Урок географії в 7-му класі - узагальнююче повторення по темі «південні материки землі»

Цілі і завдання уроку:
  1. Повторення, узагальнення і закріплення вивченого матеріалу;
  2. Виявлення загальних географічних закономірностей, властивих південним материках;
  3. Розширення кругозору, допитливості, пізнавальних потреб школярів;
  4. Формування навичок роботи з інформаційними технологіями.

Навчально-наочний комплекс: атласи, контурні карти, мультимедиапроектор, ПК.

Клас ділиться на 3 команди. Вводиться елемент змагання. Урок ділиться на етапи, що складаються з різних завдань. За кожен етап команди отримують бали, які фіксуються в листі обліку знань. Кілька учнів від кожної команди виконують тести на ПК і тим самим приносять додаткові бали своїм командам.

.?так, хлопці, ми досліджували чотири континенти. За цей час ви дізналися багато нового, цікавого і дивного про південних материках нашої планети. Сьогодні у нас особливий урок. Ми вирушаємо з вами в подорож по Південним материках.

Цілі нашого уроку:
  1. Повторити вивчений матеріал по Південним материках;
  2. Виявити загальні географічні риси притаманні Південним материках;
  3. Продовжувати відпрацьовувати вміння працювати з географічними картами;
  4. Застосовувати отримані знання в дослідницькій діяльності;
  5. Розвивати уміння працювати в колективі.

2 учні приступають до виконання тесту на ПК по темі "Південні материки", потім наступні учні (6-8 чоловік).

Робота з командами.

Розминка. Визначте, про які материках йдеться? Визначте, чи є географічні помилки в прозвучала уривку. Назвіть особливості кожного материка. Наприклад, Африка - найжаркіший континент планети. (Учні визначають материки і географічну помилку в прозвучала фрагменті про Африку).
  1. Це самий сухий материк, опадів на ньому випадає в п'ять разів менше, ніж в Африці.
  2. Це найвищий материк планети.
  3. Це материк з найбільшим числом жителів, що живуть на висоті більше двох км. Цей континент один з найдавніших цивілізацій світу.
  4. Африку майже посередині перетинає екватор. Цей материк повністю розташований в східній півкулі.

Завдання "Що таке? Хто такий?"

Учні визначаю по фотографіях тварин, пояснюють кожен термін.

Етап 1. Географічне положення. Команди відповідають на питання.
  1. Чому Африку, Австралію, Південну Америку і Антарктиду прийнято називати південними материками?
  2. Які природні компоненти мають схожість на даних материках?
  3. Якими компонентами природного комплексу південні материки відрізняються?

Етап 2. "Опиши героїв минулих і тоді історія твоя народить героїв часів майбутніх".

Мандрівники і мореплавці були відважними людьми. Вони відкривали нові землі і цілі материки, вивчали природу, населення, не боялися труднощів і поневірянь. Завдяки їм ми дізналися як велика і прекрасна наша Земля.

У якому порядку вивчалися південні материки вченими і дослідниками? (Африка 1, Південна Америка 2, Австралія 3, Антарктида 4).

На слайді завдання: на географічній карті є імена цих відважних мореплавців і вчених. Визначте географічні об'єкти, названі іменами цих людей і нанесіть їх на контурну карту (фотографії Д. Лівінгстона, Д. Кука, Ф.Ф. Беллінсгаузена).

Етап 3. Що спільного в рельєфі Південних материків?

Учні відповідають на питання.
  1. Що спільного в рельєфі Південних материків?
  2. Чому Австралію називають "найспокійнішим" в геологічному відношенні материком планети?
  3. На яких материках видобуваються алмази, нафта, вугілля, мідні руди?

Слайд 8, 9 Клімат

Етап 4. Герой роману Ж.юля Верна "Діти капітана Гранта", знаменитий географ Ж. Паганель, відрізнявся дивовижною неуважністю. Збираючись в чергову подорож, Паганель переплутав все климатограммах. Допоможіть йому розібратися з якого материка ці дані.

Учні визначають за кліматичними діаграмами тип клімату.

Слайд 10. Внутрішні води.

Команди відповідають на питання.
  1. Найбільш повноводна ріка планети - Амазонка. Поясніть чому?
  2. Чому озеро Ейр змінює свої обриси? З яким озером його можна порівняти?
  3. Чим озеро Тітікака схоже на озеро Байкал?

Слайд 11 Природні зони

Етап 5. Завдання "Де ми знаходимося?"

Слайд 12 Презентація проекту учнів "Швамбрания - південний материк?"

Учасники "Школи проектів" представляють свою роботу. .? Спользуя знання, отримані на уроках географії, хлопці намагаються знайти загальні географічні риси, властиві Південним материках, у фантастичного материка з книги Л. Кассіля "Кондуїт і Швамбрания".

II. Підведення підсумків уроку і оцінка діяльності учнів.

Додаток 1 (мультимедійний урок складений в PowerPoint)

Пошук по всій базі матеріалів: