8 Життєво важливих навичок, яким не вчать в школі

Чи готові молоді люди, які витратили цілих 10 років свого життя на навчання в школі, до реального життя? У мене є з цього приводу великі сумніви.

Комп'ютери

Те, що викладається в школах під умовною назвою «Інформатика», тільки з дуже великою натяжкою можна назвати реальним і актуальним курсом комп'ютерної грамотності. Замість того щоб дати корисні знання і, найголовніше, практичний досвід використання цифрових технологій для вирішення побутових проблем, в школі викладають строкату солянку з абстрактних теоретичних знань і застарілих практикумів. В результаті отримуємо випускників, які тільки вміють запускати свою улюблену гру (якщо, звичайно, є ярлик на робочому столі) і відкривати сторінку в «Однокласниках» або «ВКонтакте».

Керування часом

Найціннішим і єдиним непоправних нашим ресурсом є час. Відповідно, вміння управляти цим ресурсом життєво необхідно будь-якій людині, незалежно від його майбутнього місця роботи. Ні, потім можна, зрозуміло, надолужити згаяне за допомогою численних книг з тайм-менеджменту і курсів підвищення продуктивності, але, може, первинні навички ефективного використання свого часу все ж краще давати відразу в школі?

уміння вчитися

Основний навик, яким повинен володіти сучасний випускник, - це вміння вчитися. Сучасні технології так швидко змінюють світ, що старі способи його пізнання вже давно не діють. Сьогодні замість впертого заучування тих чи інших фактів набагато важливіше знати, де і яким способом їх можна швидше отримати. Сьогодні навички взаємодії з пошуковим рядком і швидкого освоєння великої кількості інформації потрібні набагато більше, ніж завчені сторінки шкільних підручників.

управління фінансами

Чи багато наших випускників можуть самі розібратися в умовах банківських кредитів, тонкощах складання домашнього бюджету або хоча б грамотно користуватися банківською карткою? Так, зовсім скоро вони навчаться цьому на своєму досвіді і помилках, але, може бути, краще на уроках математики замість поділу яблук і землекопів давати і такі завдання? Або навіть ввести спеціальний курс фінансової грамотності?

навички виживання

Ми часто говоримо про зніженість і непристосованість наших дітей, і багато в чому це дійсно правда. Ніхто не хоче виховати зі звичайного хлопчика або тим більше дівчинки сталевого Рембо, але іноді володіння хоча б найпростішими навичками виживання дуже сильно полегшує життя. Перша медична допомога, організація побуту і харчування в похідних умовах, основи навігації, розведення вогню і пошук води - всі ці знання повинні викладатися дітям, причому не в шкільних класах, а на практиці.

Переговори і дискусії

Все своє доросле життя ми тільки й займаємося тим, що ведемо переговори і вступаємо в дискусії. Дуже часто здатність переконувати і доводити свою точку зору означає набагато більше, ніж світла голова, знання або вмілі руки. Адже не випадково начальниками стають найчастіше ті, хто багато і добре говорить, а не ті, хто багато працює. Проте мистецтво риторики і ведення переговорів не вивчають в школі, хоча це не завадило б.

душевне здоров'я

Росія займає перше місце в Європі за кількістю дитячих самогубств. У цій сумній статистиці міститься відповідь на питання про необхідність присутності в шкільній програмі будь-якого предмета, який навчить бути щасливим. У підлітковому віці людина особливо сприйнятлива до проблем, стресів, депресій, так що урок психічного здоров'я в школі життєво необхідний. Якщо є уроки для фізичного здоров'я, то чому відсутні уроки для зміцнення здоров'я психічного?

Як знайти роботу

Можливо, це найголовніший навик, якому треба навчати в старших класах школи. Десятки тисяч щасливих випускників залишають рідні пенати, щоб впевнено і сміливо зробити крок ... Куди?

Ось на це питання і повинні давати відповідь вже в школі. Як скласти своє резюме, як вести себе на співбесіді, як заповнювати анкети і не нервувати перед важливим тестом - всі ці навички знадобляться багатьом відразу ж після останнього дзвоника. Так чому їм не вчать в школі?

А які важливі предмети і курси були б, на вашу думку, корисні в сучасній школі? Чому ще краще вчити наших школярів за шкільною партою, а не методом власних проб і помилок?

Звичайно, не треба і про батьків забувати, які теж повинні займатися своїми дітьми. А ще бувають гуртки-секції. Якщо, наприклад, батьки знайдуть свого чада туристичну секцію, там чадо дізнається навички виживання. І про школу. Не треба забувати, що там вчать різним наукам, знань, що так і буде. А перераховані вище навички можливі як доповнення до бази. А це призведе до додаткових навантажень на дітей, тобто до нових стресів. Ви цього хочете? Або як це зробити безболісно?

ІМХО все це досить складно дати школярам. Ну яке управління часом для 15 річного підлітка, у якого (ми розглядаємо нормального, а не повного ботаніка) на розумі дівчинки, друзі, пиво під гітару? І який зовсім не думає про майбутньому дорослому житті? Тим більше, що після школи у частини дітей ще 4-6 років університету, а у інших армія, де всі ці навички відіб'ють. Комп'ютери? Є спеціалізовані школи та гуртки, де зацікавленим все розкажуть - а іншим тільки і треба, що реферати знайти і в однокласниках посидіти - цього і без школи можна навчитися. Навички виживання - на кшталт ОБЖ ж є. Ось в універах це давати треба, особливо Управління грошима, Як знайти роботу, Переговори і дискусії. А Управління часом наприклад в Бауманке є :)

У зв'язку з тим, що школярі перебувають на заняттях з ранку до вечора, навантаження дуже великі на хребет. Починаючи з ранця, який неможливо підняти без зусиль дорослій людині, а першокласник повинен ходити з 5 кілограмами за спиною кожен день, а потім ще сидіти в незручній позі по 5-6 уроків з короткими перервами, які не рятують від перевантажень. В результаті до 10-11 класу у більшості вже погана постава. Чому б не ввести в школах лікувальну фізкультуру для тих, кого вже звільнили від занять спортом з причин вже зіпсованого здоров'я, кому вже рекомендовано відвідувати лікувальну фізкультуру в поліклініках. Повірте, таких дітей дуже багато. І з кожним роком ця проблема стає помітнішою. Інструкторів з лікувальної фізкультури і профілактиці захворювань хребта - в школи!

Якщо в учня немає мотивації дізнаватися нове, то йому не допоможе введення нових предметів і дисциплін. Рівень самосвідомості переважної більшості учнів (навіть випускних класів), на жаль, настільки низький, що всі ці тайм-менеджменти, об'єктно-орієнтоване програмування та курси НЛП просто здадуться ще однієї нудною зобов'язалівкою. Тому батьки повинні самі пояснювати своїм нащадкам багато базові речі хоча б на рівні "навіщо тобі це потрібно і чому", а не перекладати все на школу. Адже багато дітей (учні будь-якого віку) навіть двох слів зв'язати не можуть. Але ж цього вчить література. Не знають таблицю множення. Але ж її проходили в 3-му класі. Тобто вони губляться в елементарних речах! Школа не навчила? Ну так "управління часом" вона й поготів не навчить.

І в неукраїнських теж не вчать. Просто в Європі і Америці цього навчають батьки, а українські батьки думають, що народили дитину і вже такі молодці, план виконали. А то, що його треба навчити жити їм пофігу. На багатьох українських батьків дивишся, і думаєш, що краще б ви не розмножувалися.