Університет як регіональна корпорація - тема наукової статті по соціології з журналу -
A.M. ОСІПОВ, C.B. ІВАНОВ
УНІВЕРСИТЕТ ЯК РЕГІОНАЛЬНА КОРПОРАЦІЯ
ОСІПОВ Олександр Михайлович - доктор соціологічних наук, професор кафедри соціології Новгородського державного університету. ІВАНОВ Сергій Смелаовіч - співробітник лабораторії соціології того ж вузу.
Що таке "корпорація", і чи можна застосувати це поняття до університету? У вітчизняній соціології до недавнього часу серед ділових організацій виділялися лише два типи - "первинні" і "надорганізаціі" (до числа яких і відноситься "корпорація"). Ознака корпорації, по А.І. Пригожину [см. 1], в тому, що вона складається на більш високому рівні, що підноситься над окремою ділової (трудової) організацією. На наш погляд, таке розуміння корпорації підходить і до університету в тому плані, що він являє собою об'єднання первинних ділових організацій - кафедр, навчальних груп, маси допоміжних підрозділів. Університети не тільки розвивають унікальні напрямки освітньої і науково-дослідницької діяльності, а й переступають в цій діяльності далеко за рамки своїх міст і навіть регіонів, розвиваючи власну мережеву структуру з гнучкими лінійними зв'язками. Важливою ознакою корпорації є те, що вона, ідентифікуючи в конкурентному середовищі як ціле, протиставляє себе зовнішньої конкурентному середовищі.
Кожна група факторів, згадана вище, заслуговує спеціального розгляду при спробі зрозуміти динаміку університетського комплексу і його положення в регіональній системі. Але перш за все зазначимо кілька принципових (статусних) особливостей функціонування університету (більшості цивільних вузів взагалі).
Перша з них - це те, що університет, як майже будь-яка організація сфери освіти, вважається невиробничої, що працює не заради отримання прибутку. У громадській думці і частково в законодавстві вкоренилося сприйняття, в якому університет, як і загальноосвітня школа, діють на благо всієї спільноти і на майбутнє. сте-
реотіп університету як Храму Науки підтримується самим університетом, багатьма ЗМІ і зберігається в співтоваристві. Уявна приналежність до невиробничій сфері вигідна для університету, дозволяє йому домагатися деяких пільг і переваг в області оподаткування і в двосторонніх відносинах з суб'єктами влади і бізнесу. Однак зазначена особливість стає останнім часом менш абсолютної через очевидність того, що університет, надаючи платні послуги, все-таки отримує фінансову (або іншу) прибуток, і тому благодійне відношення до університету стає менш типовим. До нього все частіше ставляться з позиції обміну послугами.
Друга особливість полягає в певній свободі і автономії університету, обмежений характер зовнішніх впливів. Вона є плодом тривалого розвитку системи вищої освіти, завоюванням освіти і реалізується в відомих академічних свободах, дусі творчості, свободи дискусії та критики. Ці свободи стали цінністю для співробітників університету, забезпечуючи досить гнучкі умови професійної роботи (гнучке планування занять, можливість заміщення і зрушень занять без видимих втрат і санкцій) і творчої самореалізації. Володіння ними народжує особливий професійний ентузіазм значної частини персоналу і прихильність до університету як корпорації (готовність творчо працювати на умовах низької оплати праці). Свобода і гнучкість виявляються не тільки на індивідуальному, але і на організаційному рівні корпорації. У ній можливі великі і досить швидкі структурні зміни (відкриття і розгортання нових підрозділів і ін.).
Третя особливість криється в неясності критеріїв ефективності діяльності університету та системи освіти вообще1. Економічні та інші критерії ефективності об'єктивно відкладені в часі (витрати ще представляється можливим оцінити бо
Для подальшого прочитання статті необхідно придбати повний текст. Статті надсилаються в форматі PDF на зазначену при оплаті пошту. Час доставки становить менше 10 хвилин. Вартість однієї статті - 150 рублів.