Урок доброти на казковій квітковій галявині

план

1. Початок уроку. Психологічний настрій дітей
2. Казки.
3. Вірші про доброту
4. Гра "Що в скриньці"
5. Робота з прислів'ями
6. Физкультминутка "Метелики"
7. Гра з творчим завданням "Квітка доброти"
8. Рефлексія. Доброта в моєму серці.
9. Підсумок. Пісня про доброту. Музичний подарунок уроку. (Пісня кота Леопольда з мультфільму).

Дружба і взаємовиручка. Подвиг і зрада. Уміння прощати. Торжество Доброти. Доброта в моєму серці.

Початок уроку. Психологічний настрій дітей на урок.

- Хлопці! Подивіться на Сонечко. Посміхніться йому. Сонечко дарує нам свої теплі добрі промені. Простягніть руки, візьміть один маленький промінчик в своє серце. Закрийте очі, подумки побажайте своїм однокласникам, свого вчителя і нашим гостям гарного настрою, радості, успіхів!

- Сідайте! Ми починаємо урок Доброти. Сьогодні ми спробуємо відповісти на питання, що таке доброта, що означає бути добрим?

- Уявіть собі, що ми з вами опинилися на казковій Квітковій галявинці.

2. Казки. 1 казка "Ромашка і Метелик"

Ромашка: - Здравствуйте! Я - Ромашка! Я росту тут, на краю Квітковій галявинки, одна-однісінька. Мені нудно. Мені так хочеться подружитися з ким-небудь! (Танцює метелик).

Ромашка: - Ах, яка чудова метелик летить! Вона немов танцює. Метелик! У тебе такі красиві крила, я дуже хочу з тобою подружитися!

Метелик: - Здрастуй, Ромашка! Я прилетіла сюди здалеку. Мені теж самотньо. Я буду часто прилітати до тебе!

Але одного разу, коли метелики не було поруч, по галявинці пройшла група хлопчиків. Вони йшли з села до річки. Один хлопчик відстав, замилувавшись красивою Ромашкою.

Хлопчик: - Чарівний квітка! Зірву-ка я його!

Ромашка: - Хлопчик, будь ласка, не зривайте мене!

Хлопчик: Ні, я зірву тебе, ти мені сподобалася, Ромашка!

Ромашка: - Хлопчик! А, може бути, замість мене ви знайдете мою подругу - прекрасну Метелика?

Хлопчик: - Метелика? Ту саму прекрасного метелика, яка прилетіла до нас з далеких країн? Добре! Я тільки сходжу додому за сачком.

(Виходить, приходить з сачком).

- Треба сховатися і почекати Метелика. А ось і вона, здається, летить. Да вона!

Ромашка: - Метелик! Лети швидше до мене! Я давно тебе чекаю, мені треба тобі щось сказати!

Хлопчик: - Вирвалася! Противна метелик! Полетіла! Противний квітка! Ось тобі!

(Ламає квітка, тікає).

Метелик: Ах! Моя бідна подруга! Це я винна, це через мене тебе зламали. Прости мене! (Плаче).

- Хто з героїв казки був по-справжньому красивий душею і серцем?

- Як надійшла Ромашка по відношенню до Метелик? (Негарно, потворно, підставила, зрадила)

- А, може бути, хтось вважає, що Ромашка вчинила правильно, адже вона рятувала своє життя?

- Хотіли б ви дружити з таким квіткою, якщо були б метеликом?

- А вчинок Хлопчика вам сподобався? Яким словом можна назвати його вчинок? (Добрий? Жорстокий? Потворний?)

- Як добра людина ставиться до природи? (Дбайливо)

Казка 2. "Ромашка і Пташка".

2 Ромашка: - Не плач, Метелик! На нашій галявині живе маленький Гномик - учень Феї доброти. Можливо, він допоможе твоєму горю!

Метелик: - Полечу, розшукаю доброго гнома!

2 Ромашка: - Що може бути прекрасніше неба, сонця! Який прекрасний світ, в якому я живу! Моя Квіткова галявина! Запах трави! Дзвінкі пісні птахів!

Одного разу до квіточки підлетіла маленька Пташка. Вона опустилася поруч з ним і замилувалася його пелюстками.

Пташка: - Як ти красива, Ромашка! Як мені приємний аромат твоїх пелюсток! Можна, я буду прилітати до тебе кожен день?

Ромашка: - Звичайно, прилітай! Ми будемо разом милуватися сходом сонця.

Пташка: - Ми будемо милуватися блакитним небом, білими хмарами. Ми будемо дружити.

Але одного разу, коли Ромашка вже прощалася з Пташкою, яка повинна була летіти до себе додому, через дерев раптом вилетів Ворон. Він став стрімко наближатися, і Ромашка зрозуміла, що зараз Ворон схопить Пташку і погубить її. Серце її закричало.

Ромашка: - Я врятую тебе, моя улюблена Пташка! Я закрию тебе своїми пелюстками.

Ворон: - Неприємна птах! Сховалася від мене! Противний квітка! Ось тобі! (Ламає Квітка)

Гномик: - Не плач, Пташка! Фея Доброти подарувала мені чарівну паличку. З її допомогою я можу оживляти квіти. Я оживлю твою чудову подругу!

Бесіда 2. "Гномик оживляє Квіти".

- Хто знає, як називається вчинок, коли хтось рятує іншого, ризикуючи своїм життям, закриває собою? (Самовідданий вчинок, подвиг)

- Це хороше, добре якість або погане?

- Тоді давайте попросимо гномики оживити Ромашку.

(Гномик стосується її паличкою, і Ромашка оживає).

Пташка: - Спасибі, Гномик!

Метелик: - Гномик, будь ласка, живи і мою бідну подругу. Вона така добра, вона любила мене.

- А як думаєш ти, Гномик?

Гномик: - Фея Доброти вчить нас прощати помилки. Фея дозволила мені оживити першу Ромашку. Вона сподівається, що Ромашка зрозуміє, як негарно вона поступила по відношенню до Метелик і виправиться!

(Гномик стосується її паличкою, і Ромашка оживає).

1 Ромашка: - Прости мене, подруга! Я більше ніколи не ображу тебе! (Беруться за руки).

Хлопчик: - Я зрозумів, що скоїв жорстокий вчинок. Прости мене, Метелик, прости мене, Ромашка! (Квіти кивають).

Гномик: Фея Доброти прощає і тебе, Хлопчик! Але ти повинен зробити хоча б один добрий вчинок. Тільки ти зможеш врятувати життя Квіточки, вже неіснуючого під Кам'яним гніту он на тому краю галявини.

Казка 3. "Звільнення Квіточки".

Хлопчик: - Хто там плаче під каменем?

Квітка: - Це я, Квіточка. Звільни мене, Хлопчик, відсунь камінь, він тисне на мене:

(Хлопчик відсуває камінь).

- Спасибі тобі, Хлопчик, ти дуже добрий, ти звільнив мене з-під Кам'яного гніту.

Хлопчик: - Як же ти потрапив під камінь, Квіточка?

Квітка: - Обдурив мене Кам'яний Гніт. Був я маленьким насінням, восени шукав теплий куточок. Кам'яний Гніт дав мені притулок. Обіцяв оберігати від холоду та спеки. А сам задавив мене! А мені так хотілося побачити Сонечко!

Хлопчик (боязко): - А ти будеш зі мною дружити?

Квітка: - З радістю! (Беруться за руки і йдуть).

- Яка мудра Фея! Вона пробачила Хлопчику його жорстокий вчинок, він виправився і став добрішим. Фея вчить нас усіх прощати. Не збирати в серці образи і злість. У серці повинна жити Доброта.

1. Добрим бути зовсім не просто,
Чи не залежить доброта від росту.
Чи не залежить доброта від кольору,
Доброта НЕ пряник, чи не цукерка.
Якщо доброта, як сонце, світить,
Радіють дорослі і діти.

3. І якщо комусь допоможе
Твоя доброта, посмішка твоя,
Ти щасливий, що день
Недаремно був прожитий,
Що роки живеш ти не дарма!

2. Не стій осторонь байдуже,
Коли у когось біда.
Рвонутись на виручку потрібно
Будь-якої хвилини, завжди.

4. Я хочу, щоб всі сміялися,
Щоб мрії завжди збувалися,
Щоб дітям снилися радісні сни.
Щоб ранок добрим було,
Щоб мама не сумувала,
Щоб в світі більше не було війни.

Доброго ранку (Н. Красильников)

Придумано кимось
Просто і мудро
При зустрічі вітатися:
- Доброго ранку!
- Доброго ранку! -
Сонцю і птахам!
- Доброго ранку! -
Усміхненим особам.
І кожен стає
Добрим, довірливим:
Нехай доброго ранку
Триває до вечора.

У будинку добрими справами зайнята
Тихо ходить по квартирі доброта.
Утро доброе у нас,
Добрий день і добрий час,
Добрий вечір, ніч добра,
Було добре вчора.
І звідки, запитаєш ти,
У будинку стільки доброти?
Від цієї доброти приживаються квіти,
Зайці, їжачки, пташенята.
Я тобі відповім прямо -
Це Мама, моя мама!

4. Гра "Що в скриньці?"

Учениця: А це скринька Феї Доброти з її дарами. Як ви думаєте, що в ньому? (Припущення дітей: прикраси, золоте кільце :)

Дівчинка відкриває скриньку, а в ньому нічого немає.

- Ні ні! Він не порожній! Там знаходиться те, що очима не побачиш, а можна відчути тільки серцем. Що ж це таке?

Відповіді дітей: - Це доброта, ніжність, вірність, ласка, співчуття, радість, чудеса, щастя, мудрість, віра, надія, любов, чуйність, безкорисливість, совість, світ, милосердя, прощення, добросердя, посмішка, мрія, чесність:

- А ніхто не хоче покласти в скриньку зло, ненависть, жорстокість, заздрість, зрада?

- Дуже важливо навчитися розрізняти Добро і Зло.

Я сподіваюся, що в кінці уроку прозвучать відповіді на ці питання.

5. Робота з прислів'ями.

- У прислів'ях загубилися слова. Постарайтеся здогадатися:

Зле слово ранить, а лікує.

Помилка! Закладка не визначена.

Справа, що дощ у посуху.

Чи не одяг прикрашає людину, а його справи.

- Яка прислів'я тобі особливо сподобалася? Чому? Зумієш пояснити її сенс?

6. Физкультминутка "Метелики"

7. Гра з творчим завданням "Оживи квітка"

- Хлопці! На нашій галявині все квіти такі красиві, а один бліденький, не надто гарний. Він чекає, щоб ви прикрасили його своїми добрими справами.

Подумали? А тепер візьміть пелюстки, які лежать у вас на партах, і прикрасьте їх. Вибирайте той колір, який найкраще підійде для твоєї доброти.

Закінчивши роботу, підходите тихо до квіточки, даруєте йому свій гарний пелюстка і обіцяйте, яке добре діло ви маєте намір зробити сьогодні.

(Діти прикрашають пелюстки, виходять до дошки і приклеюють пелюстка на квітку.)

- Який красиву квітку у нас вийшов. Я, як учитель, теж даю обіцянку, що проведу кілька таких Уроків Доброти. Пропонуйте теми для нових Уроків Доброти. (Учитель приклеює серединку до квітки.)

- Які почуття викликав у вас квітка? (Захоплення, захоплення, радість, краса). Як ми назвемо наш чудовий квітка? Це буде Квітка Доброти.

- Після таких слів хочеться посміхатися і неодмінно займатися доброю справою.

8. Рефлексія. Доброта в моєму серці.

- Наш урок добігає кінця. А зараз давайте згадаємо, про що ми з вами розмірковували на уроці, про що задумалися. За кого з героїв ми переживали, чому раділи? Які з дарів Феї Доброти ти хотів би мати в своєму серці? Може бути, якогось якості у тебе немає, або є, але замало, але ти обов'язково будеш прагнути і обов'язково придбаєш це якість.

Отже, що ж для тебе означає слово "доброта"? Закрийте очі, поміркуйте. Як ти уявляєш собі Доброту? Доброту в твоєму житті? Доброту * в твоєму серці? Що для тебе означає - бути добрим?

(Діти розмірковують, звучить тиха музика.)

* Тлумачний словник: Доброта - чуйність, душевне ставлення до людей, прагнення робити добро іншим.

Висновок: (Кажуть діти)

1. Я ніколи не стану ламати квіти, ловити метеликів.
2. Мені хочеться, щоб в світі не було війни.
3. Я буду піклуватися про інших, буду добріші до друзів.
4. Чи не робити зла.
5. Приносити радість.
6. Мені б хотілося стати сильним, сестричку захищати, зробити що-небудь хороше.

- На минулому Уроці Доброти ви обвели на папері свої добрі долоні і пообіцяли, що своїми добрими руками ви будете робити тільки добрі справи.

Я сподіваюся, що і сьогоднішня наша розмова про доброту не пройде даремно. Ви завжди як сьогодні на уроці будете вчитися міркувати, замислюватися над тим чи іншим вчинком, навчитеся і в житті відрізняти добро і зло. І нехай завжди і всюди з вами разом живе Доброта - в кожному вчинку, в кожному слові, в кожній думці.

- Новомосковський мудрі слова про Доброти (на дошці).

Діти хором: "Доброта - це прагнення людини дати щастя всім людям, всьому людству".

Музичний подарунок уроку. Улюблена пісня кота Леопольда про доброту.

На цьому наш урок закінчено. Я бажаю вам і всім людям, щоб Доброта завжди жила в ваших серцях. Щоб весь світ був наповнений Добротою, Ніжністю, Вірою, Надією, Любов'ю, Щастям. Радістю, Посмішками, Подякою.