Вчителька не могла дивитися, як знущаються над учнем і придумала це! Adfave

«Зайшла сьогодні в магазин перед роботою, купила два яблука. Під час класної години ми з хлопцями сіли в коло, після чого я показала їм ті самі два яблука і попросила знайти в них відмінності. Відмінностей насправді не було - одна і та ж форма, той же колір. Одне яблуко, може бути, і було трохи менше і блідіше іншого, але серйозних відмінностей не було. Діти промовчали.

Я взяла яблуко поменше, подивилася на нього з огидою і сказала: «Фуууу! Яке гидке яблуко! »А потім кинула його на підлогу. Мої хлопці дивилися на мене як на божевільного! Деякі посміялися, але більшість просто сиділо з квадратними очима. Думали, напевно, що вчителька з глузду з'їхала!

Я підняла з підлоги нещасне яблуко, передала його учневі, що сидить поруч і сказала: «Слухай сюди, це тупе яблуко, тобі так, що, чи не здається. Про клич його як-небудь і кинь на підлогу - нехай знає! »Дитина слухняно виконав вказівки. «Тепер передай його по колу, нехай все скажуть йому пару« добрих »слів, а потім теж кинуть на підлогу!» - продовжила я.

Хлопці, треба сказати, розійшлися. Креативу на образи у всіх вистачило: «У тебе противна шкіра, терпіти її не можу! У тебе занадто коротка паличка! Колір - жах! Так в тебе одні черви! Фу! »І т. Д. І т. П. Мені навіть шкода стало цей нещасний фрукт ... Почала вже думати, як його врятувати ... Ну да ладно.

Коли бідне яблуко до мене повернулося, я поклала його на місце і знову попросила хлопців знайти відмінності. І знову діти не змогли відповісти - нічого видимого не було. Як би сильно вони не кидали яблуко на підлогу, серйозних зовнішніх пошкоджень воно не отримало.

Я взяла ніж і розрізала більш яскраве яблуко, то, над яким їм не вдалося познущатися. Виглядало воно всередині, звичайно, класно, і мої діти потонули в захопленні. Ох ... Ах ... Вау.

Потім я взяла нашу «жертву» і теж розрізала її навпіл (бідне яблуко ще й зарізали під кінець). Всередині воно було коричневим, все в «синцях» від наших «побоїв». Є його, зрозуміло, нікому не хотілося - виглядало воно огидно. «Фу! Так огидно! Не хочу я це яблуко! »- приблизно так звучали дитячі відгуки.

Я здивовано подивилася на них і запитала: «Але хіба не ми зробили це яблуко таким. Хіба це не наша вина, що тепер воно побито і виглядає жахливо? Це зробили МИ ... Чому б нам його тепер не з'їсти, м? »Гробова тиша ... Насолодившись нею хвилинку, я продовжила:« Хлопців ... Так відбувається і з людьми. Коли ми обзивали, ображаємо і принижуємо когось, ми кидаємо його на підлогу ... Прямо як це яблуко. Зовні ми їх ран, звичайно, не помітимо, але ВСЕРЕДИНІ вони, повірте мені, будуть руйнувати. Ми руйнуємо людей ЗСЕРЕДИНИ. ОСЬ ТАК! - я показала їм ближче вбите нами яблуко. - ОСЬ що ми робимо один з одним! Ми повинні припинити кидати один одного на підлогу раз і назавжди ».

До моїх дітей ще жодного разу нічого так швидко не доходило! Вони всі почали ділитися своїм досвідом, розповідати, як це прикро, коли над тобою знущаються ... Ми всі по черзі розплакалися, а потім розсміялися. Після уроку вони полізли до мене обніматися, після чого почали обіймати один одного ... Я така щаслива, що до них ДІЙШЛО! »

Іноді дітям і підліткам буває дуже важко зрозуміти чужу біль. Дорослі просто зобов'язані їм в цьому допомогти.