Введення, джерела, суб’єкти і рушійні сили історичного процесу - людина як суб’єкт

Мета роботи - вивчити роль і вплив людини на історичний процес.

Виходячи з даної мети ставимо такі завдання:

1. Познайомитися з джерелами, суб'єктами та рушійними силами історичного процесу.

2. Ознайомитися з поняттями «народ», «маси», «еліта».

3. Вивчити філософські роздуми про роль народу.

5. Вивчити проблему культу особи в історії.

Джерелами історичного процесу є результати взаємодії трьох незалежні один від одного світів:

- по-перше, це світ природи і речей, що існує незалежно від волі і свідомості людини;

- по-друге, це світ буття «другої природи»;

- по-третє, це світ людської суб'єктивності.

Таким чином, джерелами історичного процесу є:

1. природні і кліматичні умови, які впливають на політичний устрій суспільства;

2. процес поділу праці і розвитку техніки;

3. морально-релігійне, духовне розвиток і вдосконалення суспільства.

Людське суспільство - це високоорганізована, самоврядна система, за складністю, що перевершує будь-яку самоорганізовану систему в природі. Характерна її особливість полягає в тому, що її розвиток здійснюється через діяльність людей, які переслідують свої цілі. Отже, учасниками історичного процесу є всі люди. Однак, суб'єктами вони стають лише в тій мірі і тоді, коли діють свідомо, тобто усвідомлюють:

а) своє місце в історичному процесі;

в) спрямованість історичного процесу.

Таким чином, суб'єктами історичного процесу можуть виступати: політичні партії, класи, нації, народності, окремі особистості, елітарні групи і т.д. включаючи народи і людство в цілому, які чітко усвідомлюють своє місце і роль в історії.

Свідомість і стихійність - якісні характеристики різних за своїми наслідками форм діяльності людей або типів суб'єкт-об'єктного взаємодії. Підстави розмежування цих форм діяльності лежать в співвідношенні цілей і результатів діяльності суб'єкта, в їх відповідність або невідповідність. Свідома діяльність - це така усвідомлена, цілеспрямована діяльність суб'єкта, результати якої відповідають попередньо поставленої мети. Стихійна - це теж усвідомлена, тобто Здійснювана за участю свідомості, цілеспрямована діяльність, але результати її не відповідають заздалегідь поставленої мети. Однак немає або тільки свідомої, або тільки стихійної діяльності. У всякій свідомої діяльності можуть мати місце елементи стихійності, і навпаки, у всякій переважно стихійної діяльності завжди мають місце елементи свідомості.

Діяльність людей є рушійною силою історичного процесу і виступає єдністю історично конкретних об'єктивних умов і суб'єктивних факторів.

1) природні і кліматичні умови життя суспільства;

2) стан матеріального виробництва;

4) потреби людей в забезпеченні необхідних умов життя і інтереси, які є головним побудником людської діяльності.

Перед суб'єктами історичного процесу завжди стоїть проблема усвідомити свої інтереси. Якщо вони усвідомлюються, то суб'єкт створює свій уявний план дій, спрямований на їх задоволення. У цьому плані він ставить за мету, вибирає необхідні кошти і вживає заходів по досягненню мети. При досягненні поставленої мети, виникають інші потреби. І так до нескінченності. На цій основі сформульовано закон підвищення потреб.

5) суспільні протиріччя, які завжди є постійно рухається силою і джерелом суспільного розвитку (найважливіше протиріччя між потребами і їх задоволеннями).

Таким чином, суб'єктивні чинники - це різного роду здатності людей своїми діями вносити зміни в ті чи інші сторони суспільного життя. Об'єктивні та суб'єктивні фактори історичного процесу активно між собою взаємодіють. Як тільки люди усвідомлюють об'єктивні обставини свого життя, свої потреби та оптимальні способи їх задоволення, вони діють вже не стихійно, а свідомо. Що б задовольняти зростаючі матеріальні і духовні потреби людей (членів суспільства), необхідно постійно розширювати суспільне виробництво матеріальних благ і духовних цінностей, що веде до постійного пасивного, безперервному розвитку суспільства.