Заняття по картині «ми будуємо будинок» з дітьми молодшого віку щоденник групи - развивашки для наших
Реєстрація на myJulia.ru дасть вам безліч переваг.
- ви знайдете нових подруг і зможете обговорювати з ними найбільш хвилюючі вас теми;
- зможете завести свій фотоальбом, щоденник або навіть - групу за інтересами;
- зможете розміщувати свої статті, знайти вдячних Новомосковсктелей, сформувати своє портфоліо;
- взяти участь в безлічі постійних конкурсів з цінними призами.
Рубрики статей:
Розгляд картини «Ми будуємо будинок».
Забезпечення цілісного сприйняття картини. Формування вміння відповідати на питання по картині (розвиток діалогічного мовлення). Удосконалення навички роботи за заданою схемою, навички хорового співу.
Підвищення мовної активності. Розвиток мовного спілкування, діалогічного мовлення, зорового сприйняття, просторового мислення, конструктивного праксису, тонкої моторики, творчої уяви.
Виховні цілі. Формування позитивної установки на заняття. Виховання навичок спілкування, взаємодії, почуття доброзичливості.
Картина О.Р. Гофман «Ми будуємо будинок», велика вантажівка з кубиками, магнітофон із записом музичного супроводу, схема спорудження будиночка з кубиків.
Розучування пісеньки Л.Б. Гавришевої «Будуємо дім», розучування вправи «Ось який гарний будинок!».
1. Організаційний момент.
БУДУЄМО ДІМ
1
Будуємо будинок - ом, ом,
Вп'ятьох - ом, ом.
Ось віконце, дах ось.
От-от-от, от-от-от.
Приспів
Кубик червоний, кубик синій
Підвозите на машині.
Підвозите на машині
Кубик червоний, кубик синій.
2
Будинок зростає - від, від,
Бачить кіт - від, від.
Дах ось, а ось труба.
Ба-ба-ба, ба-ба-ба.
Приспів
Гра з кубиками на килимі. Розвиток просторового мислення, конструктивного праксису, тонкої моторики.
- Подивіться, який вантажівка до нас приїхав? (Він жовтий.)
Правильно. У вантажівки жовтий кузов, жовта кабіна. А колеса які? (Чорні.) Звичайно, колеса чорні. Давайте їх порахуємо. (Одне, два, три, чотири)
Скільки у вантажівки коліс? (Чотири колеса.)
А що привіз нам вантажівка? Почніть відповідь зі слова слова вантажівка. (Вантажівка привіз кубики.) Які кубики? (Великі. Маленькі.) Вірно. Кубики великі і маленькі. Вони яскраві, різнокольорові. Якого вони кольору? (Червоні. Жовті. Зелені. Сині.)
Давайте побудуємо з кубиків. Можна повправлятися дітей в будівництві за заданою схемою, моделі.
- Подивіться на зображення. Які взяти спочатку? (Червоні.) Правильно давайте візьмемо і поставимо на килим три червоних кубика.
- Які кубики ми поставимо (Сині.) Скільки їх? (Два.) Вірно. Поставте два синіх кубика на червоні.
- Які кубики ви поставите на сині? (Жовті.) Скільки їх? (Теж два.)
Молодці! Як ви добре вважаєте сьогодні! Поставте два жовтих кубика на сині.
- Подивіться на зображення. Башточку якого кольору ви поставите на самий верх? (Червону башточку.> Відмінно! Закінчуйте роботу.
- Що ми зробили? (Побудували будинок.) Який будинок у нас вийшов? (Великий. Високий. Гарний.)
Молодці! Як ви дружно працювали! Ось тому будинок такий гарний! Давайте поплескаємо собі!
3. Розгляд картини і бесіда по ній.
Розвиток зорової уваги. Забезпечення цілісного сприйняття картини. Підвищення мовної активності. Розвиток діалогічного мовлення.
4. Вправа «Ось який гарний будинок».
Координація мови з рухом. Розвиток почуття ритму. Закріплення умінь підніматися на носки і присідати без опори.
Раз два три чотири п'ять. Діти стоять обличчям в коло, руки на поясі, виконують повороти вліво-вправо.
Будемо будувати і грати. Ритмічно виконують присідання.
Будинок великий, високий будуємо, Встають на носочки і тягнуться руками вгору.
Вікна ставимо, дах кроєм, Виконують стрибки на місці.
Ось який гарний будинок! Вказівним жестом витягають руки вперед.
Буде жити Мишко в ньому. Присідають.
5. Розповідь педагога по картині.
Формування цілісного уявлення про зображений на картині.
МИ БУДУЄМО ДІМ
Прийшли діти вранці в дитячий сад і вирішили побудувати будинок. Вони взяли червоний підйомний кран і два великі вантажівки. У вантажівки вони завантажили різнокольорові кубики.
У них виходить дуже гарний високий будинок. У будиночку два вікна і одні двері.
Темноволосий хлопчик в синьому комбінезоні і білій сорочці привіз кубики в великому оранже¬вом вантажівці. Він сидить на підлозі поруч з вантажівкою і, напевно, буде зараз вивантажувати кубики. Світловолосий хлопчик в смугастих шортах теж сидить на підлозі. У нього червоний підйомний кран. Він піднімає синій кубик. Кучерява дівчинка в ошатному платті і з смугастим бантиком стоїть за будиночком і садить в будиночок великого коричневого ведмедика. А хлопчик у червоних штанях і білій сорочці везе до будинку свою вантажівку з кубиками. У вантажівки чорна кабіна і жовтий кузов.
Діти будують будинок все разом, дружно. Дітям добре в дитячому садку!
6. Підбиття підсумку заняття. Оцінка роботи дітей.
Позитивно оцінити діяльність дитини, можна з'ясувати, дитині особливо сподобалося на занятті і на картині.
