Вища школа економіки очима випускника

Вища школа економіки - це порівняно молодий, дуже багатий і помірно пафосний ВНЗ зі зв'язками практично скрізь. Наш шановний беззмінний ректор Ярослав Іванович Кузьмінов свого часу заснував Вежу, пішовши з МГУ, і потягнувши звідти з економічного факультету всіх перелічених викладачів, а також вкинувши тамтешній економічний факультет в багаторічний занепад і жалюгідне животіння на задвірках вітчизняної економічної науки. Ну або такі легенди я чув в Вишці. Зрозуміло, що ми найкращі, ага.

Наскільки це правда - не важливо. А важливо те, що НДУ-ВШЕ - це величезна структура з відповідними ресурсами і можливостями. Це перше, що треба зрозуміти про Вишці: вона дуже велика. Тут величезна кількість студентів, викладачів, кафедр, стипендіальних програм, дослідницьких грантів, наукових конференцій, кар'єрних можливостей та зв'язків з самими різними сферами суспільства. Тому можливості активного студента практично безмежні: напружившись, можна підняти пару іменних стипендій, придбати купу досвіду і забезпечити собі зарплату на виході в пару тисяч доларів. Підкреслюю, що для цього не треба угробити здоров'я або уславитися відлюдником і ботаніком - досить мати мізки і не спати. А якщо поставити собі за мету і з першого курсу бакалаврату впахівать по максимуму і активно будувати мережу зв'язків, то можна домогтися набагато більшого.

Інша сторона медалі - це те, наскільки Вишка змушує малоактивних студентів вчитися. Змушує. Особливо в бакалавраті на факультеті економіки, де навчався я. Перші два курси - це порівняно багато математики в темпі "галопом по європах", мікроекономіка, макроекономіка і взагалі чортова купа предметів, за якими треба встигати. До кінця бакалаврату не дійшло досить багато людей: я не стежив, але відсотків 30 з тих, хто спочатку надходив, - точно.

Як у мене на сайті прийнято, підемо по компонентах.

Загальний дух викладання в бакалавраті на факультеті економіки

Коли я спілкуюся зі старшими колегами, які закінчили пристойні ВНЗ, вони все про користь вищої освіти говорять приблизно одне й те саме: звичка до праці і вміння працювати з джерелами даних. В бакалавраті Вишки вас цього навчать: тестова система, письмові іспити і чортова купа різноманітних курсів із стислими термінами привчають студента за пару днів запихати в голову цілий предмет за пару днів, набираючи інформацію звідусіль, звідки тільки можна, після чого можна скласти іспит і благополучно все забути.

Крім цих корисних навичок, студента також вчать мислити економічно. Викладачі роблять акцент на те, що конкретні економічні моделі не мають значення, а важливі загальні принципи. Що правильно, тому що на виході ви отримаєте нормальну математику і навчіться пару десятків конкретних теорій, що дозволить за пару годин освоїти будь-яку модель, для розуміння роботи якої вистачає професійних компетенцій.

Загальний дух викладання в магістратурі за спеціальністю "Управління ризиками"

У магістратурі все повністю залежить від кафедри. Мене вчили ризик-менеджменту і вчили добре: міцно утовкмачили в голову основні моделі, які будь-якій пристойній фахівця з управління ризиками треба знати, щоб пройти співбесіду, і, що більш важливо, створили якийсь образ ідеальної системи управління ризиками, до якої будь-який організації треба прагнути . Це дуже корисно в роботі, тому що ти завжди маєш уявлення про те, як все повинно бути, навіть якщо до реальної практики це має мало відношення.

Велика кількість викладачів-практиків теж допомагало навчання, тому що управління ризиками - це не теоретично-метафізична дисципліна, тут треба вчитися у тих, хто реально зайнятий у цій сфері. Плюс була можливість взяти участь у цікавій, хоча і фігово оплачуваної наукової роботи. Ну і, звичайно, викладачі-практики зацікавлені в наймі тлумачних студентів.

Якість математики в економіці

Глибина відкладання матеріалу

На жаль, темп навчання і письмові іспити з упором на перевірку результатів, а не рішень, призводять до того, що студент натаскувати. Людина - відмінно пристосовується до зовнішнього середовища тварина, що в даному випадку призводить до здатності майже миттєво вивчити що завгодно, здати тести на "відмінно" і забути. З мого досвіду, від усього того, що нам викладали, на виході залишилося всього нічого. В основному, люди пам'ятають свої курсові або дипломні роботи, або те, що доводилося застосовувати на робочому місці. Загалом, запам'ятовується той матеріал, в який довелося вникнути, все інше - перетворюється в пил.

Викладачі дуже різні. У Вишці є як старі викладачі, яким явно не подобається ЄДІ, оплата їх праці з акцентом на наукову діяльність і випуск монографій і все таке інше, так і досвідчені професори, відмінно себе почувають при цих правилах гри. Багато молодих співробітників, яких приваблює доступ до ресурсів, колектив, широкі можливості для створення наукової репутації. Є й орієнтовані на гроші люди, націлені на отримання вигідних контрактів для своїх лабораторій і виконання робіт в рамках держзамовлення.

Загальний викладацький рівень - високий. За весь час мого навчання я бачив тільки одного дуже поганого викладача, який мало що розумів у своєму предметі, взагалі нічого не міг пояснити і виставляв позначки генератором випадкових чисел. Все решта - цілком адекватні люди, місцями не дуже добре вміють вчити, але майже завжди добре розбираються в своїй області інтересів.

Затребуваність на ринку праці

Відразу скажу, що бакалаврат - це фігня. На даний момент це все ще сприймається як "неповне" вища і хорошу роботу за фахом собі знайти досить важко. При виборі спеціальності, за якою вчитися в магістратурі, я рекомендую орієнтуватися на попит і пропозицію на ринку праці. Взяти хоча б ризик-менеджмент: фахівців з управління ризиками вУкаіни зараз нормально готує РЕШ і НДУ-ВШЕ. Не знаю, як РЕШ, а Вишка випускає в рік десь сім магістрів, які спеціалізуються в цій області. А скільки у нас банків, яким потрібен ризик-менеджмент (по своїй волі або вимозі Центрального Банку)? То то ж. Відривають з руками. А підете вчитися на "економіку фірми" - зіткнетеся з дещо іншою ситуацією.

Найскладніше в навчанні в Вишці - це дисципліна і терпіння. Останнє необхідно, щоб завчасно не піти працювати і не загуляти занадто сильно. Вчитися не те щоб важко, просто потрібно дуже багато часу. Пар в день багато, а домашні завдання об'ємні, але щоб закінчити ВНЗ на "добре" якихось позамежних мізків мати не обов'язково. Більш того, цілком можна закінчити на відмінно без особливого таланту, просто застосувавши пекельне кількість старанності. Хоча навіщо це треба, мені незрозуміло.

Можливості для наукової кар'єри

Якщо ви бачите в собі майбутнього викладача і вченого, то Вишка - це гарне місце, щоб почати. Відразу скажу, що зарплати викладачів - повна дрянь. На це навіть себе утримувати майже неможливо, не кажучи вже про сім'ю. Гроші тут йдуть від активної наукової діяльності (що добре, тому що це паралельно створює вам репутацію) - наукових публікацій і монографій. Ну і плюс можливість приєднатися до якогось прекрасного замовлення, який НДУ-ВШЕ виконує за багато-багато грошей.

З точки зору набору репутації і продовження навчання можливості майже безмежні: постійно приїжджають видатні західні фахівці, ВНЗ оплачує поїздки на конференції рис-знає-куди, є співпраця з провідними українськими умами в усіх областях, які собі тільки можна уявити. Якщо вже кудись йти розвиватися як науковцю (в користь чого я сильно сумніваюся), то сюди.

Загальний рівень освіти

Цілком можна порівняти з провідними західними вузами. Хоча якщо є кому платити за життя на час навчання, або є впевненість у своїй здатності набрати там стипендій, то для кар'єри краще здобувати освіту на Заході. Знову ж таки, є програми з обміну - цілком можна пару років повчитися тут, а потім - ефектно добити, отримавши подвійний диплом.

На мій погляд, якщо вчитися платно, то краще дути в РЕШ. Вчитися в НДУ-ВШЕ дуже, дуже дорого. При цьому, треба сказати, що вступити до магістратури на бюджетне місце не так вже проблематично. Бакалаврат - інша справа, там пекельний конкурс, і активно готуватися щодня треба починати року за два.

На мій погляд, Вища школа економіки як і раніше залишається кращим місцем вУкаіни для отримання якісного бюджетного економічної освіти. Зрозуміло, ВНЗ не позбавлений своїх проблем: чого тільки варта любов до тестів і явна демотивация персоналу, який просто хоче вчити, а не безперервно мотатися по світу з доповідями і випускати одну за одною книги. Проте, студент тут цілком може отримати все, необхідне для ринку праці, а також деякий пакетик пафосу на додачу (останній кілька підвищує зарплату).