Умберто еко як написати

7 Таблиця 20 Транслітерація кириличних літер латинськими 220 Таблиця 21 Транслітерація давньогрецьких букв латинськими 221 VI Пунктуація, наголоси, абревіатури 222 Таблиця 22 Список скорочень, які звичайно застосовуються в тексті, примітках, бібліографії будь-якими мовами 222 VI.1.7. Безладні поради 223 VI.2. Затекстовой бібліографія 226 VI.3. Додатки 230 VI.4. Зміст 232 Таблиця 22 Приклади змісту 234 VII. ВИСНОВКИ 237

9 допомоги аспірантів, молодших викладачів і стажистів йому вдається хоч якось навчати в загальному і цілому сотню. У цій сотні більшість забезпечені діти, які виросли в культурному середовищі, вони ходять на виставки, фестивалі, подорожують за кордон. А за межами сотні інші. Ті, хто вчиться і працює і, можливо, з ранку до вечора пише папірці в будинкоуправління в такому дрімучому містечку, де на десять тисяч жителів немає навіть книжкового кіоску. Ті, хто в науці розчарувалися і стали політичними активістами, але і вони для вищої освіти повинні якось написати диплом. Ті, у кого так мало грошей, що покупка підручників до іспиту проблема, ті, хто прикидає, скільки треба заплатити за книги до кожного семінару, і вибирає той курс, який дешевше. Студенти приходять на лекцію, е. в аудиторії сісти ніде. Вони хочуть поговорити з професором, але до нього черга двадцять чоловік, а їм треба не спізнитися на останню електричку, тому що про ночі в готелі немає й мови. Їм ніколи ніхто не пояснював, як шукати в бібліотеці книгу і в яку йти бібліотеку. Часто вони не знають, що книги можна виписати по межбиблиотечному обміну або що існує видача книг додому. Мої поради призначені в основному їм. Або випускникам шкіл і ліцеїв, які готуються до університету і бажаючим хоч якось зрозуміти, що криється під загадковим словом «захист». Всім цим Новомосковсктелям повідомлю принаймні дві речі: можна зробити гідну роботу, навіть стартував зі слабких позицій; можна скористатися цією нагодою (навіть якщо всі роки навчання ви відчували лише тугу і роздратування) і отримати задоволення від наукової роботи, що не ховається за будь-яке знання без розбору, а набуваючи досвіду критичного підходу, і виробити здатність (яка стане в нагоді вам в майбутньому) точно визначати проблеми, методично їх вирішувати і грамотно викладати свої висновки. 2. При цьому хочу підкреслити, що в моїй книзі немає ні порад, як займатися наукою, ні прагнення переконати когось у 7

10 цінності цієї справи. Тут просто прокреслюють шлях, по якому слід йти, щоб в певний день і годину перед певною комісією ви могли покласти пачку листів в палітурці, відповідну нормативам, що складається з потрібної кількості надрукованих сторінок, і щоб цей диплом імовірно както співвідносився з вашої спеціальністю, і щоб він не вразив опонентів в стан сумної задумі. Підкреслюю знову: ніхто не може сказати вам, що саме писати в дипломі. Це залишається вашою особистою проблемою. Я можу вам сказати: 1) що називається дипломною роботою; 2) як вибрати тему і розрахувати терміни по етапах; 3) як організувати літературу; 4) як організувати зібраний матеріал; 5) як закріпити на папері результат. Майте на увазі, що найважча частина остання. Та, що здається самої неважливою. Тим часом вона єдина, де слід дотриматися досить жорсткі норми. 3. Диплом, описуваний в цій книзі, робота для гуманітарного факультету. Оскільки мій власний досвід обмежується факультетами філософії та філології, природно, більшість прикладів взято з цих наук. Але в зазначених вище межах пропоновані мною критерії підходять і для стандартного диплома з політології, педагогіці, юриспруденції. Якщо проблеми ставляться в історичному або общетеоретическом плані (але не в експериментальному і не в прикладному), моя модель швидше за все зможе працювати і в разі таких факультетів, як архітектурні, економічні, комерційні та деякі технічні (залежить від теми). Але все-таки необхідна обережність. 4. Йдуть розмови про реформу університетської системи. Схоже, скоро буде два або навіть три рівні вищої освіти. Постає питання, чи не втратять сенсу мої поради. Я думаю, що якщо буде кілька рівнів захисту, по типу, яке існує в багатьох зарубіжних країнах, створиться ситуація на зразок тієї, яку я описую в розділі I.1. Захищатимуться спершу, на першому рівні, дипломні роботи на атестат про вищу освіту (власне дипломи), а потім, на другому рівні, роботи над докторською дисертацією (дисертації). 8

11 Деякі технічні поради, які дано в цій книзі, можуть стати в нагоді також для оформлення кандидатської дисертації. 5. Мій колега Чезаре Сегре прочитав цю книгу і зробив ряд цінних поправок. Оскільки багатьма з них я із задоволенням скористався, а багато інших в своїй упертості відкинув, він не у відповіді за кінцевий продукт. Зрозуміло, я всією душею йому вдячний. 6. Остання застереження: звертаючись до Новомосковсктелям, я, звичайно, мав на увазі як студентів, так і студенток, як професорів, так і професорки. Оскільки в нашій мові не прийнято виражатися двозначно в дусі англійського «person», я не став писати «учнівська особа» або «діпломосочіняющее особа».

12 I. ЩО Є ДИПЛОМНА РОБОТА І НАВІЩО ВОНА I.1. Навіщо пишуть диплом і що він таке Дипломна робота є від ста до чотирьохсот сторінок, на яких студент досліджує проблему по своїй спеціальності. Дипломна робота, згідно із законом, необхідна для отримання свідоцтва про вищу освіту. Здавши всі належні іспити, студент створює дипломну роботу і представляє її на розгляд дипломної комісії. Комісія вислуховує характеристику керівника (який курирував дипломника) і відгук опонента чи опонентів. Опоненти, зокрема, ставлять дипломникові питання. В ході обговорення (захисту) щось говорять і члени комісії. У виступах керівника і опонента підкреслюються плюси (і мінуси) представленої роботи, а від того, як дипломник зуміє захищати свій власний текст, залежать судження комісії і виноситься оцінка. Прийнявши до уваги екзаменаційні оцінки за всі роки, комісія ставить остаточну оцінку, а також вирішує, привласнити чи диплому «відміну» і дати чи рекомендацію «в друк». По крайней мере, приблизно така система в більшості гуманітарних вузів. Все сказане дає уявлення про формальні вимоги до диплому і про ритуал захисту, але мало що пояснює по суті цього самого диплома. Перш за все, чому, щоб закінчити вуз, треба писати диплом? До речі, зовсім не у всіх зарубіжних університетах вимагають цього. Є країни, де закінчити курс на декількох різних рівнях можна і без написання дипломної роботи. В інших країнах є перший ступінь навчання у ВНЗ, співвідноситься в загальному і цілому з нашим дипломом, але вона не називається повним 10

13 I.1. Навіщо пишуть диплом і що він таке вищою освітою і для неї просто треба здати певний набір іспитів або, за бажанням, представити роботу більш скромного масштабу, типу курсової. В інших країнах є кілька ступенів вищої освіти і «стажувань», кожен ступінь завершується випускним твором. Саме капітальне з цих творів там іменується «дисертацією», пишеться ця дисертація в аспірантурі, а в аспірантуру йдуть лише ті, хто має намір залишитися в науці. У різних країнах ця щабель позначається різними словами, я називаю її на англійський манер, що прийнято тепер уже повсюдно, PhD (Philosophy Doctor, доктор філософії). Так титулуються всі кандидати і доктора гуманітарного профілю, від соціологів до викладачів грецької мови. Для інших областей застосовуються інші скорочення, наприклад MD Medicine Doctor. Як відомо, для отримання кандидатського ступеня (PhD) треба написати дисертацію, в той час як для атестата про вищу освіту треба написати дипломну роботу. Дипломна робота професійна перевірка, це не дисертація, яка перевірка академічна. Дисертація повинна бути оригінальна; в дисертації кандидат доводить, що як учений він може посприяти розвитку науки, якій має намір займатися. Дисертацію захищають не в двадцять два роки, як диплом, а в більш зрілому віці, часом навіть в сорок або в п'ятдесят років, хоча, звичайно, бувають і дуже молоді дисертанти. Чому потрібно так багато часу на розкачку? Саме тому, що мова йде про оригінальну роботі, для якої слід, природно, бути знайомим з тим, що сказали на цю тему інші вчені, а й до того ж слід «відкрити» щось своє, чого інші вчені не говорили. (Коли йдеться про «відкриття» в гуманітарній області, це не щось епохальне начебто поділу атомного ядра, теорії відносності або лікування раку. «Відкриття» можуть бути досить скромними, зокрема, «науковим» результатом вважається і нове прочитання і тлумачення класичного тексту, і знахідка рукопису, що проливає додаткове світло на біографію письменника, і систематизація 11

14 I. ЩО Є ДИПЛОМНА РОБОТА І НАВІЩО ВОНА I.1. Навіщо пишуть диплом і що він таке Дипломна робота є від ста до чотирьохсот сторінок, на яких студент досліджує проблему по своїй спеціальності. Дипломна робота, згідно із законом, необхідна для отримання свідоцтва про вищу освіту. Здавши всі належні іспити, студент створює дипломну роботу і представляє її на розгляд дипломної комісії. Комісія вислуховує характеристику керівника (який курирував дипломника) і відгук опонента чи опонентів. Опоненти, зокрема, ставлять дипломникові питання. В ході обговорення (захисту) щось говорять і члени комісії. У виступах керівника і опонента підкреслюються плюси (і мінуси) представленої роботи, а від того, як дипломник зуміє захищати свій власний текст, залежать судження комісії і виноситься оцінка. Прийнявши до уваги екзаменаційні оцінки за всі роки, комісія ставить остаточну оцінку, а також вирішує, привласнити чи диплому «відміну» і дати чи рекомендацію «в друк». По крайней мере, приблизно така система в більшості гуманітарних вузів. Все сказане дає уявлення про формальні вимоги до диплому і про ритуал захисту, але мало що пояснює по суті цього самого диплома. Перш за все, чому, щоб закінчити вуз, треба писати диплом? До речі, зовсім не у всіх зарубіжних університетах вимагають цього. Є країни, де закінчити курс на декількох різних рівнях можна і без написання дипломної роботи. В інших країнах є перший ступінь навчання у ВНЗ, співвідноситься в загальному і цілому з нашим дипломом, але вона не називається повним 10

15 I.1. Навіщо пишуть диплом і що він таке вищою освітою і для неї просто треба здати певний набір іспитів або, за бажанням, представити роботу більш скромного масштабу, типу курсової. В інших країнах є кілька ступенів вищої освіти і «стажувань», кожен ступінь завершується випускним твором. Саме капітальне з цих творів там іменується «дисертацією», пишеться ця дисертація в аспірантурі, а в аспірантуру йдуть лише ті, хто має намір залишитися в науці. У різних країнах ця щабель позначається різними словами, я називаю її на англійський манер, що прийнято тепер уже повсюдно, PhD (Philosophy Doctor, доктор філософії). Так титулуються всі кандидати і доктора гуманітарного профілю, від соціологів до викладачів грецької мови. Для інших областей застосовуються інші скорочення, наприклад MD Medicine Doctor. Як відомо, для отримання кандидатського ступеня (PhD) треба написати дисертацію, в той час як для атестата про вищу освіту треба написати дипломну роботу. Дипломна робота професійна перевірка, це не дисертація, яка перевірка академічна. Дисертація повинна бути оригінальна; в дисертації кандидат доводить, що як учений він може посприяти розвитку науки, якій має намір займатися. Дисертацію захищають не в двадцять два роки, як диплом, а в більш зрілому віці, часом навіть в сорок або в п'ятдесят років, хоча, звичайно, бувають і дуже молоді дисертанти. Чому потрібно так багато часу на розкачку? Саме тому, що мова йде про оригінальну роботі, для якої слід, природно, бути знайомим з тим, що сказали на цю тему інші вчені, а й до того ж слід «відкрити» щось своє, чого інші вчені не говорили. (Коли йдеться про «відкриття» в гуманітарній області, це не щось епохальне начебто поділу атомного ядра, теорії відносності або лікування раку. «Відкриття» можуть бути досить скромними, зокрема, «науковим» результатом вважається і нове прочитання і тлумачення класичного тексту, і знахідка рукопису, що проливає додаткове світло на біографію письменника, і систематизація 11

20 I. Що є дипломна робота і навіщо вона ліги, або віршами Гомера, або династіями японських імператорів. Ясно, що приємніше тренувати пам'ять на матеріалі, який людині або цікавий, або корисний. Але і запам'ятовування непотрібних речей є чудовою гімнастикою. А отже: хоча і веселіше писати диплом за привабливою темі, все ж тема менш істотна, ніж метод обробки і досвід відображення результатів. Зокрема, якщо братися за справу з розумом, ні одна тема не виглядає безглуздо. При правильному ставленні можна вичавити корисні висновки навіть з чогось гранично далекого або другорядного. Маркс писав диплом не по політекономії, а по двом грецьким філософам: Епікура і Демокриту. І це не випадковий казус. Досить імовірно, що Маркс поставив і вирішив проблеми історії та економіки з такою теоретичною глибиною саме тому, що як слід освоївся зі своїми філософами. Надивившись на випускників, які спершу захищали дипломи за Марксом, а потім пішли працювати в капіталістичні концерни, важко погодитися з розхожою думкою про те, що вибір теми так вже сильно визначає життя. I.4. Чотири простих правила Досить часто вибір теми нав'язується студенту науковим керівником. Намагайтеся відбитися. Зрозуміло, не в тому випадку, якщо керівник дає вам добрий і бажаний рада! Неприйнятними я вважаю ситуації, описані в параграфі II.7 ( «Як не дати науковому керівнику сісти вам на шию») це коли поганий викладач; заздалегідь виключимо і інші випадки, коли поганий сам студент, коли він нічим не цікавиться і готовий робити що завгодно з будь-якою темою, тільки б скинути з себе скоріше цей вантаж. Мої герої студент, який має інтереси, і викладач, готовий ці інтереси розвивати. У такому випадку вибір теми повинен відповідати чотирьом вимогам: 16