1 Психологія

Питання 1. Загальна характеристика психології як науки. Наукове і житейська психологічне знання. Галузі психології.

Термін «психологія», утворений від грецьких слів psyche - душа, психіка і logos - знання, осмислення, вивчення має кілька значень. Так, в першому, дослівному своєму значенні психологія - це знання про психіці, наука, що вивчає її. Психіка є властивість високоорганізованої живої матерії, суб'єктивне відображення об'єктивного світу, необхідне людині (або тварині) для активної діяльності в ньому і управління своєю поведінкою.

У другому значенні Психологія проявляється як сукупність типових для людини (або груп людей) способів поведінки, спілкування, пізнання навколишнього світу, переконань і уподобань, рис характеру. Так, підкреслюючи відмінності людей того чи іншого віку, професійної, статевої приналежності, кажуть, наприклад, про психологію школяра, студента, робочого і ученого, жіночої психології і т. П.

Зрозуміло, що спільним завданням психології є вивчення, як психіки суб'єкта, так і його психології.

Психолог - це представник науки, професійний дослідник закономірностей психіки і свідомості, особливостей психології та поведінки людей.

Особливе місце в становленні психології належить філософії. Душа як предмет пізнання, т. Е. "Наука про душу" виникла в навчанні Аристотеля. У трактаті "Про душу" він систематизував наявні уявлення, ввів відмінності, необхідні для побудови нашої науки, виділив основні психічні процеси. Разом з тим, філософське уявлення людини є узагальненим і особливості конкретного, індивідуального людини не стають в філософії предметом спеціального вивчення.

Психологічне знання включено в багато сфер людської практики - педагогіку, медицину, художня творчість. І все ж ці області справедливо вважаються "поза" або "до-науковими". Поява психології як спеціальної наукової дисципліни пов'язане з формуванням власного понятійного апарату і методичних процедур.

Порівняння життєвої і з наукового психології

Для життєвої поле дослідницької діяльності практично нескінченно, з появою наукової дисципліни відбувається різке звуження, обмеження, зафіксоване в спеціальній мові.

Шляхи придбання знання. Життєва - індивідуальний досвід і досвід ін людей, який витягується інтуїтивно і несистематично. Наукова психологія базується на досвіді, який з самого початку є абстраговані від багатьох деталей, понятійно оформленим. У науковій методи пізнання цілеспрямовані, систематизовані, інструментально оснащені.

Зберігання та передача інформації: Життєва - народні мудрості, обряди, традиції, афоризми і т.д. Наукова психологія систематизує знання в формі логічних несуперечливих положень, аксіом і гіпотез. Знання направлено акумулюються, служать базою розширення та поглиблення знайдених закономірностей, і відбувається це саме завдяки наявності спеціального предметного мови.

Скористатися життєвим досвідом складно так як звичайні знання не фіксують реальні умови, в яких вони були отримані, а ці умови є вирішальними при спробі використовувати відоме іншим людиною і в новій ситуації. Хоча досвід наукової психології і не настільки великий, як життєвий, зате містить інформацію про умови, необхідних і достатніх для відтворення тих чи інших явищ.

Цікаві впливу наукових понять і концепцій на життєві уявлення людей про свою психічної життя. Засобами такого уявлення стали, зокрема, деякі поняття психоаналізу (афективний "комплекс", "архетип", "внутрішня цензура" та ін.), Терміни, запропоновані для опису емоційної сфери ( "стрес") захисних механізмів особистості ( "компенсація", «рефлексія», «раціоналізація", "витіснення"). Потрапляючи в розмовну мову, ці терміни отримують змісту, не завжди пов'язані з їх первісного змісту, але вони виявляються ефективними засобами осмислення і навіть відкриття (побудови) людиною власних індивідуальних засобів.

Слід зазначити, що науковий психолог повинен стає психологом життєвим, підготовка до роботи з деякими методами діагностики особистості, навчання правильної і повної інтерпретації результатів займає близько двох-трьох років. Практика проведення психологічних експериментів є часом тонким мистецтвом, що вимагає майстерності і інтуїції.

Таким чином, положення психологічної науки визначається її двома різноспрямованими традиціями. Перша з них - прагнення стати природничо дисципліною, друга - зайняти місце життєвої психології. Обидві ці цілі незбагненні, але кожна з них породжує свої конкретні завдання.

предмет психології один з найскладніших. тому має власні відмінні закони функціонування в порівнянні з фізичним світом;

суб'єкт і об'єкт дослідження зливаються. думка робить поворот на себе;

психологічний факт залежить від уявлень про нього теоретика;

Зв'язок наукової і життєвої

наукова психологія спирається на життєвий психологічний досвід;

наукова психологія витягує з життєвого психологічного досвіду свої завдання;

наукова психологія перевіряється на останньому етапі життєвим психологічним досвідом.

Наукова психологія в цілому - це спроба усвідомити, осмислити, відтворити і вдосконалити існуючий і постійно розвиваючий досвід психічної життя сучасної людини.

За Спиридонову: По предметної області

Космічна та авіаційна і т.д.

За завданням і використовуваним методам (За традицією)

Загальна - розділ психології, що займається вивченням загальних закономірностей функціонування психіки, методами її вивчення і основними поняттями, її описують.

Диференціальна - індивідуальні відмінності

Медична (нейро- вивчення ролі, кіт грають окремі апарати нервової системи в побудові псих процесів і пато- особливості псих процесів у хворих з псих забоеваніямі.)

Зоопсихологія - використовує методи, прийняті в психології, щоб доповнити дані еталонів про поведінку різних видів тварин.

Психофізіологія - вивчає фізіологічні та біохімічні зміни, що відбуваються в нервовій системі.

Психофармакология - покликана випробовувати лікарські речовини і активні фактори, синтезовані у фармакологічних лабораторіях