Ваша дитина - вундеркінд
Протягом багатьох століть діти-вундеркінди приводили в захват і здивування як вчених, так і звичайних людей своїми дивовижними і неймовірними здібностями осягати речі, що виходять за рамки розуміння не тільки пересічних людей, але навіть найосвіченіших професорів.
Але дуже часто за унікальні таланти дітям доводиться платити дорогу ціну. Слава багатьох вундеркіндів була вельми недовгою: вони зникали з поля зору, найчастіше так і не виправдавши покладених на них надій. Непоодинокі й випадки, коли нетерплячі батьки, сподіваючись поліпшити своє матеріально на талантах своїх дітей, настільки їх перевантажують, не залишаючи своїм нащадкам часу на прості радощі дитинства, що призводить до психічних і тілесних недуг.
Також існує думка, що кожній людині відпущений визначений ресурс можливостей. Як результат, діти-вундеркінди витрачають відпущений понад талант ще в дитячому віці, стаючи до двадцяти років звичайними людьми. Вичерпання звичного ореолу геніальності у колишнього вундеркінда часто призводить до тяжких душевних травм.
Будь-сімейний психолог скаже: батькам дітей вундеркіндів (спробуйте визначити, відноситься до них ваша дитина чи ні, можна за допомогою наведеного нижче тесту), якщо вони дбають про дитину, а не про свої корисливі інтереси або марнославстві, варто задуматися: чи позбавляти дитину щасливого дитинства заради перспектив майбутніх досягнень?
Кожна дитина має свої, тільки йому притаманні риси, які розпізнаються в ранньому віці, і борг батьків - помітити і розвинути приховані здібності і задатки.
Тест «Ваша дитина - вундеркінд?»
2. Новомосковскет багато книг, причому швидкими темпами - 2 бали.
3. Сам або з чиєюсь допомогою проявив інтерес до пізнавальної літератури: словників і енциклопедіями - 2 бали.
5. Дитина займається за закритими дверима, а його друзі, як правило, більш старшого віку - 2 бали.
6. Надає перевагу розмовляти зі старшими як рівний з рівним - 2 бали.
7. Задає багато каверзних питань, ставлячи часом дорослих у глухий кут - 2 бали.
8. У малюка готові відповіді навіть, здавалося б, на найнесподіваніші питання - 1 бал.
10. Із задоволенням вступає в бесіду про навколишній світ, дає свою оцінку явищам - 1 бал.
11. З нудьгою відноситься до одноманітним, який став звичними справами - миття підлоги, посуду, виконання навчальних вправ, які не потребують великих зусиль - 1 бал.
12. Дуже чутливий до несправедливості, якщо навіть це не стосується його самого - 2 бали.
13. Любить жартувати і має почуття гумору - 2 бали
14. Має багатий словниковий запас і вміло використовує в розмові різні терміни - 2 бали.
15. Любить складні ігри (шахи та інші), що вимагають певної кмітливості - 2 бали.
16. У ранньому віці цікавиться тим, що вивчають старшокласники - 1 бал.
17. Вважає за краще різні заняття, причому хоче робити все самостійно - 2 бали.
18. Його займає Всесвіт, він цікавиться питаннями світобудови і всім, що стосується праісторії, тобто нашого споконвічного буття - 2 бали.
19. У школі навчається без особливих зусиль, швидко схоплює матеріал та має свою думку з багатьох питань - 2 бали.
20. Дуже розвинене почуття сприйняття музики, прикладного мистецтва, навколишнього середовища і у всьому шукає гармонію - 2 бали.
Слід врахувати, що об'єктивність тестування залежить від точних відповідей на питання.
- Менше 10 балів - у вас звичайна дитина, але не виключено, що ви зможете розвинути в ньому певні здібності. Головне - будьте уважні і не прогавте його таланти.
- Якщо ви набрали 11-15 балів - це говорить про те, що ваша дитина має певні здібності, отже, вам треба подбати про те, щоб організувати його навчання в правильному напрямку.
- Більше 15 балів - безперечно, у вас в родині росте вундеркінд!
Як вести себе з обдарованою дитиною?
- враховувати і схвалювати індивідуальність
- тактовно поводитися з дитиною
- спокійно ставитися до емоційних перепадів малюка, вчити його опановувати емоціями
- спробувати допомогти побороти почуття незадоволеності в собі, кілька приземлився наслідувати ідеал
- приділяти уваги фізичній активності дитини, допомагати освоювати різні фізичні навички
- стежити за рівнем розвитку моторики
- НЕ підрізати дитині крила, а відправлятися з ним в «політ»
- надмірно опікати або, навпаки, не простягати руку допомоги
- не розуміти проблем малюка або, навпаки, штучно розширювати їх до нескінченності
- уповільнювати розвиток або, навпаки, прискорювати його (не по силам дитині)
- культивувати в дитині відчуття переваги над ровесниками
- карати або надмірно заохочувати за допитливість
- постійно приземляти його або, навпаки, вважати недосяжним для всіх
- виховувати як самого звичайного дитини або, навпаки, створювати «мімозние» умови для життя.
Поряд з цією думкою, існує й інший погляд на це питання: кожна дитина в чомусь талановита, необхідно лише допомогти йому розкрити і розвинути свої здібності.
Підготувала Мар'яна Чорновіл