона побачила людей, які кудись поспішали, не звертаючи уваги один на одного. Вона дивилася, як вони потопають в суєті і міщанство, егоїзмі і вульгарності.

І тоді дівчинка зрозуміла, від чого страждають вони: вони не знають, що є життя інша!

Вона дивилася в очі їх і намагалася без слів передати свої думки про красу свого світу, але не розуміли люди. Тоді вона розповіла їм на їхній мові - і не повірили їй люди.

- У нас справжнє царство польотів. Літають люди, літають птахи і навіть риби. Мова наша нагадує краще спів земне. Сама атмосфера як би райдужна. Глибина і прозорість вод непорівнянні з морями Землі. За допомогою думок ми можемо створювати прекрасні образи навколо себе. Серед нас панує гармонія і краса.

Ми не знаємо бідність і хвороби. Ми ніколи не відчуваємо ненависть, заздрість і ворожнечу. Між нами довіру і співпрацю.

- Ми не віримо тобі. Як ти можеш довести те, про що говориш?

- Ви, повіривши, побачите самі! Летіть в думках за моїми думками!

- Але цього не може бути!

І раптом дівчинка зрозуміла, що потрібно людям, щоб вони повірили. Вона в думках створила Істота, повне гармонії і краси, досконалості і любові.

- Я назву тебе Мрія - це те, що вище людини, і те, до чого він прагне завжди в бажаннях своїх. Ти будеш висвітлювати думки людей, і їх свідомість просвітиться.

І коли на наступний ранок люди вийшли з будинків своїх, вони побачили Мрію.

- Хто ти? Ти неповторна!

- Я, Мрія, кинулися за мною! Ви побачите те, чого ще немає у вас, але що може бути.

І вчила вона мріяти людей про світле майбутнє.

А дівчинка, повернувшись додому, посилала прекрасні думки на Землю, і вони відбивалися в мріях людей, бо на Землі жила велика Мрія про красу світів вищих і безмежному благо вдосконалення.

(За основу взята казка С. Бурич).

- До чого кинулися ці люди?

- До мрії. Ця казка про мрію.

- Що таке мрія?

- Мрія - це мислеобрази про майбутнє, то, що поки не можна досягти, але до чого треба прагнути. Я закликаю вас вчитися мріяти, так як мрії спрямовують нас до руху вперед, до розвитку.

Отже, повернемося до теми нашої класної години.

- Що таке красива думка? Красива думка - це якась думка?

Після відповідей дітей на дошці вивісити приклади красивих думок (Думка: добра, приємна, світла, висока, чиста, крилата, ясносияющему ... ..)

- Мені б хотілося, щоб ваші думки були ясними і сяючими. А навіщо потрібно прагнути до красивих думок?

Красиві думки можуть змінити нас на краще і перетворити все навколишнє. Ще раз перечитайте висловлювання Платона. Саме гарні думки допомагають нам пізнати Красу Миру і Космосу!

Давайте зараз разом помріємо. Хвилина думок про Прекрасне.

Звучить красива, гармонійна музика.

Завдання групі 1. Японський дослідник доктор Масару Емото, Керівник інституту Hado в Токіо, проводив експерименти по впливу думки і музики на воду. У дуже холодній кімнаті заморожували воду, але при цьому вимовляли різні слова, або подавалися уявні посилки, або програвалася музика. Кристали води фотографували за допомогою потужного мікроскопа.

Питання: Як позитивні і негативні думки впливають на воду?

З фото видно, що при позитивному впливі на воду утворювалися кристали геометричні, шестикутної форми, при негативному впливі на воду кристали взагалі не формуються.

Завдання групі 2. У м Дмітровград була створена дослідницька група для вивчення впливу думки на рослини.

Фото 1. Рослини поділили на три групи. До першої групи дослідник підходив не менше трьох разів на день і милувався рослиною, посилаючи йому хороші думки. Так само регулярно підходили до рослини другої групи, але ця рослина експериментатор подумки уявляв хворим, уявляв, що збирається нашкодити йому. До рослині третьої контрольної групи ставилися байдуже. Експеримент тривав протягом кількох місяців.

Фото 2. Фіалка багато місяців стояла поруч з квітучої трояндою. Експериментатор, захоплюючись і милуючись квітками троянди, «просив» фіалку зацвісти такими ж квітками. І та слухняно розпустила кілька квіток, які повторюють форму троянди.

Питання: Як позитивні і негативні думки діють на рослини?

Питання: Як позитивні і негативні думки впливають на сльози і слину людини?

На отриманих знімках сліз (дивись фото) виявили, що в стані відчаю і образи спостерігаються «хрести», а при молитві - гармонійні ажурні візерунки.

Знімки слини показали, що в стані роздратування - немає симетричних візерунків, а в стані радості - малюнок має вигляд сніжинок.

Завдання групі 4: На цих фото, зроблених за допомогою апарату Кирліана, зафіксовані невидимі неозброєним оком випромінювання рослин.

Встановлено, що інтенсивність і колір випромінювань листя рослин змінюється в залежності від настрою дослідника і його думок.

Питання: Подивіться уважно на фотографію випромінювань двох листочків. Першому листку посилали позитивні думки, а другого листочку - негативні думки. Скажіть, як позитивні і негативні думки впливають на випромінювання рослин?

Якщо дослідник посилає любов і тепло рослині, то рівне блакитне світіння листочків посилюється. При посилці негативних думок, наприклад, таких як «я тебе зріж», випромінювання змінюються: на блакитному тлі випромінювань з'являються маленькі «блискавки», спалахи червоного кольору.

Завдання групі 5: На отриманих фотографіях можна побачити результати досвіду, що проводяться на рисі. Досліди проводили учні ЗОШ №25 м Сиктивкара.

Однакова кількість рису помістили в дві банки з водою і кожен день протягом двох тижнів одній банці з рисом посилали негативні думки «ти, дурень», а другий банку з рисом посилали позитивні думки «я тебе люблю».

Завдання: Порівняйте стан рису в кожній банці і за отриманими результатами зробіть висновок.

У другій банку під впливом позитивних думок рис повністю перетворився в борошно, немов розімлів від приємних слів любові.