Вправи для відновлення промові після інсульту в домашніх умовах

сутність проблеми

Порушення мови при інсульті - найчастіше і важке наслідок, коли втрачається здатність спілкуватися і говорити. Мова - це знання слів, вміння ними оперувати, складати фрази і пропозиції, за це відповідає ліва півкуля. У мозку є 2 мовні зони: Брока і Верніке. При ураженні зони Брока виникає моторна афазія: мова втрачається повністю, усна і письмова, або вона уповільнена, дається із зусиллями, телеграфної. Йдеться оточуючих хворі розуміють, вони часто пасивні, байдужі. Якщо вражена зона Верніке, то настає сенсорна афазія: мова стає без сенсу, хаотичною. Афазія виникає після інсульту відразу, спочатку вона тотальна, тобто людина не говорить, не розуміє, не впізнає. Через якийсь час хворий починає розуміти звернену до неї мову, дізнається рідних, але сам вимовляти нічого не може. Це наступний щабель - моторна афазія, далі свої думки хворий вже може висловлювати тоном, звуками, не вміє з'єднувати їх в слова.

Сенсорна афазія розвивається частіше при інфаркті мозку. Мова оточення здається хворому іноземної. Сама незначна афазія - амнестическая. При ній хворий погано сприймає якісь складні звороти, забуває назви предметів, але може їх описати, порушена зорова пам'ять. Тотальна афазія зустрічається в третині випадків. Це найважча форма, коли хворий і не говорить, і не розуміє слів. Сенсорна афазія відновлюється швидше за всіх.

Заняття з логопедом

Заняття з хворим потрібно починати якомога раніше, тоді в перші 6 місяців можна домогтися найкращих результатів. Перші заняття краще проводити в присутності рідних, тоді і вони зможуть запам'ятати багато завдань логопеда і застосовувати їх будинку. Логопеда потрібно відвідувати після виписки, пізніше регулярно запрошувати його додому, з хворим його робота починається вже в стаціонарі, на 1-3 тижні після госпіталізації. Логопед за допомогою своїх методик допомагає хворому поступово відновити мову з азів і далі в порядку ускладнення. Спеціаліст відновлює втрачену мова пацієнта різними картинками, дитячим лото, читанням букваря, вимовою складів, потім цілих слів, пропозицій, потім і мовних зворотів, навчає хворого мови жестів і ін. Спочатку їм перевіряється реакція на шепіт.

Інсульт часто призводить до оніміння мови, тому логопед застосовує спеціальні вправи для його масажу - різні вправи артикуляцій. Хворий перед дзеркалом виконує наступні рухи язиком: облизування мовою губ, спочатку з верхньої, круговими рухами вправо, потім вліво, потім повторюючи їх спочатку з нижньої губи, спроби діставання підборіддя, носа кінчиком язика по можливості, скручування висунутого язика на зразок трубочки - 3 секунди і ін. Пізніше при виконанні вже більш складних завдань для тих, хто в змозі вимовити слово, пропонується промовляння скоромовок. Це теж сприяє відновленню рухливості мови, покращує дикцію і розвиває мову.

Як вести себе з хворим вдома

Правила поведінки з хворим дотримуватися потрібно обов'язково, він може відмовлятися від занять, близькі повинні всіляко допомагати йому, підштовхуючи до лікування і заохочуючи навіть найменші досягнення. Такі хворі часто можуть бути озлоблені, примхливі, агресивні. На це не потрібно звертати уваги, потрібно це прощати, не виходити з себе. Не можна кричати і лаяти хворого ні за яких обставин. Не потрібно договорювати за хворим пропозиції, які він не зміг побудувати, не переривати його під час спроб.

Домашні вправи

Вправи для відновлення мови після інсульту в домашніх умовах повинні проводитися після присутності рідних у логопеда на тренуваннях хворого і навчання ім. Далі хоча б один раз на місяць треба запрошувати логопеда для професійного коригування та допомоги в заняттях. Це підвищить ефективність ваших вправ вдома. Завжди простіше запам'ятати предмет візуально, тому частіше тренуйте хворого цим, питаючи призначення побутових предметів, просите показати це на картинці. Співзвучні слова різняться хворим погано, намалюйте тоді їх зображення і попросіть показати на зображенні: наприклад, слова - дочка - точка, коза - коса, гора - кора і ін. Розмовляти краще наодинці, в групі людей він не розрізняє слова. Можна пізніше давати йому і завдання складніше на самостійність: вставляти слова, які пропущені, в пропозиція: він ... яблуко, співак ... пісню і ін. Увімкніть його улюблені пісні.

Доповнюють вправи вдома повторюють по 10 разів, час відпочинку і вправи однакові:

1. 1. Губи витягнути вперед у вигляді трубочки на кілька секунд, повторити.
2. 2. Захопити зубами на кілька секунд верхню губу.
3. 3. Намагатися дістати верхньою щелепою до підборіддя - 5 секунд.

Для тренування м'язів мови, крім перерахованих вище:

1. 1. Витягнути в цікавості вперед шию і максимально висунути язик - 3 секунди.
2. 2. Також, але додати шипіння змії.
3. 3. Кругові рухи язиком з закритим ротом.
4. 4. Закруглення мови в сторону м'якого піднебіння.
5. 5. поцокать мовою - 15-20 разів.

Після цього виконуються завдання на артикуляцію:

• голосно чмокать і посилати повітряні поцілунки;
• широко посміхнутися і Вищиритися;
• посміхнутися з закритим ротом;
• сильно роздути щоки, потримати їх так;
• поганяти повітря по щоках вправо і вліво;
• видувати повітря, вимовляючи звук "Ф", губи тримати розслабленими;
• вимовити букву "И", напружуючи при цьому нижню щелепу;
• вимовляти звук "У", витягнувши губи трубочкою;
• зробити гірку мовою, завівши його за нижні зуби;
• завести мову за передні зуби, як би очищаючи їх;
• посувати в роті мовою в різні боки, зубів стосуватися при цьому не можна.

Всі ці підходи повторювати по 6-7 разів. Вправи потрібно повторювати на початку занять по 2 блоки, по закріпленні результатів робити вже по 5 підходів, тренування потрібно проводити по 5-6 разів щодня.

І трохи про секрети.

Ви коли-небудь страждали від БОЛЕЙ В СЕРЦІ? Судячи з того, що ви Новомосковскете цю статтю - перемога була не на вашому боці. І звичайно ви все ще шукаєте хороший спосіб, щоб привести роботу серця в норму.