Завдання В9 з літератури
транскрипт
1 Завдання В9 з літератури 1. Випишіть з вірша слово, яке має такі значення: «статуя божества, ідол; предмет захоплення, поклоніння ». Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання * * * Розлучилися ми, але твій портрет Я на грудях моєї зберігаю: Як блідий привид кращих років, щоб рятувати життя радує мою. І, новим відданий пристрастям, Я розлюбити його не міг: Так храм залишений все храм, Кумир повержений все бог! Тисячу вісімсот тридцять сім Михайло Лермонтов Відповідь: кумир
2 2. У словнику Даля це слово тлумачиться так: «неблагоухающій, неблаговонний, непахнущая, непахуча, безароматний, недушістий» Випишіть з стахотворенія слово саме з таким значенням. Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання КВІТКА Квітка засохлий, безуханний, Забутий у книзі бачу я; І ось вже мрією дивною Душа наповнилася моя: Де цвів? коли? який весною? І довго ль цвів? і зірваний ким, Чужий, знайомої чи рукою? І покладений сюди навіщо? На пам'ять ніжного ль свиданья, Або розлуки фатальний, Иль самотнього гуляння У тиші полів, в тіні лісової? І чи живий той, і та чи жива? І нині де їх куточок? Або вже вони зів'яли, Як цей невідомий квітка? Олександр Пушкін Відповідь: безуханний
3 3. У вірші можна виділити дві співвіднесені один з одним смислові частини: одна пов'язана з образами потоку, ключа, а інша з образом людини. Назвіть термін, яким можна позначити взаємне розташування і взаємозв'язок частин і образів літературного твору. Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання В8-В12; СЗ-С4. Потік згустився і тьмяніє, І ховається під твердим льодом, І гасне колір, і звук німіє В заціпеніння крижаному, Лише життя безсмертне ключа Скувати всесильний хлад не може: Вона все ллється і, дзюркочучи, Молчанье мертве турбує. Так і в грудях осиротілої, Убитій хладом буття, Чи не ллється юність веселою, Чи не блищить жвава струмінь, Але під льодово корою Ще є життя, ще є нарікання І виразно чується часом Ключа таємничого шепіт! Ф.І. Тютчев тисяча вісімсот тридцять п'ять Відповідь: композиція
if ($ this-> show_pages_images $ Page_num doc [ 'images_node_id'])
4 4. Випишіть із вірша визначення, який об'єднує «вітер» і світ людської душі. Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання В8-В12; СЗ-С4. Про що ти виєш, вітру нічний? Про що так сетуешь шалено. Що значить дивний голос твій, То глухо жалібний, то шумно? Зрозумілим серцю мовою твердих про незрозумілою борошні І риєш і підривати в ньому Часом несамовиті звуки. О! страшних пісень цих не співай! Про древній хаос, про рідний Як жадібно світ душі нічний Слухає повісті коханої! З смертної рветься він грудей, Він з безмежним прагне злитися. О! бур заснули не буди Під ними хаос ворушиться. Ф.И.Тютчев, 1 835 Відповідь: нічний
5 5. У цьому вірші є цілий ряд протиставлень (єдина скеля - два скелі, я ти, минуле сьогодення). Як називається в літературознавстві протиставлення, контраст? Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання В8-В12; СЗ-С4. Романс Стояла сіра скеля на березі моря, Одного разу на чоло її злетів небесний грім. І роздвоїв її удар, і новою стежкою Між розрізнених каменів тече потік сивий. Знову двом круч не зійтися але все вони зберігають Союзу колишнього сліди, глибоких тріщин ряд. Так ми з тобою розлучені лихослів'ям людським, Але для тебе я ніколи не зроблюся чужим. І ми не зустрінемося знову, і якщо перед тобою Мене випадково назвуть, ти запитаєш: хто такий? І, проклинаючи життя мою, на пам'ять приведеш Минуле. і одну себе мимоволі проклянеш. І не зітреться ти ніяк з пам'яті своєї Не тільки почуттів і слів моїх хвилини колишніх днів. М.Ю.Лермонтов Відповідь: антитеза
6 6. У цьому вірші протиставлені «тут» і «нездешняя душа» ліричного героя, край його предків і місце, де він змушений жити. Як називається в літературознавстві таке протиставлення, контраст? Прочитайте наведене нижче вірш і виконайте завдання В8 В12; СЗ С4. Бажання Навіщо я не птах, що не ворон степовий, пролетів зараз наді мною? Навіщо не можу в небесах я парити І одну лише свободу любити? На захід, на захід помчав би я, Де цвітуть моїх предків поля, Де в замку порожньому, на туманних горах, Їх забутий покоїться прах. На древньої стіни їх спадковий щит І заіржавілий меч їх висить. Я став би літати над мечем і щитом І змахнув би я пил з них крилом; І арфи шотландської струну б зачепив, І по склепіння б звук полетів; Слухаємо одним, і одним пробуджений, Як пролунав, так смолкнул б він. Але марні мрії, марні благання Проти строгих законів долі. Між мною і пагорбами вітчизни моєї розстеляють хвилі морів. Останній нащадок відважних бійців В'яне серед чужих снігів; Я тут був народжений, але нетутешній душею. О! Навіщо я не ворон степовий. М.Ю.Лермонтов Відповідь: антитеза
7 7. Як у грецькій міфології називалася одна з дев'яти богинь (будь-яка), покровительки різних мистецтв і наук, що надихали поетів і вчених в їхній творчості? Саме це слово стало назвою вірша А.С. Пушкіна; воно пояснює також, хто така «вона», про яку йде мова у вірші. Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання. Відповідь: Муза; муза У дитинстві моєму вона мене любила І семіствольную цевница мені вручила; Вона слухала мене з посмішкою, і злегка По дзвінким свердловинах порожнього очерету Вже награвав я слабкими перстами І гімни важливі, навіяні богами, І пісні мирні фригійських пастухів. З ранку до вечора в німий тіні дубів Старанно я слухав уроків діви таємницею; І, радуючи мене заплата випадковою, Відкинувши локони від милого чола, Сама з рук моїх сопілка вона брала: Очерет був жвавий божественним диханням І серце наповнював святим чарівністю. (О. С. Пушкін, 1821)
8 8. Випишіть з третьої строфи слово, колись мало значення «народ». Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання * * * Exegi monumentum. * Я пам'ятник собі воздвиг нерукотворний, До нього не може заросте народна стежка, вознісся вище він главою непокірної Олександрійського стовпа. Ні, весь я не помру - душа в заповітній лірі Мій прах переживе і тлeнья втече - І славен буду я, доки в підмісячному світі Живий буде хоч один поет. Слух про мене пройде по всій Русі великій, І назве мене всяк сущий в ній мова, І гордий внук слов'ян, і фінн, і нині дикий Тунгус, і друг степів калмик. І довго буду тим люб'язний я народу, Що почуття добрі я лірою будив, Що в мій жорстокий вік прославив я свободу І милість до занепалим закликав. Веленью бoжію, про муза, будь слухняна, Образи не боячись, не вимагаючи вінця; Хвалу і наклеп пріeмлі байдуже І не оспорюй дурня. * «Я спорудив пам'ятник» (лат.). Епіграф узятий з оди Горація, знаменитого римського поета (65-8 рр. До н. Е.). (О. С. Пушкін, 1836) Відповідь: мова
9 9. Перша і друга строфи вірша починаються і закінчуються однаковими рядками. Як називається такий тип композиції твору або його частини? Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання * * * Сьогодні мені листа не принесли: Забув він написати або поїхав; Весна, як трель срібного сміху, Гойдаються в затоці кораблі. Сьогодні мені листа не принесли. Він був зі мною ще зовсім недавно, Такий закоханий, ласкавий і мій, Але це було білою взимку, Тепер весна, і смуток весни отруйні, він був зі мною ще зовсім недавно. Я чую: легкий трепетний смичок, Як від передсмертної болю, б'ється, б'ється І страшно мені, що серце розірветься, Чи не допишу я цих ніжних рядків. (А.А. Ахматова, 1912) Відповідь: кільцева; кільце
10 10. Вкажіть термін, що позначає наступну стилістичну фігуру: Як небо святково в проривах, Як торжества повна трава! Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання * * * КОЛИ розгулятися Велике озеро як блюдо. За ним - скупчення хмар, нагромаджених білої купою Серйозних гірських льодовиків. У міру зміни освітлення і ліс змінює колорит. Те весь горить, то чорної тінню Насевшей кіптяви покритий. Коли в результаті днів дощових Між хмар прогляне синява, Як небо святково в проривах, Як торжества повна трава! Стихає вітер, даль розчистивши, Розлито сонце по землі. Просвічує зелень листя, Як живопис в кольоровому склі. В церковного розпису віконниць Так у вічність дивляться зсередини У мерехтливих вінцях безсоння Святі, схимники, царі. Начебто внутрішність собору Простір землі, і через вікно Далекий відгомін хору Мені чути іноді дано. Природа, світ, схованку всесвіту, Я службу боргу ю твою, Охоплений тремтінням потаємної, У сльозах від щастя відстою. (Б.Л. Пастернак, 1956) Відповідь: анафора; Единопочаток
11 11. У другій строфі вірша поет задається питанням, чи не має вiдповiдi. Як називається таке питання? Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання * * * Народжені в роки глухі Шляхи не пам'ятають свого. Ми - діти страшних летУкаіни Забути не в силах нічого. Спопеляючі роки! Божевільні ль в вас, надії ль звістку? Від днів війни, від днів свободи Кривавий відсвіт в особах є. Є німота - то гул сполоху Змусив загородити вуста. В серцях, захоплених колись. Є фатальна порожнеча. І нехай над нашим смертним ложем Взовьyoтся з криком гайвороння, - Ті, ктодостойней. Боже, Боже, Так побачать царство твоє! З.М. Гіппіус (АЛ. Блок, 1914) Відповідь: риторичне
12 12. Вкажіть назву стилістичного прийому, заснованого на повторенні однакових голосних звуків і їх сполучень у вірші ( «Він думи розбудив, заснулі в мені»). Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання * * * Як хмара летюча гряда; Зірка сумна, вечірня зірка! Твій промінь Осеребри зів'ялі рівнини, І дрімає затока, і чорних скель вершини; Люблю твій слабке світло в небесній височині; Він думи розбудив, заснулі в мені: Я пам'ятаю твій схід, знайоме світило. Над мирною країною, де все для серця мило, Г де стрункі тополі в долинах піднеслися, Г де дрімає ніжний мирт і темний кипарис, І солодко шумлять полуденні хвилі. Там колись в горах, серцевої думи повний. Над морем я жив задуману лінь. Коли на хатини сходила ночі тінь І діва юна в імлі тебе шукала І ім'ям своїм подругам називала. (A.C. Пушкін, 1820 Відповідь: асонанс; звукопис
13 13. Вкажіть назву стилістичного прийому, заснованого на повторенні однакових голосних звуків у рядку ( «Тяглися тихо дні мої»). Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання * * * Я помню чудное мгновенье: Переді мною з'явилася ти. Як швидкоплинне бачення. Як геній чистої краси. У томління суму безнадійної, У тривогах гучної суєти. Звучав мені довго голос ніжний І снилися милі риси. Йшли роки. Бур порив бунтівний Розсіяв колишні мрії, І я забув твій голос ніжний. Твої небесні риси. У глушині, в темряві ув'язнення Тяглися тихо дні мої Без божества, без натхнення. Без сліз, без життя, без любові. Душі настав пробудження: І от знову з'явилася ти. Як швидкоплинне бачення. Як геній чистої краси. І серце б'ється в захват, І для нього воскресли знову І божество, і натхнення, І життя, і сльози, і любов. (A.C. Пушкін, 1825) Відповідь: риторичне
14 14. Сюжет вірша будується на протиставленні позицій двох співрозмовників. Яким терміном позначається протиставлення предметів і явищ в художньому творі? Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання * * * Розмова книгаря З ПОЕТОМ (фрагмент) До н і г о п р о д а в е ц Отже, любов'ю стомлений, набриднути лепетом поголоски. Зарані відмовилися ви Від вашої ліри натхненною. Тепер, залишивши галасливий світ, І муз, і вітряну моду. Що ж оберете ви? П про е т Свободу. До н і г о п р о д а в е ц Прекрасно. Ось же вам рада; Почуйте істині корисної: Наше століття - торгаш; в цім віці залізний Без грошей і свободи немає. Що слава? - Яскрава латка На старому лахмітті співака. Нам потрібно злата, злата, злата: Збирайте золото до кінця! Передбачаю ваше заперечення; Але вас я знаю, панове: Вам ваше дорого творіння. Поки на полум'я праці Кипить, вирує воображенье; Воно застигне, і тоді пост вам і твори. Дозвольте просто вам сказати: Чи не продається натхнення. Але можна рукопис продати. Що ж зволікати? вже до мене заходять Нетерплячі читці; Кругом лавки журналісти бродять. За ними худі співаки:
15 Хто просить їжі для сатири. Хто для душі, хто для пера; І зізнаюся - від вашої ліри Передбачаю багато я добра. Поет Ви абсолютно праві. Ось вам мій рукопис. Домовимося. (A.C. Пушкін, 1824) Відповідь: асонанс; звукопис
16 15. Як називається співзвуччя кінців віршованих рядків, що є важливим засобом організації вірша
17 віддає життя своє їм? Коли ж в обличчя їм кинеш питання: за що воюємо? (В.В. Маяковський, 1917) Відповідь: рима
18 16. Яким терміном позначається співзвуччя кінців віршованих рядків (: невимовна - запах диму; скат - стад і т. П.)? Прочитайте наведене нижче ліричний твір і виконайте завдання В ГОРАХ Поезія темна, в словах невимовна: Як схвилював мене ось цей дикий скат. Порожній кремнистий дол, загін овечих стад. Пастушачий багаття і гіркий запах диму! Тривогою дивною і радістю млоїмо. Мені серце каже: «Вернись, вернись назад!» - Дим на мене війнуло, як солодкий аромат, І з заздрістю, з тугою я проїжджаю повз. Поезія не в тому, зовсім не в тому, що світло Поезією кличе. Вона в моєму спадщині. Чим я багатший їм, тим більше я поет. Я кажу собі, відчувши темний слід Того, що пращур мій сприйняв в стародавньому дитинстві: - Ні в світі різних душ і часу в ньому немає! (І. Бунін, 1916) Відповідь: рима