Сутність організації рекламної діяльності - студопедія

· Інформування - формування обізнаності і знання про новий товар, конкретну подію, про фірму

· Умовляння - поступове, послідовне формування переваги, відповідного сприйняття споживачем образу фірми і її товарів; переконання покупця зробити покупку; заохочення факту покупки

· Нагадування - підтримка обізнаності, утримання в пам'яті споживачів інформації про товар в проміжках між покупками; нагадування, де можна купити даний товар

· Позиціонування (перепозиціонування, репозиціонування) товару або фірми

· Іміджірованія. створення образу фірми, відмінного від образів-конкурентів.

· Платність (сплаченого інформації);

· Невизначеність ефекту (вероятностность всіх методик визначення ефективності);

· Громадський характер (відповідність законодавству і морально-етичним нормам суспільства);

Сутність організації рекламної діяльності - студопедія

· Є засобом передачі інформації (комунікація);

· Спрямована не на конкретну людину, а на певну частину населення, виділену з того чи іншою ознакою (цільова аудиторія);

· Здійснює передачу інформації на платній основі;

· Має на меті надання впливу на цільову аудиторію;

Сутність організації рекламної діяльності - студопедія

Сутність організації рекламної діяльності - студопедія

• допомогу виконавцям у підготовці вихідних матеріалів;

• надання технічних і фактичних даних продукції або послуги;

• оплата рахунків виконавця.

Творчий комплекс включає:

1) цільову аудиторію;

2) концепцію продукту;

3) кошти поширення інформації;

Поведінка споживачів - це складна цілеспрямована діяльність по вибору, купівлі та використання продуктів. Вона спрямована на задоволення потреб і схильна до впливу з боку навколишнього середовища і індивідуальних відмінностей споживачів.

Обробку інформації можна розбити на п'ять основних етапів, заснованих на моделі обробки інформації Вільяма Мак-Гіра. Ці етапи можуть бути визначені наступним чином (табл. 1).

- перенесення інтерпретації подразника і переконання в довгострокову пам'ять

Подразник повинен бути присутнім і бути доступним для обробки до початку першого її етапу - контакту. За контактом слід спрямування уваги на подразник, або його "обробка". В ході такої обробки споживач надає подразника певну значиму основу, що становить етап розуміння.

На основі даної моделі робиться важливий висновок про те, що подразник, перш ніж потрапити в пам'ять, повинен пройти всі п'ять етапів обробки інформації. Отже, ефективність комунікації переконання буде залежати від її здатності пройти всі етапи.