Заняття в старшій групі «властивості повітря»

Галина Коцуренко
Заняття в старшій групі «Властивості повітря»

Устаткування. повітряні кулі. ємності з водою, трубочки, паперові кораблики, виготовлені самими дітьми, камінчики, часник, кірка апельсина.

хід заняття

Вихователь. Сьогодні до нас на заняття прилетіли два повітряних шаріка- один веселий, рум'яний, великий, а другий сумний. Як ви думаєте, чому другий кулька такий? (В ньому немає повітря. Він здувся). А що потрібно зробити для того, щоб кулька став круглим і пружним? (Сильніше його надути). Як ви думаєте, що буде всередині кульки, після того, як ми його надуємо (повітря). Звідки ж ми беремо повітря (ми його вдихаємо). Давайте разом з вами спробуємо вдихнути і видихнути повітря. Тепер поставте долоню до рота і видихніть. Що ви відчули? (Рух повітря). Надійти свої кульки, щоб вони стали пружними і круглими. Відпустіть тепер кульки в тазики з водою отвором вниз і розтисніть пальці. Що з'являється в воді (бульбашки). Звідки вони беруться? (З кульок виходить повітря). Візьміть трубочки і подуйте на долоню? Що ви відчули? (Струмінь повітря). Який висновок ми можемо зробити? (Повітря постійно знаходиться і всередині нас).

Тепер видихніть в трубочку, опущену в воду. Що відбувається (виходять пузирькі- це повітря). Повітря навколо нас. Для чого ж він потрібен людині? (Щоб дихати). А як потрапляє повітря в легені людини. (Через рот і ніс) .Воздух можна відчути (підставити долоню під струмінь повітря) і його можна побачити (подути в трубочку, опущену в воду). Ми бачили бульбашки у воді - це повітря. але якщо ми обернёмся навколо, ми зможемо побачити повітря. Ні. Значить повітря який. (Безбарвний, невидимий).

Після неї дітям роздають паперові кораблики.

Вихователь. Опустіть кораблики в воду. Вони не пливуть. Що ми можемо зробити, щоб вони попливли? (Подути на них). Що ж рухає наші кораблики? (Повітря). Правильно. Він рухається і рухає кораблики.

Скажіть, а у повітря є запах. Давайте перевіримо. Візьміть кірку апельсина і пам'ятайте її. Що ви відчуваєте? (Пахне апельсином). Як ви думаєте - це пахне повітря або апельсинова кірка? (Апельсинова кірка).

Вихователь відходить від дітей і тисне часточку часнику.

Ви відчуваєте запах? Чим пахне? (Часником). А як ви зрозуміли, що пахне саме часником? (Запах дійшов до нас). Значить, запах передається повітрям.

А хочете, я покажу вам фокус? (Вихователь бере порожню склянку і опускає його дном вгору в ємність з водою).

Подивіться, вода потрапляє в стакан? Ні. А адже він порожній! Що ж заважає воді потрапити в склянку. (Діти висловлюють свою думку). Звичайно, в склянці знаходиться повітря. який не дає воді зайняти його місце. Скажіть, а хто не може жити без повітря. (Відповіді дітей).

Давайте згадаємо, що ми дізналися сьогодні про повітрі. Повітря прозорий. безбарвний, не має запаха- тільки передає чужі запахи. Він потрібен для життя людям, тваринам, рослинам. А тепер давайте надутими кульками прикрасимо групу.

Заняття в старшій групі по знайомству з властивостями повітря Мета: познайомити дітей з повітрям, його властивостями і роллю в житті людини. Завдання: Освітні: - розвивати пізнавальну активність.

Конспект заняття по пізнавальному розвитку в підготовчій групі «Властивості води та повітря» Конспект заняття з пізнавальному розвитку в підготовчій групі «Властивості води та повітря» Мета: розвивати пізнавальну активність.

Конспект заняття з екології в старшій групі «Властивості повітря» Конспект заняття з екології в старшій групі «Властивості повітря» Мета: Закріпити уявлення дітей про роль повітря через досліди. Закріпити.

Заняття-експериментування «Властивості повітря і води» Конспект заняття - експериментування. Тема. Властивості повітря і води. Цілі: Освітні: - Сформулювати у дітей знання значенні.

Дослідно-експериментальної діяльність у старшій групі (відкрите заняття) «Властивість повітря» ДОСЛІДНО - експерементальний ДІЯЛЬНІСТЬ (старша група) «Властивості повітря» Завдання: 1. Розширювати уявлення дітей про властивості повітря ;.

Пізнавальне заняття з елементами експериментування «Властивості повітря» МБ ДОУ Тагаевскій дитячий сад пізнавальне заняття з елементами експериментування в старшій групі По темі: «Властивості.

Тема: «Властивості повітря». Тема: «Властивості повітря». Мета. Закріплення раніше пройденого матеріалу. Показати значення повітря в житті людини. Використання властивостей.

Експериментування в середньо групі по темі «Властивості повітря» Допоможемо Червону шапочку експериментування в середній групі Властивості повітря Мета: познайомити дітей з властивостями повітря, його значенням для людини і природи.