Урок - права людини - (для 1-4-х класів)

Мета уроку:

• підвести дітей до розуміння необхідності об'єднання зусиль всіх країн щодо захисту прав людини;
• дати загальне уявлення про поняття "ООН", "Загальна декларація прав людини";
• розвивати почуття людської гідності;
• виховувати терпимість, взаєморозуміння і рівність.

1. Організаційний момент. Активізація інтересу дітей.

Календар правових дат

Що таке "декларація", коли і чому вона з'явилася, що таке "право", "ООН". Про це ми сьогодні і поговоримо на уроці.

2. Розминка-гра "Мене звати ... Я люблю ..."

- Мене звуть Таїсія Іванівна. Я люблю подорожувати по різних містах і знайомитися з ними.

(Діти називають своє ім'я і говорять, що вони люблять в життя)

3. Бесіда "Права людини: Загальна декларація прав людини".

- Всі ми різні, у нас різні смаки, неоднакові зовнішності, у кожної людини є щось своє, що відрізняє від інших людей. Але ми розуміємо один одного, у нас є щось спільне. Загальна - це права.

Права людини є у всіх людей.

- А що таке права?

(Права людини -охраняемая і забезпечується державою можливість щось робити, здійснювати те, що дозволено законом і відповідає природі людини).

- Права ніхто не дає, людина отримує їх від народження. Всі ми люди, всі рівні, а значить у нас у всіх однакові, рівні права.

Всі основні права записані в документі - Загальна декларація прав людини.

- Що таке декларація?

(Декларація - міжнародно-правовий документ, в якому проголошуються будь-які принципи. Є лише рекомендаціями, побажаннями.)

Давним-давно, тисячі років тому на Землі з'явилися люди. Одночасно з ними з'явилися Головні Питання:

- Що люди можуть робити і чого не можуть?

- Що вони зобов'язані робити і чого не зобов'язані?

- На що вони мають право і на що не мають? І так далі.

Без чіткої відповіді на ці питання життя перетворювалася на суцільний кошмар і плутанину.

І люди взялися за вирішення цих Головних Питань у звичайних розмовах між собою, за допомогою різних релігій, шляхом міжнародних переговорів і, на жаль, в битвах і війнах, не кажучи вже про самих пересічних бійках ...

І, звичайно ж, пошук відповідей на Головні Питання не міг залишити осторонь мистецтво і літературу.

Буратіно і Царівна-жаба, Гуллівер і Дон Кіхот, князь Гвідон і Том Сойєр зайнялися вирішенням питань про Права Людини.

І разом з ними тисячі і тисячі інших літературних героїв ...

І правильно зробили! Без цього вони були б нам зовсім нецікаві!

Яких ще літературних героїв ви знаєте, права яких були порушені? (Відповіді дітей)

Зрештою людям вдалося вирішити Головні Питання, і на світ з'явилася Загальна декларація прав людини.

4. Модель "Сонечко"

- Сьогодні нашу зустріч з вами на уроці висвітлює сонечко. І не випадково.

- Яке значення має сонечко для всіх жителів нашої планети? (Відповіді дітей).

- І сьогодні це добре і ласкаве сонечко допоможе нам зрозуміти, що ж найважливіше для людини, що він повинен цінувати і берегти ...

- Як ви думаєте, що для нас є найціннішим, найдорожчим? (Відкривається промінчик зі словом "життя")

Висновок: людина має право на життя.

- Не менш важливим, підказує сонечко, є ... (здоров'я)

Висновок: людина має право на охорону здоров'я та медичне обслуговування.

- Без чого людина не може бути по-справжньому щасливий? (Без сім'ї, без друзів; відкривається слово "сім'я")

Висновок: кожна людина має право мати сім'ю, жити в сім'ї.

- Що ж ще є значущим для людини? (Батьківщина).

Люди в усі часи, не шкодуючи життя, здоров'я, боролися за свою батьківщину, захищали її.

Висновок: людина має право бути громадянином своєї країни.

- Як ви розумієте слова "честь і гідність"?

Висновок: людина має право на захист честі і гідності.

- Відкриваємо останній промінчик, Новомосковський слово "світ".

- Чому світ є одним з найважливіших умов для життя людини?

Так, дійсно, війна може позбавити людину всього, включаючи його життя. Тому що поважають себе народи піклуються про збереження миру на Землі. Так з'явилася Організація Об'єднаних Націй (табличка).

5. Знайомство з Організацією Об'єднаних Націй.

- Що таке нація? (Історично сформована спільність людей, що живуть на одній території, мають свою мову, свою культуру, свій національний характер.)

- Про що вам говорить рік 1945?

- Тільки що закінчилася Велика Вітчизняна війна - Друга світова війна.

В ході цієї війни фашизмом були винищені мільйони людей, на окупованій їм території були ліквідовані права людини, права цілих народів. Щоб відновити свободу і незалежність, права народів, поневолених фашизмом, і була в 1945 році створена Організація Об'єднаних Націй (ООН) (табличка).

Центр ООН знаходиться в Сполучених Штатах Америки, в місті Вашингтоні. Щороку сюди з'їжджаються представники всіх країн-членів ООН. Вони обговорюють найважливіші питання, пов'язані із захистом світу на Землі, розвитку дружніх відносин між народами.

6. Знайомство з Загальною декларацією прав людини.

- Одним з напрямків діяльності ООН є захист прав людини. Тому в 1948 році ООН було прийнято дуже важливий документ - Загальна декларація прав людини (табличка).

У ній були названі найважливіші права і свободи, які повинні належати кожній людині тільки тому, що він - людина.

Физкультминутка "Ляскай-топай"

- Які дії шкодять вашій репутації ( "топай"), а які, навпаки, зміцнюють повагу до вас ( "ляскай")

• Робота в саду.
• Відвідування концерту.
• Відвідування гуртка, секції.
• Допомога одному.
• Порушення обіцянки.
• Відпочинок в санаторії.
• Бійка.
• Невиконання домашнього завдання.
• Визнання своїх помилок.
• Грубість в розмові, поведінці.

7. Знайомство з декларацією (театралізоване інформаційно-пізнавальне уявлення).

Декларація. Я, Загальна декларація прав людини, обіцяю допомагати людям завжди, всюди, всюди! Або, інакше, захищати їх законні права! Всі мої слова і думки будуть викладені в офіційних документах, які розійдуться по всіх країнах, адже ці відомості необхідні кожній людині в житті! Нехай буде так!

(Звучить пісня "Пусть всегда будет солнце!" Муз. О. Островського, сл. Л. Ошанина)

Декларація. А тепер вас чекає зустріч зі Статтею 2. Зустрічаємо її, друзі!

(Звучить "Пісня Червоної Шапочки", муз. А.Рибнікова, сл. Ю.Ентіна.

З'являється Червона Шапочка, а потім дорогу їй переходить Вовк)

Вовк. Здрастуй, Червона Шапочка!

Червона Шапочка. Здрастуйте, пане Вовк!

Вовк. Куди йдеш?

Червона Шапочка. До бабусі.

Вовк. А де живе твоя бабуся?

Червона Шапочка. Треба йти геть по тій дорозі!

Вовк. Зрозуміло! Ну, все, удачі тобі, Червона Шапочка, а я побіг. У мене справи!

(Зловтішно сміється і тікає.)

Декларація. Що ж ти наробила, дитинко? Навіщо показала Вовкові дорогу? Він же може з'їсти твою бабусю, а потім тебе, і тим самим порушить ваші права!

Червона Шапочка. А що робити?

Декларація. Для початку послухати мою Статтю 3.

Червона Шапочка. Спасибі вам велике! Ходімо!

(Звучить пісня "Бу-ра-ти-но", муз. А.Рибнікова, сл. Ю.Ентіна.

З'являється Буратіно, потім виходить Карабас Барабас зі своєю батогом-семіхвосткой.)

Карабас. Ах ти, негідний хлопчисько! Пустоголова дерев'яна болванка! Як ти смів перешкодити моєму геніальному поданням!

Буратіно. Але, шановний пане Карабас Барабас ...

Карабас (грізно). Мовчи, дурна лялька, я зараз кину тебе в огонь для розпалювання мого вогнища!

Декларація. Ну-ну, шановний сеньйор Карабас Барабас! Не смійте цього робити!

Карабас (обурено). Це чому це ?!

Декларація. Так що, шановний, ми змушені просити вас покинути цей зал!

(Карабас Барабас, бурмочучи собі щось під ніс, йде зі сцени.)

Буратіно. Величезне вам спасибі!

Декларація. Будь ласка! Обов'язково вивчайте свої права!

Буратіно. Звичайно ж! Ой! Я, здається, в школу спізнююся!

(Звучить російська народна мелодія. З'являються Баба Яга і Івашка.)

Баба Яга. А ну-ка, Івашка, сядь до мене на лопату!

Івашка. Навіщо це?

Баба Яга. Як це, навіщо? Я тебе засмажити хочу і з'їсти!

Івашка. Ой-йой-йой! Рятуйте! Допоможіть! З'їсти, засмажити хочуть! Люди добрі, з біди мене виручите!

Декларація. Не турбуйся, милий Івашка, визволимо обов'язково! Ось зараз Статтю 5 зустрінемо і послухаємо!

Декларація. Вам все зрозуміло, Баба Яга?

Баба Яга. Зрозуміло зрозуміло! Йду я від вас! Теж мені, знавці прав!

Івашка. От спасибі, люди добрі! Думав все, мені кінець, з'їсть Баба Яга!

Івашка. Із задоволенням!

Декларація. Ну, ось ви і познайомилися зі мною і деякими моїми помічницями! Але це ще не все! У мене статей-помічниць всього 30! З усіма, звичайно, за один урок неможливо познайомитися. Але одну з них, дуже важливу, я все-таки хочу вам представити!

Друге! "Права і свободи кожної людини обмежені лише в тій мірі, яка необхідна для забезпечення прав і свобод інших людей"!

Третє! "Здійснення цих прав і свобод не повинно суперечити цілям і принципам Організації Об'єднаних Націй"!

Декларація. А що таке обов'язок? (Обов'язок - коло дій, покладених на кого-то і обов'язкових для виконання.)

- Сподіваюся, що наша зустріч з вами принесе вам якусь користь в майбутньому!

8. Показ ляльковим театром казок "Зайчикова хатинка" і "Колобок".

- Які права були порушені в цих казках?

Підсумок. Кожна людина має право на те, що є найважливішим для нього:

• на життя і її охорону;
• на охорону здоров'я;
• охорону честі та гідності;
• право жити в світі;
• право жити в рідній країні і в разі необхідності користуватися її захистом.

Антонов В.В. Молодшим школярам про Загальної декларації прав людини. Посібник для вчителя.

Шабельник Е.С. Кашірцева Є.Г. Ваші права. Книга для учнів початкових класів.