Види і форми відпочинку і розваг - особливості рекреаційної діяльності в парках відпочинку -

Відпочинок - це стан відносного або абсолютного бездіяльності, що є наслідком попереднього цілеспрямованого активного рухового дії (фізичної роботи), метою якого є забезпечення відновлення та підвищення функціональних можливостей організму, необхідних для продовження рухового дії або фізичної роботи в заданих режимах і без зниження його (її) ефективності.

На сьогоднішній день можна виділити три форми явного відпочинку:

Під активним відпочинком розуміється такий відпочинок, під час якого людина займається цілеспрямованою діяльністю, але за змістом ця діяльність відрізняється від попередньої фізичної роботи. У свою чергу активний відпочинок може мати три різновиди, а саме - руховий, недвігательний і змішаний (тобто різні взаімосочетанія двох попередніх).

Під пасивним відпочинком розуміється такий відпочинок, під час якого відсутня цілеспрямована рухова діяльність.

Комбінований відпочинок являє собою певні взаімосочетанія активного і пасивного відпочинку, в якому найчастіше практично неможливо вичленувати той чи інший вид активного або пасивного впливу.

Існують ряд видів рекреаційно-розважальної діяльності, серед яких найбільш важливе значення мають: вільна товариська бесіда, гра, аматорське художнє виконавство і сприйняття розважальних видовищ.

Вільна товариська розмова. Спокійний, невимушена розмова з приятелями, зі знайомими або навіть незнайомими людьми, обмін новинами, думками з найрізноманітніших питань - одна з необхідних форм проведення вільного часу. У багатьох людей щоденні бесіди такого роду увійшли в звичку, перетворилися в стійкий елемент дозвілля. Вони є основним різновидом повсякденного відпочинку, особливо для тих, хто не любить рухомих і галасливих розваг або може в них брати участь.

Ізольовані від таких контактів, люди відчувають це як позбавлення. Менеджерам СКД потрібно враховувати цю важливу і поширену потребу людини.

Повсякденні зустрічі можуть проходити поза стінами будинків культури - в гостях, у дворі, на вулиці і т.д. Але з цього не можна робити висновок, що люди самі знайдуть, де зустрітися, і тут турбуватися нема про що. Навіть настільки нехитре заняття, як бесіда, вимагає певних умов і зручностей. Але ще важливіше інше: відсутність доступного всім "громадського домівки" створює передумови для виникнення відокремлених, що не випробовують на собі громадського впливу мікрогруп. Отже, якщо ми ігноруємо потребу людей в повсякденних дружніх зустрічей і бесід, вона буде задовольнятися не завжди в бажаної для суспільства формі.

У будинках культури повинні бути постійно відкриті кімнати відпочинку, вітальні, холи, для спілкування людей. Потрібно привчити людей відпочивати в будинках культури повсякденно, заглядати сюди просто так, "на вогник", - одна з насущних завдань.

Виникає відпочинку товариська розмова завжди має для зустрічаються певної інформаційної цінністю. Люди дізнаються тут цікавлять новини, обговорюють останні події, діляться враженнями. Відмінними рисами товариських бесід є свобода, невимушеність, внутрішня і зовнішня терпимість до позицій співрозмовника, безкорислива взаємозацікавленості, і взаємне розташування. Такі бесіди за своєю природою не можуть і не повинні бути обтяжливими, неприємними. Як тільки відбувається падіння взаємного інтересу, контакт природним чином припиняється.

Діловий світ з властивими йому функціональними зв'язками часто не дозволяє нам повною мірою відчути і виразити те, що відноситься до сфери емоційного життя. У справах, в поспіху люди в якій - то мірою втрачають свою душевну сприйнятливість і чуйність. Тим часом відповідна реакція і добре співчуття дуже часто не тільки бажані, але і необхідні людині. У контактах, здійснюваних на особистісному інтимно - емоційному рівні, людина особливо гостро усвідомлює свою потрібність людям, свою причетність до навколишнього життя. Емоційна чуйність, здатність відчувати чужі радощі і біди як свої - одне з повсякденних проявів принципу "Людина людині - друг, товариш і брат".

Поняття особистості у вітчизняній та зарубіжній психології
Вивченням особистості займалися багато психологів як зарубіжні, так і вітчизняні; результати їх праць лягли в скарбницю педагогічних методик та напрацювань, що стосуються будь-яких галузей знання. Варто виділити кілька основних.

виховує значення
Цей диптих Дюрер подарував Нюрнбергу з наступною підписом: «Все мирські правителі в ці небезпечні часи нехай остерігаються, щоб не прийняти за божественне слово людські помилки ...». І. Нейдерфер накреслив рядки під цим изображе.

Прикладне мистецтво Візантії IV-VII століття
Процес складання малих форм мистецтва протікав багато в чому схоже з еволюцією, яка походила в IV-VII ст. в монументального живопису; однак для малих форм були характерні особливості, які певною мірою пояснюються призначенням цих па.