Анкетування як метод роботи з сім’єю

Світлана Олексіївна Андрюхина
Анкетування як метод роботи з сім'єю

Перш ніж приступати до роботи з сім'єю. педагогу необхідно вивчити сім'ю дитини. Вивчення сім'ї вимагає використання сукупності разлічнихметодов.

Поширеними методами вивчення сімейної мікросередовища є різні опитування (анкетування) і тестування батьків.

Які ж форми роботи з батьками використовує логопед? Існують колективні та індивідуальні форми роботи.

Причому індивідуальні форми роботи є найбільш прийнятними для більшості батьків (індивідуальні консультації, бесіди, анкетування. Тестування).

• Ефективною формою роботи може стати анонімне анкетування. можливість анонімно задавати питання педагогу, складаючи записки з питаннями в спеціальний «поштову скриньку».

Вимоги до складання анкети:

• пам'ятати про головну мету - отримання інформації для професійних потреб дефектолога;

• питання повинні формулюватися з урахуванням освітнього рівня конкретних батьків;

• обов'язково застосовувати шанобливе звертання «Ви»;

• анкета повинна бути компактною;

• структура анкети повинна бути представлена ​​трьома розділами. звернення до батьків, питання, подяку за відповіді;

• розташовувати питання за принципом «від простого до складного»;

• формулювати питання гранично конкретно;

• кожне питання має бути самостійним і логічно окремим;

• використовувати при оформленні анкети досить великих шрифт, залишати місце для відповідей батьків;

• дані анкет перевіряти шляхом повторного застосування через певний відрізок часу.

Переваги методу анкетування:

• отримання інформації про різні аспекти, пов'язані з сімейним вихованням;

• компенсує неможливість безпосереднього контакту з тим, кому він призначений;

• дозволяє охопити велику кількість сімей вихованців;

• надає більше часу на зважений, вдумливий відповідь;

• простота обробки отриманих даних.

Недоліки методу анкетування:

• ризик несамостійності відповідей батьків;

• можливість спотворення відповідей через непорозуміння суті питання;

• навмисно хибні відповіді (спірні з точки зору моралі);

• частина батьків не хочуть відповідати на питання анкети (вважають грубим вторгненням в особисте життя);

• важко збирати анкети.

Одна з форм інформаційно-аналітичної роботи - поштовий ящик. Це коробка або зошит, в яку батьки можуть класти записки зі своїми ідеями і пропозиціями, звертатися з питаннями до фахівців, педагогу або методисту. Поставлені запитання висвітлюються на батьківських зборах, стають темою засідання батьківського клубу або даються фахівцями письмово. Така форма роботи дозволяє батькам ділитися своїми думками з групою вихователів і ефективна, коли брак часу заважає педагогам зустрітися з батьками особисто.

«Доріжка здоров'я». Проектний метод, як метод навчання дошкільнят. Будь-який проект в ДНЗ ділиться на певні етапи: Перший етап На першому етапі вихователь формулює проблему і мети проекту, після чого.

Робота по взаємодії з сім'єю в питаннях морально-патріотичного виховання (з досвіду роботи) «Любов до рідного краю, рідної культури, рідної мови, починається з малого - з любові до своєї сім'ї, до свого житла, до свого дитячого садка.

Нетрадиційні форми роботи з сім'єю Шановні, колеги, хочу запропонувати вам свій досвід роботи з батьками. На тему В умовах, коли більшість сімей стурбоване рішенням проблем.

Нетрадиційні методи роботи з сім'єю «Сонце моє» або «Калейдоскоп» У роботі з батьками використовую нетрадиційні форми роботи, впроваджуючи інформаційно-комунікативні технології.

Пісочна терапія як інноваційний метод роботи з дітьми Останнім часом, за результатами досліджень, збільшилася кількість дітей з синдромом дефіциту уваги і гіперрактівності, в корекції.

Пластілінографія як метод розвитку дрібної моторики рук. Дитячі роботи Пластілінографія- як метод розвитку дрібної моторики рук. З усіх видів образотворчого творчості дітки, як правило, віддають перевагу.

Проектування плану роботи з сім'єю на тему «Сімейні традиції» Міністерство освіти Нижегородської області Державна бюджетна освітня установа додаткової професійної освіти.

Проектна діяльність як метод роботи з дошкільнятами, які мають лінгвістичні здібності В даний час одним з цікавих, яскравих, розвиваючих, значущих напрямків для дітей дошкільного віку є проектна діяльність.

Повідомлення з досвіду роботи «Метод проектів в ДНЗ» (з досвіду роботи вихователя середньої групи муніципального автономного дошкільного навчального закладу комбінованого виду д / с.

Майстер-клас «Діалог як форма роботи з сім'єю. Педагогічні ідеї щодо підвищення батьківської активності »Тема майстер класу« Діалог як форма роботи з сім'єю. Педагогічні ідеї щодо підвищення батьківської активності »Мета: - збагатити творчий.