зміст питань

За укладеним в них змісту питання поділяються на 1) питання про факти; 2) питання про зна-пах; 3) питання про думках, установках, мотивах поведінки.

Ставлячи питання про факти минулого, слід пам'ятати про можли-них помилки пам'яті. У таких випадках слід допомогти респонденту відтворити потрібну інформацію. Це можна зробити шляхом відновлення загального контексту ситуації, в якій відбувалося цікавить дослідника явище. Припустимо, опитуваному задається питання:''В якому році у Вас почала працювати школа еконо-вів знань?'', і він не може відповісти. В такому випадку необ-ходимо задати кілька додаткових, зондирующих питань типу:''Не згадайте Ви, скільки років Ви тоді вже пропрацювали на підприємстві?'',''Какіе події були на підприємстві (або в го-роді) в даному році?'',''Как виникла ідея створення школи?'' і т. п.

Очевидно, що зробити це легше нд ?? його в інтерв'ю. Але при використанні, як інтерв'ю, так і анкети дослідникові слід заздалегідь виявити в пілотажний дослідженні ті питання, при кото-яких виникають труднощі спогади. На підставі таких дан-них для определ ?? енной групи людей або для вс ?? ех опитуваних ці питання поділяються на окремі елементи для відтворення ситуації минулого.

В інтерв'ю можливе застосування різних опор пам'яті. Так, естонські соціологи 1 + 1 при вивченні аудиторії газети''Едазі'', з'ясовуючи у респондентів, які статті Новомосковскются ними, з успіхом ис-пользовали вирізки з газет для подолання помилок пам'яті. На жаль, такі випадки поодинокі. Причини цього лежать в недооцінці впливу пам'яті на достовірність, а також в міркуваннях економічного порядку.

При з'ясуванні знань не слід питати:''Знаете Ви. '' Респонденту легше відповісти''знаю'' чому зізнатися незнанні. Замість такого загального питання можна задати кілька запитань щодо окремих аспектів проблеми. Так, наприклад, в дослідженні

''Клубний працівник сьогодні і завтра'' сел ?? етітелям клубу переймався не тільки питання:''Ви знаєте Вашого клубного працівника?'', але і два додаткових:

Іноді для оцінки інформованості респондента доводиться розробляти набір тестів, приклади використання яких, при-водилися раніше (див. Розділ про рел ?? евантності).

Отримання інформації про думках, установках і мотивах опору-жено з більш значними труднощами, ніж дослідження фактів і знань.

Людина або перебуває у шлюбі, або не дотеп в ньому, або має, або не має тел ?? евізор, знає передовиків виробництва або не знає їх. Дослідник повинен пояснити, що він хоче від Опра-Шива, і постаратися, щоб останній правильно зрозумів питання. Може трапитися, що респондент не бажає давати правильний від-вет, але принаймні знає його.

Думки, установки і мотиви бувають ясними і чітко оформ-ленними або неясними і розпливчастими. Οʜᴎ бувають усвідомлений-ними або не усвідомлювати респондентом. Перше, що спадає на думку, що лежить на поверхні свідомості, зовсім ?? їм не обов'язково буде істинним. Для отримання достовірної інформації * повинен про-виходити певний процес усвідомлення паралельно з определ ?? енной ступенем самоаналізу, концептуалізації ідей, узагальненням від-ділових фактів і т. Д.

Перша проблема при з'ясуванні думки - відповідність содер-жания питань ступіньінформованості респондента. У разі якщо оп-рашіваемий не має вкрай важливо го кількості інформації або взагалі ніколи не стикається з явищем, про яке з'ясовується його думку, не варто взагалі задавати йому змістовного питання. Для відсіву не інформував респондентів можна використовувати питання-фільтри. Але навіть при такому варіанті досліднику вкрай важливо заздалегідь дізнатися знання досліджуваної їм сукупності, тому що в іншому випадку в числі некомпетентних може виявитися значна частина опитуваних.

соціолог фактично перекладає свою працю на плечі опитуваного. Респондент нд ?? егда в стані виконати цю велику розумову роботу, завдяки чому достовірність інформації викликає серйозний сумнів. При такій багатоаспектною проблеми слід виділити її основні елементи та дізнатися ставлення опитуваного до кожного з них.

Нарешті, слід зазначити, що відповіді на питання .про думках, установках, мотивах більш чутливі до формулювання і після-довательности, ніж відповіді на попередні групи питань.

Читайте також

1. По кожному з діянь, у вчиненні яких обвинувачується підсудний, ставляться три основних питання: 1) чи доведено, що діяння мало місце; 2) чи доведено, що це діяння вчинив підсудний; 3) чи винен підсудний у вчиненні цього діяння. 2. У питально аркуші. [Читати далі].

1. Загальна характеристика діяльності господарюючого суб'єкта: організаційно-правова форма, призначення, масштаби і специфіка діяльності, фактори, що визначають розмір і причини розміщення підприємства в криолитозоне; основні техніко-економічні показники. [Читати далі].

1. Загальна характеристика господарюючого суб'єкта: призначення, спеціалізація, розміри; права та обов'язки; основні фінансово-економічні результати діяльності та перспективи розвитку господарюючого суб'єкта; вплив кріогенних факторів на особливості. [Читати далі].

За укладеним в них змісту питання поділяються на 1) питання про факти; 2) питання про зна-пах; 3) питання про думках, установках, мотивах поведінки. Питання про факти можуть виглядати так: «Ви маєте годинник?», «Ви ходили вчёра в кіно?». Відповіді на них не уявляють праці, і. [Читати далі].

1 Визначення доходів індивідуальних підприємців при оподаткуванні ПДФО; порядок застосування професійних податкових відрахувань індивідуальними підприємцями; особливості обчислення і сплати індивідуальними підприємцями авансових платежів з ПДФО ;. [Читати далі].

1 Проблеми адміністрування податків з фізичних осіб; вдосконалення податкового контролю за правильністю та своєчасністю сплати податків і зборів з фізичних осіб. 2 Права платників податків; обов'язки платників податків; виконання ІП обов'язків. [Читати далі].

1 Оподаткування доходів за договорами особистого страхування (обов'язкового пенсійного страхування, недержавного страхування, добровільного медичного страхування), визначення оподатковуваного доходу за договорами майнового страхування при знищенні. [Читати далі].

1 Теоретичні аспекти оподаткування доходів і майна громадян, історичні аспекти розвитку оподаткування фізичних осіб, сутність оподаткування громадян, об'єкти оподаткування податків з фізичних осіб. 2 Федеральні, регіональні і місцеві податки с. [Читати далі].

1 Платники митних зборів; особливості сплати митних зборів при ввезенні товарів на митну територію України з країн Митного союзу, а також держав, що не входять в Митний союз; особливості здійснення валютного контролю при ввезенні іноземної валюти. [Читати далі].