За якими критеріями ви оцінюєте вчителя

Не буду повторюватися, перераховуючи одні і ті ж критерії, вже названі раніше. Скажу про інше.

Ми часом забуваємо про те, що вчитель не тільки повинен давати знання з предмета. Завжди вчитель - ще й зразок поведінки, особливо для дітей початкових класів. Тому в вчителя важлива порядність.

Адже буває так, що він вміє чудово підносити матеріал уроку, але при цьому в його промові прослизають слівця, яких не повинно бути в лексиконі вчителя (у всякому разі при спілкуванні з учнями).

Взагалі порядність повинна бути видна у всьому: в мові, в поведінці, в манері одягатися. Чи можуть учні серйозно сприймати вчительку в вульгарних сітчастих колготках?

Поведінка деяких вчителів взагалі буває, не витримує ніякої критики. Через особисту неприязнь до колег вони починають з учнями обговорювати (і засуджувати) інших вчителів. Це ж кошмар!

Але ж діти далеко не завжди здатні зрозуміти, чи правильно поводиться вчитель, і починають чинити так само.

Так що відсутність порядності не може компенсуватися іншими позитивними якостями вчителя.

більше року тому

Досвід. Нічого не маю проти молоденьких вчителів. Але до досвідчених довіри більше.
Рівень знань, який він дає. Так, всі діти різні, в класі всі встигають по-різному. Але є вчителі, у яких середній показник вище. Для мене це важливий критерій.
Уміння спілкуватися з учнями. Якщо вчитель здатний зберігати спокій і не втрачати самовладання, терпляче роз'яснювати незрозумілі моменти учням, якщо він не кричить на дітей, якщо діти добре про вчителя відгукуються - це відмінно.
Відгуки батьків. Завжди одні будуть задоволені учителем, а інші ні, але мене цікавлюся подробиці: чому задоволені, чому незадоволені. Якщо більшість обгрунтованих відгуків хороші, це плюс вчителю.
Чи йде дитина на уроки вчителі з радістю? Чи цікавий йому предмет? Теж важливий момент.