Вибори потрібні ...

Після вивчення теми учні повинні:

знати, що розуміється під виборчим правом і виборчою системою;
знати, які існують форми участі громадян у політичному житті країни;
розуміти роль виборів у суспільному розвитку країни.

Форма уроку - семінар.

Основні поняття. Вибори, референдум, виборче право, виборець, процедура, виборча система, виборчий бюлетень, виборчий список.

мотивація
Цілепокладання, визначення прогнозованих результатів.
Робота над поняттями.
Надання нової інформації.
Робота в групах.
Рефлексія. Вибір власної позиції учнів щодо участі у виборах.

Учні розділені на групи відповідно до запропонованих знаками.

Прочитайте назву теми "Вибори потрібні. "І поясніть чому в кінці речення можливі, на вашу думку, розділові знаки (". ";"? ";". Але. "). Вибрані знаки записуються на картках в кожній групі. Результати виконаного завдання (кількість обраних знаків) вивішуються на дошці по кожній групі окремо.

"." - впевнений (а) в необхідності виборів;

"?" - погано розумію тему, маю недостатньо знань для визначення своєї позиції з цього питання;

". але. "- вважаю, що вибори потрібні, але є труднощі або перешкоди для об'єктивного участі у виборах. Різні знаки, показують, що ця тема в суспільстві досі викликає суперечки, вона актуальна, тому пропоную розглянути її в ході уроку.

ЕТАПИ УРОКУ

I.Работа над поняттями

2. Кожній групі видаються картки з висловлюваннями відомих людей, в яких пропущено одне слово.

". Яким повинен бути чоловік, якщо Син Божий платить за його ... вищої цінною? "- Папа Іоанн - Павло II. (Гідність)

"А якщо, однак, і Сократ, при всій висоті свого особистого. ні, однак, у своїй окремо цілком, або зовсім, людиною, якщо і він потребував заповненні, то звичайно, не від громадянства або батьківщини свого, яке остаточно наповнило йому тільки чашу з отрутою, а від чогось іншого "- В . Соловйов (гідність)

"Але коли мислителі XVII століття проголосили природну свободу людини, то їх християнської традиції разом з цією свободою народилося вимога цивільного ..." - В. Янков. (Рівність)

"... в його виконавчому значенні є не що інше, як рівність вищеописаної свободи, а саме: кожна людина однаково розглядається як єдина, замкнута в собі монада ... До. Маркс "(рівність)

"Свобода людини і ... надходити по його власній волі грунтується на тому, що він володіє розумом, який в змозі навчити його цим законом, за яким він повинен собою управляти" - Джон Мільтон (свобода)

"... є право робити все, що дозволено законами" - Ш. Монтеск'є (свобода)

Вставте пропущене слово, яке, на вашу думку, має бути в даній пропозиції;

(Групи пропонують варіанти відповідей з обґрунтуванням своєї позиції. Роблять висновок, що всі ці терміни відображають політичні права особистості, особливості участі народу в управлінні країною).

У скільки років українські громадяни отримують право обирати? 18 років.
Документ, що видається виборцю при проведенні виборів, і що містить імена кандидатів або назви партій називається. Виборчий бюлетень.
Скільки депутатів обирається в Державну Думу Укаїни? 450 депутатів.
Як називається офіційний документ, до якого вносяться всі громадяни даної виборчої дільниці, мають право брати участь у виборах? Виборчий список.
З якого віку громадянин має право бути обраним до Державної Думи? 21 рік.
Частина виборчого округу, де голосує певну кількість виборців, називається. Виборча дільниця.
Вік, з якого людина має право балотуватися на пост Президента РФ? 35 років.
Що таке ценз осілості? Умова 10 річного постійного проживання на території України для кандидата в Президенти РФ.
Як називається урочиста церемонія вступу на посаду новообраного глави держави? Інавгурація.

II. Надання нової інформації

Вступне слово вчителя:

Вибори - центральний інститут демократичної держави. Вибори - це перевірений часом засіб здобування владою довіри і підтримки народу. Під час виборів або референдуму влада в буквальному сенсі слова переходить до народу, що йде на виборчі дільниці, щоб подати голоси за своїх представників в органах влади.

Завдання №1. Пропоную подивитися презентації груп, які підготували випереджаюче завдання, в якому повинні були відобразити:

типи виборчих систем, що існують у світовій спільноті;
що включає в себе виборче право;
необхідність виборів.

(Ті, що навчаються показують презентації, дають пояснення)

III. Робота в групах

Знайти помилки в тексті.

Із запропонованого списку характеристик виберіть ознаки характеризують:

Мажоритарну систему виборчого права
Пропорційну систему виборчого права

IV. РЕФЛЕКСИЯ

1. інтерактивна вправа - "Вибори через призму політичної карикатури" (на слайді). Розгляньте запропоновані політичні карикатури (див. Додаток). Виберіть одну - дві, які, як вам здається, відображають найактуальніші проблеми, пов'язані з виборами, і назвіть проблему, яку вони відображають.

Дайте відповідь на питання: "Яку роль можуть грати освітні установи в реалізації політичних прав в майбутньому, а саме право обирати і бути обраним по досягненню 18-и років, в рішенні проблем, на яких загострює увагу політична карикатура.

(Групи пропонують варіанти відповідей з обґрунтуванням своєї позиції).

2. Групам учнів пропонуються два висловлювання відомих людей про вибори.

Завдання: висловити свою позицію, яка, на вашу думку, відповідає сучасному уявленню про вибори.

Висловлювання відомих людей про вибори:

"Все диктатури в історії відкидали принцип політичного вибору як такої, і все те в політиці, що в тій чи іншій мірі допускало вільне волевиявлення при формуванні влади або рішенні інших наріжних державних проблем, було або зачатком демократії, або її безпосереднім проявом" (Л. Мізес, австрійський економіст).
"Обраність народом ще не гарантія непогрішності. Не варто перебільшувати значимість що відбулися на вершині влади перестановок. На зміну структурам, штат яких призначався "зверху", прийшли структури, в яких політики обрані народом. Різниця лише в джерелі отримання влади, а не в її природі "(В. Борисов, політолог).

Скласти складний план теми «Виборче право або« Виборчий процес », за вибором.

Підведення підсумків уроку. Виставлення оцінок.