Злиття з природою 1

Злиття з природою

З самого початку айкідо воліло не обмежувати учнів занадто численними правилами і установками. Гадали, що в них немає необхідності, оскільки учні прийшли в dojo за власним бажанням і в більшості прагнули досягти якоїсь мети в процесі тренувань з айкідо. Можна було очікувати, що вони шляхом спостереження отримають уявлення про правильну поведінку.
В системі відвідування дотримувався принцип ніколи не відмовляти тому, хто хоче займатися і ніколи не намагатися повернути того, хто пішов. Той, хто прийшов за своїм бажанням, природно захоче поспостерігати за етикетом dojo. Ті, хто йде не потребують більше в правилах і установках. Тенденцією було не пов'язувати учнів без необхідності, а давати подіям йти природним шляхом.
Однією з причин цього було те, що коли Засновник вперше відкрив школу айкідо, першими учнями стали дорослі і досвідчені в звичайному розумінні чоловіки, які були визнаними лідерами в своїх областях діяльності. Оскільки це були люди з сильно вираженим почуттям відповідальності і власної гідності, не було необхідності примушувати їх до виконання правил поведінки в dojo. Засновник не приймав всіх підряд. Він розмовляв окремо з кожною людиною і проводив дуже строгий відбір. Ніякі зовнішні фактори не повинні були діяти на того, кого він брав в учні, і як тільки людини брали в dojo, він включався в систему інтенсивних тренувань. При цьому, хоча учнів не пов'язували правилами і установками, їх режим ставав набагато жорсткіше, але воспрінімалость це природно за рахунок розуміння значення дисципліни для занять айкідо.
Потім, коли число учнів дуже сильно зросла, з'явилася потреба в правилах поведінки в dojo. Один раз, коли старші учні прийшли до Засновнику з таким проханням, він посміхнувся і сказав "Значить, часи змінилися!" Потім він швидко написав шість правил і передав їх учням. Ет правила стали відомі як "Пам'ятка для займаються айкідо".

· Айкідо робить вибір між життям і смертю від одного удару, тому учні повинні уважно слідувати вказівкам інструктора і не змагатися, щоб з'ясувати хто сильніший.

· Айкідо - це шлях, який вчить одного справлятися з кількома нападниками. Тому учні повинні тренуватися так, щоб бути готовими до нападу не тільки спереду, але і з усіх боків, в тому числі ззаду.

· Тренування завжди повинна проводитися в приємній і радісній атмосфері.

· Інструктор навчає лише невеликий чати мистецтва. Різні можливості його пріененія повинні бути відкриті кожним учнем в процесі інтенсивних занять і тренування.

· На повсякденних заняттях починайте з рухів корпусу, а потім переходите до більш інтенсивних вправ. Ніколи не використовуйте силу неприродно або без підстави. Якщо дотримуватися цього правила, то навіть літні люди не будуть травмуватися і зможуть тренуватися в приємній і радісній атмосфері.

· Мета айкідо в тренуванні розуму і тіла, і в тому, щоб зробити людей щирими і чесними. Всі елементи техніки передаються від людини до людини, тому не розкривайте їх випадковим людям, оскільки це може привести до їх використання людьми негідними.

Оскільки це було написано в 1935 р частина виразів здається майже архаїчними, але основні положення вірні і сьогодні. Коротко вони виражаються так:

· 1. Для правильного розвитку майстерності в айкідо учень повинен суворо дотримуватися учня того, чого вчить інструктор.

· 2. Айкідо як бойове мистецтво вдосконалюється з розвитком здатності до захисту від нападу з будь-якого боку, коли немає вразливих відкритих місць (suku).

· 3. Заняття стають приємними і починають приносити радість тоді, коли при достатньому рівні підготовки біль перестає діяти дратівливо.

· 4. Не слід обмежуватися тим, чого навчають у dojo. Людина повинна постійно пробувати, експериментувати і розвивати те, чого його навчили.

· 5. Ніхто не повинен використовувати силу на заняттях неприродно або без підстави. Потрібно тренуватися відповідно до особливостей тіла, фізичним станом і віком.

· 6. Мета айкідо - розвиток істинно людської особистості. Воно не повинно використовуватися для вираження егоїстичних настроїв.