Заняття - собака з цуценятами - дошкільна освіта, інше

Внести та запропонувати розглянути картину «Собака з цуценятами»

Діти розглядають картину, поділяються своєю думкою один з одним.

Завести розмову по картині:

- Кого ви бачите на картині?

- Що робить собака-мама, чим зайняті щенята?

- Опишіть собаку: яка у неї шерстка, якого кольору, які очі у собаки - злі, добрі, люблячі?

- Опишіть щенят: який з щенят схожий на маму, які вони: маленькі, пухнасті, красиві.

- запропонувати дітям об'єднати все сказане в розповідь і 2-3 дітям розповісти його за допомогою вихователя (за зразком)

Дід. гра «Дорослі і діти»

Мета: закріпити назву дитинчат домашніх тварин

- розповідання розповіді по картині

- на картині собака з цуценятами;

- собака годує своїх щенят, їх у неї три;

- У собаки пухнаста коричнева шерстка, вона турботлива і хороша мама. Дивиться на своїх діток добрими і люблячими очима.

- Два цуценя схожі на маму. Щенята маленькі і пухнасті. Вони щасливих, тому що з ними - мама.

Спочатку буду маленьким. присісти
До коленочкі притисніть. обійняти коліна руками,
Потім я виросту великим встати
До неба дотягтися. підняти руки вгору, встати на носочки

Вихователь називає дорослої тварини, а діти - детениша.2-3 дитини повторюють розповідь. Потім розповідають по ланцюжку

Технологічна карта організованої навчальної діяльності

для середньої групи:

Освітня область: «Комунікація»

Тема: «Собака з цуценятами» (складання описових розповіді по картині).

Мета: Розвивати вміння складати розповідь за змістом картини (за зразком вихователя).

Розвивати уміння дітей слухати і розуміти мову, відповідати на питання.

Словникова робота: щенята, спритний, пухнастий.

Розділ: «Розвиток мовлення»

Біллінгвальний компонент: собака -ит