У підлітка немає друзів

Кожна людина має свою унікальність, індивідуальність, у кожного свій характер, свої особливості. Одні люди замкнуті від природи, інші - товариські, одні - стримані, інші - запальні. Потреби в спілкуванні у різних людей теж різні. Комусь подобаються галасливі компанії, подобається бути в центрі уваги, хтось навпаки вважає за краще проводити час наодинці з самим собою. Замкнуте, нетовариський чоловік може цілком комфортно себе почувати в своєму маленькому світі, не прагнути до спілкування з оточуючими.

Але часто дефіцит спілкування - це проблема для дитини, особливо для підлітка, якому в силу своїх вікових особливостей необхідно відчувати себе визнаним в колективі однолітків. Дітям в підлітковому віці дуже важливо повагу однолітків, їм важливо подобатися іншим. І якщо у підлітка зовсім немає друзів, йому не вистачає уваги і він, звичайно, відчуває себе самотнім.

Як допомогти дитині в цій ситуації?

2. Постарайтеся зрозуміти причини відкидання дитини однолітками. За допомогою спостереження за дитиною, бесіди з учителями, зі шкільним психологом і з самою дитиною можна з'ясувати, що саме заважає йому знаходити друзів і успішно спілкуватися з однолітками. Це може бути:

- Низька самооцінка, невпевненість у собі, сором'язливість. Сором'язливість, скромність - це, в общем-то, позитивні риси характеру. Скромні люди у багатьох викликають повагу і симпатію, з ними приємно спілкуватися. Але все добре в міру. Погано, коли ці риси заважають людині будувати взаємини з іншими людьми. Занадто скромний і сором'язливий людина зазнає великих труднощів у спілкуванні, йому важко адаптуватися в новій обстановці. Сором'язливі підлітки бояться невдач в спілкуванні і часто самі відмовляються брати участь в спільних іграх, якихось громадських справах. Вони закриті для спілкування.

Дитина з низькою самооцінкою вважає себе негідним уваги і поваги, веде себе відповідно. Вважаючи себе недостатньо хорошим, розумним, красивим, він викликає таке ж відношення однолітків до себе і не користується популярністю, не викликає інтересу і бажання з ним спілкуватися.

- Невпевненість проявляється в постійних сумнівах і нерішучості дитини. Невпевнений в собі дитина рідко проявляє активність, не чинить перших кроків до взаємодії з іншими дітьми. На ініціативу однолітків йому теж важко відгукнутися.

- Агресивність, невміння спілкуватися і налагоджувати контакт.

- Особливості зовнішності, манери одягатися, недотримання особистої гігієни.

Підлітки особливе значення надають зовнішньому вигляду. І якщо фігура або особа людини здаються їм непривабливими, то вони не намагаються оцінити позитивні якості його особистості, не виявляють до цієї людини інтересу. Підлітки своїх однолітків «зустрічають і судять по одягу». Вони звертають увагу, на скільки модно і охайно одягнений чоловік.

- Завантаженість дитини навчанням і додатковими заняттями.

Дитині може просто не вистачати часу для будь-яких спільних занять з друзями. Відкритий, доброзичливий підліток може відчувати дефіцит спілкування через занадто щільний графік. Звичайно, необхідно достатньо уваги приділяти освіті, але просте людське спілкування не менш важливо для розвитку особистості, ніж навчання. У дружбі у дитини розвиваються такі якості характеру, як вірність, вміння співпереживати, дипломатичні навички і т.д. Дитині легше адаптуватися до нових умов і взагалі переносити різні життєві негаразди з підтримкою одного.

3. Змініть свою поведінку, змініть свій стиль спілкування з дитиною.

Виховання впливає на успішність дитини в спілкуванні. Не тільки вроджені риси характеру визначають то, наскільки товариським стане дитина, але і те, що він бачить у своїй родині - як члени сім'ї спілкуються між собою і зі сторонніми людьми, наскільки вони відкриті спілкуванню, чи довіряють незнайомим людям, чи йдуть з ними на контакт. Дитина вчиться на прикладі своїх батьків способам взаємодії з оточуючими. Якщо ви доброзичливі з оточуючими, товариські, дитина бачить, що ви легко заводите нові знайомства, гостинні, і взагалі відкриті спілкуванню, то і він стане вести себе так само. Якщо ви самі агресивно, з недовірою ставитеся до малознайомих людей, часто критикуєте, обговорюєте когось, то дитина переймає такий стиль поведінки, вчиться засуджувати і критикувати, у нього формується негативне ставлення до інших людей. Дитина вчиться бачити в людях тільки негативні якості, підозрювати.

4. Заохочуйте дитини постійно тренувати свої комунікативні навички.

Створюйте якомога більше таких ситуацій, в яких дитині доведеться спілкуватися з іншими дітьми. Добре, якщо дитина займається в гуртку чи спортивної секції, де він може знайти друзів за інтересами. Підтримуйте його всякий раз, коли він проявляє ініціативу в спілкуванні і веде себе спокійно і відкрито.

5. Допоможіть дитині взяти на себе відповідальність за свої успіхи / неуспіхи в спілкуванні.

Потрібно допомогти дитині зрозуміти, що ставлення однолітків до нього залежить від того як він сам до них відноситься, як себе веде. У цьому вам може допомогти психолог. Ви можете запропонувати дитині відвідати тренінги спілкування.

Якщо у підлітка немає друзів, однолітки не приймають його, значить у нього є якісь психологічні проблеми. І від невдач, від відкидання однолітків проблеми тільки збільшуються. Щоб дитина була успішною, потрібно, щоб він був щасливим, адже недарма кажуть: «Поки ти будеш щасливий, в тебе буде багато друзів». Даруйте дитині якомога більше позитивних вражень - подорожі, свята, маленькі сюрпризи в будні дні. «Подружитеся» зі своїм підлітком, станьте для нього тією людиною, до якого він завжди зможе звернутися за порадою і допомогою.

Биковська Н.Ю. завідувач Центром по роботі з батьками БОУ ДПО «ІРООО».