Світ без кордонів - «все про кішку» і не тільки ...

«Все про кішку» і не тільки ...

Педагогічне співтовариство постійно вирішує дві проблеми - чому і як навчати наших дітей. Давайте поговоримо про те, «як». У традиційного уроку славна історія. Народжений генієм Яна Каменського в епоху Відродження, урок виховав, навчив і пережив двадцять п'ять поколінь землян. Однак сьогодні класно-урочна система все менше відповідає вимогам сучасної освіти. Сучасне життя вимагає від школи вчити мислити, а урок дає тільки знання. Кожні 7 років інформація в сучасному світі оновлюється на 50% і подвоюється! Те, чого ми вчимо, застаріває раніше, ніж діти залишають школу. Виходить, що діти отримують знання, які не будуть затребувані життям. Останнім часом ми все частіше говоримо про необхідність індивідуального підходу в навчанні. Урочна система, в силу об'єктивних причин, реалізувати цей індивідуальний підхід в повній мірі не може. Питання про те, яка форма передачі знань повинна прийти в сучасну школу, поки залишається відкритим. І педагогічне співтовариство шукає ці нові форми, експериментує, намагаючись знайти «філософський камінь» - нові форми передачі знань. Радує те, що останнім часом педагоги шкіл все ширше стали використовувати проектний метод навчання і ігрові технології.

Методичні рекомендації щодо організації ПРОГРАМИ «ДЕЩО ПРО КІШЦІ»
(Для хлопців середнього шкільного віку)

Позакласна і позашкільна робота займає важливе місце у виховній роботі з дітьми та підлітками. При організації позакласних і позашкільних заходів необхідно враховувати два фактори:

1.Організатори повинні вибрати цікаву для хлопців тему.

2. Організатор повинні використовувати такі форми проведення заходів, які дозволяли б багатьом хлопцям взяти участь в їх підготовці і реалізації. Прийом «калейдоскоп» дозволяє вирішувати ці завдання.

Цілі програми:
- розвиток інтелекту;
- розвиток емоційної сфери;
- розвиток стійкості до стресів;
- розвиток впевненості в собі і прийняття себе;
- розвиток позитивного ставлення до світу і прийняття інших;
- розвиток самостійності, автономності.

В даному методичному посібнику дається набір різних конкурсів, завдань, а організатори програми можуть вибрати ті, які найбільш прийнятні для проведення заходу.

Діти дуже люблять тварин, але, як правило, ставляться до них як до «живих іграшок», тому необхідно допомогти хлопцям навчитися з повагою ставитися до своїх домашніх тварин, в тому числі і до кішок. Програма дозволяє хлопцям дізнатися цікаві факти з життя кішок, познайомитися з тим, як ця тема відбивається в мистецтві, культурі і народних традиціях.

ПІДГОТОВЧА РОБОТА

Для підготовки програми потрібно 12-14 днів. Необхідно розділити клас на 3-4 команди, які повинні заздалегідь підготуватися до конкурсів. Нижче перераховуються різні види «домашніх» конкурсів. Організатори програми вибирають ті, які вважають необхідними для своєї програми.

1. Візитна картка. Команди повинні придумати назву, емблему, девіз для презентації команди, бейджики.

2. Конкурс «анімаліст». Малюнки можуть бути виконані в різній техніці.

3. Конкурс «Ілюстратор». Намалювати малюнки-ілюстрації до літературних творів (казки, байки, розповіді, мультиплікаційні фільми).

4. Конкурс «Фантазія». Виготовити вироби з пластиліну, паперу, інших матеріалів, в тому числі і предметів, що вийшли з ужитку. Придумати назву створеної композиції.

6. Конкурс «Гімн кішці». Намалювати газету-плакат і підготувати усну інформацію про кішку, яку можна піднести в оригінальній формі. Виступ не повинно бути більше 3 хвилин.

7. Конкурс «Літературний». Підготувати 3-4 питання для літературної вікторини.

8.Конкурс «Літературних героїв». Можна інсценувати фрагменти з цих та інших творів:
- кіт Базиліо - «Золотий ключик, або пригоди Буратіно» .А. Толстой;
- кіт Матроскін - «Дядя Федір, пес і кіт». Е. Успенський;
- кіт у чоботях - «Кіт у чоботях». Ш. Перро;
- Чеширський кіт - «Пригоди Аліси в країні Чудес». Л. Керрол;
- Матильда - «Карлсон, який живе на даху». А. Ліндгрен;
- Кот Бегемот - «Майстер і Маргарита». М. Булгаков;
- Кішка - «Котячий будинок». С. Михалков.
Хлопці можуть інсценувати байки І. Крилова ( «Кіт і кухар», «Кішка і соловей», «Кошеня і шпак»).

9.Конкурс «Дресирувальник». Підготувати «цирк на дроті», де роль кішок грають самі хлопці.

10. Конкурс кліпів. Підготувати «кліпи» пісень, в яких є теми кішок.

11.Конкурс прислів'їв, приказок і крилатих виразів. Необхідно підібрати і виписати їх на окремий аркуш паперу.

9.Конкурс «Дресирувальник». Підготувати «цирк на дроті», де роль кішок грають самі хлопці.

10. Конкурс кліпів. Підготувати «кліпи» пісень, в яких є теми кішок.

11.Конкурс прислів'їв, приказок і крилатих виразів. Необхідно підібрати і виписати їх на окремий аркуш паперу.

План підготовки програми

1. Підготувати роздатковий матеріал і папір для виконання хлопцями ряду завдань.

3. Приготувати музичні конкурси і заставки.

4. Придбати призи.

5. Визначити склад журі та склад асистентів. В якості асистентів можуть виступати хлопці, які з якихось причин не увійшли до складів команд.

6. Продумати систему оцінок конкурсів. Для оцінки конкурсів виготовити своєрідні «грошові одиниці» - «коти», «Мурзик», «кицьки», «пусик» та ін. Які будуть вручатися за підсумками кожного конкурсу. В кінці програми влаштовується аукціон, на якому за свої грошові одиниці хлопці можуть придбати призи. Організаторам слід передбачити декілька великих призів і обов'язково приготувати і дрібні призи, які зможуть «купити» ті, хто не зміг «купити» основні призи. Необхідно передбачити призи для учасників конкурсу «Ілюстратор» або додаткові «грошові одиниці», які будуть вручені командам за участь в цьому конкурсі.

7. Підготувати приміщення для програми, столи, стільці для команд і журі.

оформлення приміщення

Для оформлення приміщення можна використовувати плакати, календарі, на яких зображені кішки. Хлопці можуть принести на свято свої колекції марок, листівок, календарів і оформити «персональні виставки». Можна також влаштувати виставку іграшок-кішок.

Сценарний хід програми

Ведучий: Уже не одну тисячу років домашні тварини живуть поруч з нами. Світ домашніх тварин дуже цікавий. Пізнаючи тварин, людина пізнає і самого себе. Спілкування з тваринами створює людині гарний настрій і навіть зцілює від хвороб. Сьогодні ми поговоримо про кішку. Ви дізнаєтеся про незвичайну історію цього пухнастого звірка, зможете взяти участь в конкурсах, вікторині та іграх.

Про конкурсах я вам розповім трохи пізніше. А зараз я хочу представити команди, які сьогодні беруть участь в нашій програмі. Я називаю команду - всі гравці команди встають, називають свій девіз, а ми вітаємо їх оплесками.

(Йде представлення команд).

Ведучий: З командами ми познайомилися, а тепер дозвольте мені переставали наше журі (представлення журі). Отже, журі представлено, і настав час розповісти вам про те, як буде оцінюватися участь команд у конкурсах. У нашій програмі 10 конкурсів (організатор називає те число конкурсів, яке буде їм визначено). За підсумками кожного конкурсу ви будете отримувати не зовсім звичайні оцінки. Це будуть грошові одиниці - «коти», за якісь конкурси ви можете отримати 1, 2, або 3 «грошові одиниці», а за якісь - 2, а за якісь - тільки по одному «коту» ». В кінці програми ви зможете взяти участь в аукціоні та придбати на ваші «коти» призи. Хочу додати, що на деякі питання ви відповідатиме письмово, тому прошу асистентів роздати командам папір для відповідей, і кожна команда в правому верхньому куті напише назву своєї команди (командам лунають листочки для відповідей, на яких хлопці пишуть назви команд). Уточнюю - відповідь від команди подається один. І питання або завдання Новомосковскется тільки один раз, тому прошу всіх бути дуже уважними. А віддавати свої відповіді ви будете асистентам (уявлення асистентів).

Прошу всіх звернути увагу на чудові ілюстрації, які зробили учасники до цієї програми. В кінці програми журі підведе підсумки конкурсу «Ілюстратор» і вручить командам додаткові «коти» за кращі роботи. Отже, команди готові? Можна починати?

Починаємо ми нашу програму з «візитних карток» команд.

Конкурс «Візитна картка».
Команди виступають зі своїми візитними картками.
Журі оцінює відповіді команд і вручає «коти» командам (1, 2 або 3).
Підсумки підводяться після кожного конкурсу і кількість «котів» визначається умовами кожного конкурсу.

Конкурс прислів'їв, приказок і крилатих виразів.
Ведучий: Кішка дуже давно живе поруч з людиною, тому люди могли досить добре вивчити звички, звички цієї тварини. Ці спостереження відбилися в прислів'ях, приказках і крилатих виразах. І наш наступний конкурс буде пов'язаний з прислів'ями та приказками, які ви вдома згадали і написали.
Конкурс прислів'їв, приказок і крилатих виразів проводиться наступним чином: команди Новомосковскют по черзі свої домашні заготовки. Якщо зустрічається прислів'я, приказка, яка є у всіх інших команд, то всі команди отримують по одному «коту», якщо є вона у двох команд, то ці команди отримують по 2 «кота», якщо прислів'я або приказка є тільки в однієї команди, то вона отримує 3 «кота».
Другий варіант проведення цього конкурсу - команди передають свою «домашню роботу» в журі, яке і оцінює виконану роботу.

Конкурс «пантоміми».
Ведучий: Кішка - дуже пластичне тварина, тому ми вирішили провести конкурс пантоміми. Представники від команд отримують конверти, в яких написані завдання:
- створіть образ ледачого кота;
- створіть образ кота, котра знайшла собаку;
- створіть образ кота, любующегося собою.

Конкурс «У світі звуків».
Ведучий: За дослідженнями вчених, кішки видають більше 16 різних звуків. Залежно від ситуації вона висловлює радість або незадоволення. Зараз потрібно спробувати з різною інтонацією вимовити фразу (кожній команді своя фраза). Наприклад: «Я хочу цукерок», «Завтра контрольна з фізики», «Закрийте двері».

Конкурси ерудитів.
Ведучий: Кішка - дуже розумна тварина. Вам зараз доведеться виправдовувати звання «Вчених котів». Відповідати на питання цього конкурсу ви будете письмово. Звертаю вашу увагу - питання Новомосковскется один раз. Вам дається хвилина для обговорення і відповіді на питання. Ви пишете один відповідь від команди і передаєте нашим помічникам, які приносять його в журі. Всі листочки з відповідями повинні бути підписані. Ми з вами вже попрацювали з бланками відповідей - в правому верхньому кутку у вас написано назву вашої команди. (Ведучий вибирає 2-3 конкурсу на свій розсуд).

Завдання 1. Хлопцям видаються набори букв слова «мишоловка». Ведучий пропонує скласти з цих букв якомога більше слів. Підсумки підводяться так само, як в конкурсі прислів'їв і приказок.

Завдання 2.
Ведучий: Є такий вислів «Зробити з мухи слона». Це робиться дуже просто. Змінюючи послідовно по одній букві в словах, можна отримати з слова «муха» слово «слон». Ми зараз кішку перетворимо в мишку (провідний пише на дошці: «кішка - мошка - мишка»). Зрозуміло як це робиться? А зараз завдання складніше. Потрібно з «кішки» зробити «галку». Вам дається 2 хвилини на це перетворення (кішка - кірка - Норка- Порка -поЛка - палиця - Галка).

Завдання 3.
Ведучий: Майже у кожної рослини є кілька назв. Крім наукових, є і такі, які ці рослини отримали завдяки своїм особливим якостям і ознаками. Наприклад, папороть називають «чорною бородою», блекоту - «курячою сліпотою», а яку рослину називають «котячим коренем»? (Валеріана).

Завдання 4.
Ведучий: А тепер дуже короткий, але дуже цікаве питання: чи однакові очі у кішки вдень і вночі? (Неоднакові. Вдень, при сонячному світлі зіниці у кішки звужуються, а вночі вони широко відкриті і пропускають в око весь можливий світло - таким чином очі кішки пристосовані добре бачити в темряві, так як саме вночі вона полює).

Конкурс «Лімерик».
Ведучий: Я вам зараз розповім, що таке лимерик. Лімерик - це англійський варіант організованою певним чином небилиці. Це слово з'явилося завдяки ірландському місту Лімерик, в якому створювалися такі вірші. Лимерики можна почути і сьогодні. Наприклад, лимерик Едварда Ліра:
Один дідок з косою / Ганявся півдня за осою,
Але о четвертій годині / Втратив він косу / І був міцно укушений осою.

У Лімерику всього 5 рядків. Причому в першому рядку можна задати питання «хто?» Або «звідки?». До другої рядку підходить питання - «який?» (Або «яка?»), До двох наступних - «що сталося?», І, нарешті, до останньої рядку - «чим все закінчилося?». А ось відбувається в Лімерик якраз щось смішне і безглузде.
Я вам називаю першу сходинку «Одна безглузда кішка ....», А ви повинні придумати ще 4 за всіма правилами Лімерик. На виконання завдання 2-3 хвилини.

Конкурс «Темрява і кішка».
Ведучий: Ми говоримо про те, що кішка добре бачить в темряві. Вам зараз доведеться побувати в ролі кішки в темній кімнаті і виконати ряд завдань із зав'язаними очима (провідний вибирає завдання на свій розсуд):
- домалюй кішці хвіст (кішка намальована на дошці або на листку ватману, в цьому випадку приставити хвіст);
- на столі розкладені 15-20 кубиків. Запрошуються представники від кожної команди - вони одночасно починають будувати піраміду з 5 кубиків.

Конкурс «Колискова пісня»
Ведучий: Люди здавна помітили унікальну здатність кішок забавляти і заспокоювати дітей. На Русі кішку тримали в будинку не тільки для того, щоб вона ловила мишей, але і клали кішку в колиску до дитини, щоб вона своїм теплом, своїми піснями заколисувала малюка. У нас є багато колискових пісень, в яких мама просить «Котенька прийти і заспокоїти свого дитятко». А тепер завдання для команд: потрібно заспівати колискову пісню.

Ведучий: Писали про кішок і композитори:
1. П.І. Чайковський в балеті «Спляча красуня» - па-де-де Кота в чоботях і Білої кішечки.
2. Дуже забавна п'єса-жарт Россіні «Дует двох котів».
Дати можливість учасникам програми послухати ці музичні фрагменти.

Конкурс кліпів про кішок (домашнє завдання).
Ведучий: Тема кішок знайшла відображення і в сучасних піснях. Удома ви готували «котячі» кліпи і ми зараз їх подивимося і послухаємо.

Ведучий: Ми сподіваємося, що сьогодні ви дізналися багато цікавого з життя кішки, але це далеко не все. Є ще багато таємничого і невідомого, чого ми не знаємо про цю дивовижну звірі. Кішка зберігає багато таємниць. У США є спеціалізований дослідний центр, а й там не розгадали всіх «котячих» секретів. Наприклад, ніхто не знає, як наші кішки знаходять дорогу додому за сотні кілометрів. І до сих пір вчені не можуть пояснити, як, власне, муркоче кішка. Словом, поруч з нами немає більше знайомого і більш загадкової істоти, ніж кішка. А зараз настав час підведення підсумків.
Порахуйте свої «коти», вони вам необхідні для участі в аукціоні. Але перш ніж ми проведемо аукціон, ми попросимо журі підвести підсумки конкурсу «Ілюстратор» і вручити «коти» нашим командам.
Ведучий пояснює хлопцям правила проведення аукціону. Проводиться аукціон і команди «набувають» призи. Журі може вручити свої додаткові заохочувальні призи.
Бажано в кінці програми вирішити разом з хлопцями питання про те, яку наступну програму ви будете з ними готувати.

Програма, підготовлена ​​за принципом калейдоскопа, розглядається як спосіб навчання, що дозволяє «включати» пізнавальний інтерес хлопців і підтримувати його за умови, якщо педагогами створюється система таких ігор і програм. Завдання і питання, пропоновані хлопцям, дуже інформативні, розширюють кругозір, вимагають від гравців вміння логічно мислити. Не випадково, девіз програми: «Не знали, будете знати!».

Принцип «калейдоскопа» дозволяє приготувати цікаві програми, в яких реалізуються міжпредметні зв'язки. Важливо знайти такі теми, які дозволяють поговорити про цікаві факти з різних областей знання. Зокрема, це можуть бути програми - «Все про воду», «Все про клітку», «Все про Місяць» та інші.