Великі соціальні групи
1) мають структурну і функціональну організацію;
3) определ ?? енний психічний склад, групова психологія;
4) впливають на формування відповідного типу особистості - типові представники ?? їй класу, партії, нації і т. П .;
а) об'єктивні макрогрупи - група, в якій люди об'єднаю ?? єни спільністю об'єктивних зв'язків, що існують незалежно від свідомості і волі цих людей;
б) суб'єктивно-психологічні макрогрупи - групи, які виникають в результаті свідомого об'єднаю ?? ення людей;
2) за часом існування:
а) довгостроково існуючі групи (класи, нації);
б) тимчасово існуючі групи (натовп, аудиторія);
3) по організованості-неорганізованості:
а) організовані групи (партії, союзи);
б) неорганізовані (натовп);
4) по виникненню:
а) виникла стихійно (натовп);
б) організована свідомо (партії, асоціації);
5) по контактності членів групи:
а) умовні групи - групи, що створюються за определ ?? енному ознакою (стать, вік, професія і т. п.), в яких люди не мають прямих контактів між собою;
б) реальні великі групи - реально існуючі групи, в яких люди мають між собою тісні контакти (мітинги, збори);
6) по відкритості:
б) закриті - членство визначається внутрішніми законами груп.
1) типологічний - люди, об'єднаю ?? енние в групи цього рівня, мають спільні ознаки, що не становлять підстави для створення психологічної спільності. Такі групи не володіють єдністю;
2) ідентифікаційний - характеризується наявністю групового самосвідомості; члени груп усвідомлюють свою приналежність до цієї групи, ідентифікують себе з її членами;
3) солідаристський - характеризується усвідомленням членами групи спільності своїх інтересів, готовності групи до спільних дій в ім'я групових цілий ?? їй.
Фактори, що визначають рівень психологічної спільності груп:
1) ступінь ідентифікації членів групи;
2) ступінь гетерогенності і гомогенності групи;
3) характер внутрішньогрупових комунікацій і відкритість групи міжгрупових комунікацій, впливу засобів масової інформації суспільно го думки, що задає;
5) суспільно-історичний досвід групи;
6) ідеологія об'єднаю ?? ення людей.
Елементи суспільної психології виходячи з сфер психіки:
1) елементи мотиваційно-потребностной сфери:
а) общегрупповие потреби;
б) общегрупповие інтереси;
в) мотиви діяльності;
г) життєві цінності;
а) групове свідомість;
в) колективні уявлення;
г) громадська думка;
3) елементи афективної сфери:
б) суспільні настрої;
4) елементи поведінково-вольової сфери:
а) стереотипи групової поведінки;
б) групові навички;
в) громадські звичаї;
г) групові вміння.
Класова структура суспільства - явище не статичне. Вона залежить від типу держави, економіки і суспільства.
Так, в структурі капіталістичного суспільства виділяють:
2) середній клас;
А в структурі соціалістичного суспільства виділяли:
1) клас робітників;
2) клас селян;
3) клас інтелігенції.
1) наявність (відсутність) власності на засоби виробництва;
2) робота на себе і інших;
3) частка громадського продукта͵ яка дістається людям, що відносяться до того чи іншого класу.
1) определ ?? енний образ, якість і стиль життя;
4) традиції, установки, картини світу, стереотипи, звички, коло спілкування;
5) шкала цінностей, система потреб і інтересів.
1) психологічні особливості різних історичних і сучасних класів;
2) психологічне обличчя різних класів определ ?? енной епохи і взаємозв'язок психологічних рис різних класів;
3) особливості особистісно-групових і міжгрупових відносин в класовому аспекті.
У структурі суспільної психології класів виділяють:
1) класові потреби - класове становище індивіда і наявність деякого определ ?? енного обсягу і складу матеріальних і духовних благ, задає определ ?? енную структуру потреб, відносне психологічне значення і питома вага кожної з них. Виділяють два види групових потреб:
а) потреби групи як даної системи, яка потребує определ ?? енних умовах свого функціонування;
б) потреби більшості особистостей, що входять в дану групу, т. е. типові для групи потреби;
в) духовні інтереси.
3) класові почуття - ϶ᴛᴏ особливі емоційні стани, властиві класу і відносяться до мотиваційної сфері. У вітчизняній психології особливу популярність отримало вивчення класової ненависті і класової солідарності;
4) класові настрої також відносяться до мотиваційної сфері. Οʜᴎ в яскравій формі відображають відносини і оцінки людьми стану об'єктивних процесів і психічних феноменів, які панують в определ ?? енние періоди суспільного розвитку. Οʜᴎ не є сумою настроїв, що входять в групу людей, а мають здатність до багаторазового збільшення енергії складають групу індивідів;
5) класовий характер - ϶ᴛᴏ мало розроблене поняття, розуміння якого проявляється в типовому усталеному образі дій представників ?? їй різних класів в різних ситуаціях і відрізняє представників ?? їй одного класу від представників ?? їй інших класів;
7) ціннісні орієнтації та норми поведінки.