Завдання про фрукти і про овочі

Завдання 1. Яблука розклали в 2 кошика так, що в одній з них виявилося 10 яблук. Після того, як в цю корзину переклали з другої 7 яблук, в ній стало на 13 яблук більше, ніж у другому кошику. Яке число яблук було спочатку у другому кошику?

Задача2. У трьох мішках 100 кг картоплі. У першому і другому 61 ​​кг картоплі, у другому і третьому 66 кг. Визначте вагу кожного мішка з морквою?

Задача3. Дітям подарунки купити було зовсім не складно. У дитячий сад привезли три однакових коробки з апельсинами. Коли з однієї коробки відклали 4 пакети по 24 апельсина в кожному для подарунків дітям, то в цій коробці залишилося на 17 апельсинів менше, ніж відклали. Скільки апельсинів привезли в дитячий сад?

Задача4. В кошик і два однакових пакета розклали 28 яблук. Причому в кошик поклали на 7 яблук більше, ніж в кожному пакеті. Скільки яблук в кошику і скільки в пакеті?

Задача5. Щоб нагодувати кроликів, хлопці принесли 15 кошиків моркви по 5 кг в кожній. Коли кроликів нагодували, то моркви залишилося в 3 рази менше, ніж було. Визначте вагу моркви, згодованих кроликам моркви?

Задача6. В одну столову завезли 15 мішків з сухофруктами, а в іншу 10 таких же мішків. При цьому в першу їдальню завезли на 60 кг сухофруктів більше, ніж у другу. У першій їдальнею з 7/90 всіх сухофруктів зварили компот. А в другій їдальнею, після того як зварили компот, залишилося 28/30 сухофруктів. На скільки більше сухофруктів залишилося в одній столовій, ніж в інший?

По можливості потрібно показати дитині різні методи вирішення цих та інших завдань з математики. Тільки бачачи різні способи рішень учень зможе порівняти їх, і вибрати найбільш прийнятні і зрозумілі для себе. Тим самим знання школяра стануть більш стійкими, а його діяльність в предметі математики - більш продуктивною.