У драгунський треба мати почуття - тема в

- Презентація до уроку: - картки із завданням для учнів, екран
Хід уроку
1. Орг. момент
Перевірка готовності учнів до уроку
2. Створення емоційного настрою.
(Звучить музика: "У кожному маленькому дитину ...")
-Який настрій викликає у вас ця музика? (Радісне, веселе ...)
-Що крім самої музики дозволяє створити веселий настрій пісні? (слова пісні)
-А над чим зазвичай сміються люди? (Над якимись смішними випадками)
Перевірка домашнього завдання
Вашим домашнім завданням було намалювати обкладинку книги Н.Носова Мишкова каша
3.Введеніе в тему уроку.
-Як називається почуття, яким володіє людина, що вміє сміятися над тим, що відбувається?
(Почуттям гумору)
Сьогодні на уроці ми будемо говорити про цю чудову почутті, а допоможе нам один
чудовий дитячий письменник.
-Ми запитали дорослих в залі:
"Ви Драгунського Новомосковсклі?"
А у відповідь-ось це так.
Всі сказали дружно "ТАК!"
Як ви думаєте, яким потрібно бути людиною, щоб придумувати такі цікаві і смішні
розповіді?
В. Драгунського часто називають майстром посмішки. Він був артистом театру і естради, кілька
років керував театром, який називався «Синя пташка».
А ще В. Драгунський працював Дідом Морозом на ялинках і всі діти. мами, тата, бабусі і
дідуся просто животики надривали від сміху - такий веселий був цей Дід Мороз. В. Драгунський
у свій час працював клоуном в цирку на Цветно бульварі в Москві, рудим клоуном в кудлатою
рудій перуці. Під час війни Віктор Юзефович з іншими артистами їздив на фронт виступати
перед бійцями. Щоб у них був гарний настрій. Коли у Драгунського підріс син Дениска, з
ним почали відбуватися всякі смішні історії, і незабаром вийшли книги: «Деніскині розповіді» і
багато інших. Віктор Драгунський всього написав близько дев'яноста оповідань.
4.Тема і завдання уроку
Етап антиципації.
(На дошці написано пропозицію: "Треба мати почуття гумору" В.Драгунскій)
-Хлопці. Подивіться на пропозицію і скажіть. Який знак ви б поставили в кінці цього
пропозиції і чому? (Діти пропонують версії і доводять свою точку зору. На дошці
з'являються по черзі знаки: точка, знак і знак питання знаки.)
- А як ви думаєте, чи треба людині мати почуття гумору? (Бесіда)
-Як ставляться до людини з гумором?
-А вам цікаво дізнатися, що думає з цього приводу В. Драгунський. що для цього потрібно
зробити? (Прочитати твір) ... будемо шукати відповідь на питання в оповіданні Драгунського.
-Давайте відкриємо підручники і подивимося на ілюстрацію, яка поміщена до розповіді.
-Як ви думаєте, про що або про кого піде мова в оповіданні?
-Ви дізналися героїв?
-Як малюнок співвідноситься з назвою тексту? (Припущення дітей)
Прочитайте формулювання теми уроку
Тема: Чи легко сміятися над собою?
-Як би ви відповіли на це питання?
-А хочете знати, що думає про це письменник В. Драгунський