Батьківський клуб як одна з форм ефективної взаємодії з сім’єю

Батьківські збори в дитячому саду

Батьківський клуб як одна з форм
ефективної взаємодії з сім'єю

Лінк Олена Олександрівна,
Завідувач Мадоу «Дошкільний навчальний заклад № 6», м Пермі
Біляївський Юлія Сергіївна,
заступник завідувача з НВР Мадоу «Дошкільний навчальний заклад № 6»

Залучаючи батьків до спільного виховання дітей дошкільного віку, колектив дитячого садка протягом декількох років був в пошуку нових ефективних форм в роботі з сім'єю, які дали б можливість спонукати інтерес до життя дітей в дошкільному закладі, активізувати участь батьків у різних заходах.

Однією з таких форм стала організація батьківського клубу - «Клуб люблячих батьків».

У перший рік було розроблено Положення про клуб, перспективний план роботи, в якому представлена ​​тематика засідань.

Основними напрямками діяльності клубу є надання медико-психолого-педагогічекой допомоги батькам вихованців, пропаганда позитивного досвіду сімейного виховання, підвищення компетентності батьків в питаннях розвитку дітей дошкільного віку.

На підсумковому засіданні обговорюються результати роботи клубу та його ефективність у вирішенні питань виховання та розвитку дитини.

Заходи плануються з урахуванням інтересів і запитів батьків, за результатами анкетування в кінці навчального року.

Так, за два роки існування клубу докладно представлені наступні теми:

  • «Ласкаво просимо в дитячий сад» (обговорення питань адаптації дитини до умов дошкільного закладу);
  • «Закаляйся, якщо хочеш бути здоровим» (знайомство з традиційними і нетрадиційними методами загартовування, досвід оздоровлення дитини в сім'ї);
  • «Граємо пальчиками, розвиваємо мова» (розвиток дрібної моторики через різні види діяльності);
  • «Вважай, метикуй, відгадувати» (розвиток інтелектуальних здібностей дитини через гру);
  • «Дитина за столом» (все про правильне і здорове харчування дитини);
  • «Сам собі логопед» (корекція мовних порушень через ігри та вправи);
  • «Хочу все знати» (розвиток пізнавальної активності дитини);
  • «Карати чи не карати» (форми взаємодії з дитиною в різних ситуаціях);

За період функціонування клубу найскладнішим для нас виявилося залучення самих батьків до активної взаємодії, були проблеми з відвідуванням, низькою активністю батьків.

Ретельна підготовка до кожного засідання, чіткий відбір матеріалу, нетрадиційність форм, практична діяльність, ненав'язливість навчання різним прийомам роботи з дітьми - все це сприяло зацікавленості батьків до відвідування клубних засідань.

Критеріями ефективності роботи на наш погляд є:

- висока відвідуваність батьками всіх запланованих засідань,

- використання батьками запропонованих матеріалів в роботі з дітьми,

- позитивна оцінка сім'ї та відгуки на подальшу співпрацю з дошкільним закладом.

Результатом діяльності клубу є випуск газети для батьків вихованців «Улюблена дитина» (Додаток 1). Випуск кожного номера є продовженням обговорюваної на клубі теми. Газета «Улюблена дитина» починається епіграфом до теми інформацією про те, яким проблемам, питанням присвячується випуск і представлена ​​постійними рубриками:

  • «А що у нас?» (Рубрика освячує, яка робота ведеться в дошкільному закладі з дітьми згідно з темою номера);
  • "Це цікаво";
  • «Кажуть наші діти» (відповіді дітей на запропоновані питання по темі випуску);
  • «Поради для дбайливих батьків» (різні фахівці пропонують батька корисну інформацію щодо вирішення проблем в питаннях виховання дітей);
  • «Спасибі вам за допомогу» (в цій рубриці розміщуються прізвища батьків, які надали дитячому саду різну допомогу, наприклад, в оформленні посібників, участь в суботниках, різних заходах).

Використання нетрадиційних форм взаємодії сприяє підвищенню зацікавленості батьків і забезпечує підвищення педагогічної культури батьків і рівень сімейного виховання.