Відділення етнохудожественного творчості, ЮУрГУ

Тривалий час на відділенні працює студентський клуб «Традиція». В рамках діяльності клубу студенти оволодівають знаннями і навичками з окремих видів декоративно-прикладної творчості: поясоплетеніе, бісероплетіння та ін.

При відділенні існує пісенний ансамбль, до складу якого входять викладачі, студенти та випускники.

Відділення етнохудожественного творчості створено для виконання державного замовлення в галузі професійної освіти в сфері культури і мистецтва та працює в двох основних напрямках освітньої діяльності:

• 071501 Народна художня творчість (по виду: Етнохудожественное творчість)

Викладачі відділення зарекомендували себе як високо професійні.

Основною метою діяльності відділення є підготовка висококваліфікованого фахівця етнокультурної сфери діяльності - керівника етнохудожественного колективу, викладача.

Відділення здійснює навчальну, методичну, науково-дослідну, концертно-творчу та виховну діяльність. Викладачі та студенти відділення беруть участь у творчому житті інституту, міських, обласних, міжнародних конкурсах. Провідні викладачі запрошуються для роботи в якості членів журі в різних творчих конкурсах-оглядах, проводять майстер класи для працівників додаткової освіти та керівників творчих колективів. фахівці, здатні на сучасному рівні вирішувати завдання навчання і виховання студентів.

З метою ефективності реалізації освітнього стандарту для роботи на відділенні залучаються викладачі інших відділень: Н.А. Носова, О.А. Орлова, а також фахівці в області етнохудожественного освіти: Є.В. Агафонова, Ю.А. Коркіна, І.В. Cтепанова, Ю.В. Табашникова.

Реалізація творчого потенціалу студентів здійснюється в рамках творчо-виконавської і пошуково-дослідницької діяльності

Творчо-виконавська діяльність проводиться в формі концертів в освітніх і культурно-дозвіллєвих закладах. Студенти відділення беруть участь в проведенні міських і обласних фестивалів: «Весняний хоровод», «бажовской фестиваль», «Весна студентська». Використовуючи знання та навички, отримані на предметах «Народна святково-обрядова культура» і «Режисура фольклорно - етнографічного театру» студенти беруть участь в організації та проведенні народних свят і обрядів ( «Кузьминки», «Колядки», «Масляна», «Проводи зими» , «Сабантуй») і ін.

В ході творчо-виконавської діяльності закріплюються знання і навички, набуті на досліджуваних предметах відділення.

Особливе місце в освітньому процесі відводиться участі студентів в різних видах творчої діяльності.

Реалізація творчого потенціалу студентів здійснюється в рамках творчо-виконавської і пошуково-дослідницької діяльності
Творчо-виконавська діяльність проводиться в формі концертів в освітніх і культурно-дозвіллєвих закладах міста та області, а також в рамках участі в фестивалях «Весняний хоровод», «бажовской фестиваль», «Весна студентська», в фольклорному фестивалі на Аркаіме і ін.
В ході творчо-виконавської діяльності закріплюються знання і навички, набуті на предметах відділення. В ході концерту кожна пісня супроводжується розповідями студентів про її жанрової характеристиці, приуроченості до календарному або сімейного свята, інформацією про те де, коли і від кого була записана.
Навчання студентів найпростішим навичкам і прийомам роботи з різними матеріалами (текстиль, глина, соломка) на предмет «Народне декоративно-прикладне творчість» дозволяє проводити виставки студентських робіт, що є показником їх самостійної творчої діяльності.
Використовуючи знання та навички, отримані на предмет «Народна святково-обрядова культура» і «Режисура фольклорно-етнографічного театру» студенти беруть активну участь в організації та проведенні народних свят і обрядів ( «Кузьминки», «Колядки», «Масляна», «Проводи зими »,« Сабантуй ») і ін.

Пошуково-дослідницька діяльність, в рамках виробничої практики, здійснюється у формі фольклорно-етнографічних експедицій.

Основна мета пошуково-дослідницької діяльності - знайомство з носіями народної пісенної культури, окремо взятого поселення, фіксація історичних фактів і музично-поетичних текстів, збір предметів побуту та інших видів матеріальної культури місцевого населення. В результаті проведення фольклорно-етнографічних експедицій студенти отримують
інформацію про історію села, про пісенних та інших культурних традиціях місцевого населення, про життєвий і творчий шлях окремих виконавців.

Фольклорно-етнографічні експедиції виступають таким освітнім простором, яке сприяє соціалізації, самовизначення і самореалізації особистості.

За підсумками фольклорно-етнографічних експедицій видано збірники традиційних народних пісень Південного Уралу ( «Пісні Мелитопольских козаків», «Любов-пісня», «Народні пісні Південного Уралу), створений клас-музей традиційних предметів народного побуту населення Луганської області

В процесі творчо-виконавської і пошуково-дослідницької діяльності відбувається формування етнокультурних компетенцій студентів, практичне осмислення сутності цінностей традиційної народної культури і їх привласнення.

Постійні заходи відділення

Викладачі та студенти відділення беруть активну участь в організації та проведенні:

• календарних свят - «Кузьминки», «Святки», «масні

Свята на отд. Ехт

• всеукраїнського фестивалю дитячої традиційної народної творчості «Весняний хоровод»;

• дня пам'яті доктора філологічних наук, професора А.І. Лазарєва;

дня пам'яті доктора філологічних наук, професора А.І. Лазарєва

• На відділенні регулярно проводяться зустрічі з творчими колективами області та їх керівниками (випускниками відділення), а також такі заходи як: «Посвята в студенти», «День іменинника».

Наукова робота студентів здійснюється в рамках діяльності студентської науково-дослідної лабораторії (снилося) і реалізується в формі виступів з доповідями, тезами, повідомленнями на студентських наукових конференціях різного рівня.

За невеликий термін відділення випустила близько 40 фахівців.

Багато хто з випускників продовжують навчання в ВНЗ ах.

• Ізотов Д. - аспірант Харківської консерваторії;
• Рисева Е. Багаутдинова А. Фаст Е. Бабушкіна Т. - ЧГАКІ.

Випускник спеціалізації «етнохудожественное творчість» набуває такі знання:

• методику викладання фольклорного ансамблю, народного музичного творчості, традиційного декоративно-прикладної творчості;
• різновиди музичних інструментів народної традиції і прийоми виконання на них;
• основи музичної грамотності;
• основні види декоративно-прикладної творчості;
• жанрову систему музичного і поетичного народної творчості;
• основи драматургії;
• теоретичні основи етнографії, обрядову символіку і драматургію обрядового дійства;
• драматичні сюжети в іграх і хороводах;

А також набуває такі вміння:

• проводити навчальні заняття з фольклорному ансамблю, народному музичному творчості, обрядовому фольклору;
• використовувати набуті навички гри на музичних інструментах народної традиції;
• імпровізувати в процесі виконання пісенного першоджерела;
• володіти прийомами практичної роботи в основних видах традиційного декоративно-прикладної творчості.

На розвиток цих знань і умінь націлений комплекс дисциплін загальноосвітнього та спеціального циклу:

• фольклорний ансамбль;
• постановка голосу;
• народне декоративно-прикладне творчість;
• народна святково-обрядова культура;
• народне поетичне слово;
• основи імпровізації;
• народне інструментальне творчість;
• основи народної хореографії;
• розшифровка народних пісень;
• дитячий фольклор.

Прийом здійснюється на базі основної загальної освіти (9 класів) і при наявності природних музичних даних (ритм, слух, музична пам'ять)
Термін навчання 3 роки 10 місяців

Абітурієнт здає такі іспити:

1. українська мова, література - результати ДПА або тестування.
2. Додаткове вступне випробування:

• практичний етап
• теоретичний етап

I етап. практичний
Виконати дві різнохарактерні народні пісні і одне-два твори на музичному або шумовому інструменті (для володіють яким-небудь інструментом).

Перевірка музичних даних:

• відтворити запропоновану мелодію;
• повторити заданий ритмічний малюнок;
• визначити кількість одночасно зіграних звуків і по можливості проспівати їх.

II етап. Теоретичний (співбесіда)
В ході співбесіди виявляється загальний музичний кругозір і розуміння значущості обраної професії.

При надходженні в навчальний заклад абітурієнт проходить вступні випробування:

• прочитання байки, виконання 3-5 прислів'їв і приказок;
• виконання 1-2 народних пісень;
• перевірка музичного слуху, пам'яті, почуття ритму;
• співбесіду з питань традиційної народної культури.

Випускники відділення можуть продовжити свою освіту в ВНЗ ах Укаїни.
Сфера діяльності випускників відділення: заклади культури (Будинки, Палаци культури), установи системи загальної освіти (загальноосвітні школи, гімназії), установи додаткової освіти (дитячі школи мистецтв, будинку творчості, дитячі клуби), установи культури музейного типу.

Виробнича (професійна) практика є важливою ланкою в загальній системі предметів відділення «Етнохудожественное творчість» і тісно пов'язана з ними в процесі реалізації навчального плану. Основна мета виробничої практики - поглиблення знань, отриманих студентами в період теоретичного навчання, придбання необхідних умінь, навичок і досвіду практичної роботи за даною спеціалізацією.

Як баз практики виступають:

Особливе місце в процесі виробничої практики відводиться участі студентів в різних видах творчої діяльності.

Версія для друку Надіслати посилання EMail