Види психокорекційних груп - студопедія

До сих пір не існує однозначної типології психологічних груп. Навіть серед професіоналів в галузі освіти, психології та психотерапії такі терміни як група підтримки, групова терапія, групове консультування і групове керівництво не мають однозначного тлумачення. Ця ж неоднозначність розуміння і трактування поширюється і на класифікацію психокорекційних груп.

З нашої точки зору, найбільш вдалою є типологія, прийнята Асоціацією фахівців з груповій роботі Американської психологічної асоціації, підрозділяються групи на: робочі (групи, створені спеціально для вирішення якоїсь конкретної непсихологічних завдання), навчальні, консультаційні, психотерапевтичні (таблиця 3).

До цього типу належать усі групи, учасники яких зайняті якоюсь спільною діяльністю або працюють над прийняттям спільного рішення. Роль керівника в групах такого роду полягає в тому, щоб використовувати закони групової динаміки для більш швидкого і більш ефективного досягнення наміченої мети. До цього типу груп, зокрема, відносяться різноманітні оргкомітети, робочі наради, дискусійні групи і т.п. Прикладом може бути як група дітей або підлітків, що розробляє план проведення Новорічного свята, так і студенти, що працюють над спільним навчальним проектом.

Типи груп і їх основні характеристики

Кінцева мета групової роботи

Постановка і вирішення конкретного завдання

Навчання конкретним психологічним навичкам з метою профілактики

Рішення психологічних проблем через організацію взаємодії учасників

Глибинні особистісні зміни

Засоби досягнення мети

Процес прийняття рішення

Основний предмет групового обговорення

Процес взаємодії учасників один з одним

Процес особистісних змін

Всі бажаючі, кількість -Значення не має

Мала група, сформована на основі відбору

Термін процес вживемо, коли мова йде про взаємини між учасниками групи. Для ведучого, який у своїй роботі орієнтується на процес, важливо перш за все не те, що обговорюється, а то, що відбувається між учасниками, і яке значення це має в контексті загального розвитку групи. Він просить членів групи звертати увагу перш за все на особливості їх спілкування один з одним і на власні відчуття. Іншими словами, процесом називається все те, що складає область взаємин в групі - думки, почуття і поведінку учасників безпосередньо на занятті. Така зосередженість на процесі, на ситуації "тут і тепер", допомагає учасникам групової роботи навчитися говорити про свої безпосередні думках і почуттях.

Психолог, що працює з групою, завжди повинні бути готовий до того, щоб перейти від змістовної частини обговорення до роботи з безпосередніми взаєминами в групі. Дуже важливо розуміти, що веде варто перш за все працювати з тим, що відбувається безпосередньо на групі, і лише потім - над тим, що відбувається з учасниками за межами групи і що відбувалося з ними в минулому.

Генерація сторінки за: 0.004 сек.