1 + 1 3 Методи фарбування гістологічних препаратів 1 1 3 1 типи барвників

3. Хід променів в електронному мікроскопі, в принципі, такий же, як в световом.-

а) Джерелом електронів служить катод (1),

а рушійною силою - різниця потенціалів між катодом і анодом (2).

б) Анод розташований поблизу катода і має отвір посередині, через яке проскакують електрони.

в) Щоб їх потік далі не слабшав, в тубусі мікроскопа створюється високий вакуум.

4. а) Одна електромагнітна котушка (3) служить в якості конденсора (фокусує пучки на зразку (4)),
б) друга котушка (5) - в якості об'єктива (приймає промені, що розходяться від зразка),
в) а третя котушка (6) - в якості окуляра, або проекційної лінзи.

5. Промені, що проходять через останню котушку, потрапляють далі на люмінесцентний екран (7) і викликають його світіння в місці падіння електронів.

1.2.2. Особливості приготування препарату

Матеріал беруть дуже маленькими шматочками (близько 1 мм 3),
а фіксацію здійснюють зазвичай в 2 стадії:

а) спочатку глутаральдегідом (стабілізація білків),
б) потім - четирёхокісью осмію (стабілізація фосфоліпідів і контрастування тканини).

2. Ущільнення матеріалу

1. Зразки, як зазвичай, зневоднюють,
а для їх подальшого ущільнення використовують епоксидні смоли.

2. а) Заливання виробляють в спеціальних формах,
б) затвердіння суміші відбувається шляхом її полімеризації в термостаті,
в) і затверділі блоки мають вигляд маленьких свічок.

1. Зріз роблять за допомогою ультратома;
їх товщина - 30-50 нм (пор. з мікротомних зрізами - 10.000 - 20.000 нм).

2. Потім їх переносять на сіточки (грають роль предметного скла).

1. а) Фарбування зрізів зводиться до їх контрастування за допомогою солей важких металів (свинцю, вольфраму, урану).
б) Ці солі осідають на фосфолипидах мембран і поглинають електрони.

2.Поетому відповідні місця клітини виглядають більш темними.

Схожі документи:

Навчально-методичним об'єднанням вузів Укаїни по агрономічному утворенню як навчальний пособіядлястудентов. обучающіхсяпо спеціальностями.

народу йшло накафедри біохімії, генетики, зоології хребетних і зоології безхребетних. Кафедрагістологіі в ті роки. студент - дипломант Е. Нінбург направляється в Харцизьку область для збирання матеріалу і проведення польових досліджень з.

дітей; природний, навчальний. лабораторний і. гістології ділять її на. це роздратування, одержувані статорецепторамі. Практичні вміння і навички. отримані на. методіческіхпособіяхпо математики, української мови, трудового навчання, краткопісі для.

на Землі, основам біохімії, гістології. харчуванню і використанню енергії живими організмами, екології. Для студентів. для отримання практіческіхнавиков у досліджуваній програмному середовищі. У практичній. посібник призначений длястудентов. обучающіхсяпо.