Батьківські збори в школі особистий досвід, що не претендує на узагальнення

Скільки можна, скільки можна! - твердила я, повертаючись з чергового батьківських зборів у дочки-третьокласниці. Скільки можна так безцільно витрачати свій дорогоцінний час, який я, до речі, премило могла б провести з тієї ж донькою? Це зібрання тривало майже три (!) Години: 10 хвилин ми чекали тих, хто запізнився. 20 хвилин було присвячено успіхам наших дітей на поточний момент, ще хвилин 20 ми слухали мораль ні про що і решту 2 години було присвячено «поточних питань», а саме ремонту класу і підсобних приміщень школи (з лайкою, походом до директора і залякуванням управлінням освіти ). Але про все по порядку ...

Знаючи, як все було, я часом, подібно до «розумним» батькам, теж щось записую в блокнотик, а іноді сміявся на задній парті, зовсім як наші третьокласники. Має ж бути в школі щось веселе і цікаве, як в кожному класі зазвичай є і свій Вовочка!

Тим часом наша класна викладає:
- Самостійну по Навколишнього світу написали не дуже добре! Ось що пишуть ваші діти, дорогі батьки: «Насіння дихають і вдень, і вночі. Ззаду у свиней є кучерявий хвостик, саме їм вони і відрізняються від інших звірів. Колібрі запилюють берези та інші рослини ».
Тут я опиняюся на межі істерики, оскільки моє жива уява у всіх подробицях описує колібрі, запилюють вербу.
А класна продовжує:
- Ось, подивіться самі, як діти готуються вдома! У підручнику ж ясно написано, що пилок берези розноситься вітром, і звідки, питається, в нашій Удмуртської зоні колібрі-запилювачі?
Ну, слава Богу, звідкись з боку почувся басовитий сміх Петькін тата. Значить, я не одна така. Якщо вона ще раз скаже слово «колібрі», я помру від сміху.
- Тепер поговоримо про дисципліну. (Мені вдалося трохи перевести дух, і тут класна знову видала). Мало того, що діти бігають по коридорах на перерві (Так що ви говорите? Як дивно!), Так наші дівчатка ще й верещать! (Здається, я починаю розуміти, на кого вона натякає). Батьки, поговоріть зі своїми дітьми, вони все-таки в школу прийшли, а не в зоопарк. До мене навіть чергові старшокласники підходять і кажуть: «М.М. заспокойте, будь ласка. свій 3 А ».

Тут я не витримую:
-Ага, самі старшокласники ходять по коридорах під час перерв не інакше як парами, тримаючись за руки. Якщо моя дочка буде неналежним чином вести себе на уроках, розмова обов'язково відбудеться, але «будувати» дитини за вереск на перерві я навіть пробувати не буду.
- Однак на третьому поверсі, де вчиться 3 Б, чомусь ніхто не бігає і не кричить!
Я вибухаю:
- Може, вони не зовсім нормальні діти? Або хворі?
Знову смішок Петькін тата. Гаразд, значить, я не самотня. Класна приймає мою репліку за чисту монету і заперечує:
- Ні, зовсім недавно був медогляд - вони здорові, здоровіше наших. (Ой, не можу!)

Тема продовжує розвиватися.
- Особливу увагу прошу звернути на взуття ваших дітей. Уже вкотре я прошу, щоб у кожної дитини в класі зберігалася змінне взуття, проте деякі як і раніше ходять по школі в вуличних черевиках (добре, що це не про нас). Можна сказати, що підошва - особа учня. (Я сповзаю під стіл).

Далі йдуть «батьківські розборки», в яких братимуть участь мені зовсім не хочеться, оскільки я і без цього знаю, чим, як зазвичай, ця справа закінчиться. Я починаю дивитися на нашу класну. Вона, дійсно, класна. Напевно, саме такою має бути вчителька! У піджаку, в туфельках на товстенький каблучку, в спідничці до щиколотки, яка її старить і з скоєно немодній зачіскою. І чому у всіх вчителів незмінно повинна бути пришпилена брошка? Напевно, я скоєно даремно так критично ставлюся до її зовнішнім виглядом, але навіщо ж вона тоді весь час чіпляється до дітей за їх одяг? Що, спідниця в складку до коліна і блакитна блузка це надто зухвало? Або в цьому вчитися не можна? Так ні ж, неодмінно потрібен темно-синій жилет! Хлопчикам ще гірше: у них відразу два шкільних піджака має бути і брюки зі стрілками. Мері, Мері! Де ж ти, я вже скучила! (Присвячується чомусь не часто нас візитною Мері Поппінс).

В кінці лайки, тобто зборів роздають табеля з оцінками. Тут у дочки все в порядку. Ось тільки два з фізкультури. Питаю: за що? За те, що бігала. Моя дитина бігав на уроці фізкультури! О жах! О, жах! Ну да ладно. Трояк з історії. Знаю, не зійшлися з учителем характерами. Але дочка заспокоїться і виправить.
Заключний ритуал (як же без нього) - збір грошей на ремонт стелі і підвіконь. Хтось думав, що буде інакше? Чого дві години лаялися, питається? Покірно здаю гроші. Мені ж не шкода! Раз вже доньці не можна ходити в школу в гарному одязі, то нехай хоч в красивому класі вчиться!

Класна пропонує подивитися листочки з самостійними. Шукаючи в купі доччину роботу, мимоволі чіпляю поглядом роботу Петьки з кількома рядками, підкресленими червоною пастою. Погляд вихоплює слово «колібрі». Починаю нерозумно посміхатися. Дивлюся на нашу класну, посміхаюся їй, намагаюся розгледіти в її обличчі щось не формальне «вчительське», а людське, мудре. Починаю виправдовувати її і розуміти, що наші дітки не цукор, а батьки з сарказмом, подібні до мене, теж не подарунок. Ех, знову вона мене підкупила - і в наступний раз на збори прийду, і в батьківському комітеті знову буду. Ще б їй трохи почуття гумору! І зняти цю жахливу брошку!