Стівен кінг «здібний учень»

Цю книгу треба прочитати кожному. Адже в ньому показано, як людина втрачає владу над захопленням і захоплення, навпаки, знаходить над ним повну владу. Особливо, коли хобі пов'язане зі злом. А нацизм 3 рейху це квінтенсенція зла. Воно тебе огортає, захоплює в свої мережі ваблячи забороненим плодом. Людина губиться між двома світами: світом реальним і уявним. А втрата межі може бути небезпечна, як для нього самого, так і для оточуючих.

Друга проблема порушена в цій книзі - проблема підліткової особистості. Часто буває, що в підлітка живе як би дві людини. Один для спілкування з батьками та викладачами, а друга втілює в життя таємні бажання. Судячи з книги друга особистість виникає в разі, якщо першу заганяють в сильно вузькі рамки. Так і герой книги, він загнаний в шкуру кращого учня і гарного сина. Він зобов'язаний дотримуватися всіх правил, йому не дозволено зробити крок в сторону. Але душа. особливо в підлітковий період, вимагає бунту. Він його знаходить в спілкуванні з нацистської злочинцем, думаючи що тримає його на «прив'язі», проте сам потрапляє в пастку. Адже розкриття таємної життя неминуче призведе до краху його суспільного життя.

У творі також показано, що зло нацизму не загинуло разом з крахом третього рейху. Воно живе і пускає нові корені. І це дійсно серйозна проблема. Кінець адже міг бути іншим. Все залишилося в таємниці, він використовуючи свої здібності піднявся по сходах влади. А що він там накоїв би? Я думаю нічого хорошого.

Книга з тонким розкриттям психологічних портретів і розглядом серйозних життєвих і суспільних проблем. Це про роман «Здібний учень» Стівена Кінга.

Напевно варто обмовитися що у збірки немає спільних тем, настроїв або героїв. «Здібний учень» це історія більш протилежна «Побіжу з Шоушенка», немов полемізуючи з нею на тему людської жорстокості, і якщо в першому випадку Енді намагався боротися з собою, не спуститися на всю грязь Шоушенка, то герой «Здатного учня» Тодд, які не забув дати волю своїм темним бажанням і мана.

Жорстока драма розгорнулася в сімдесятих роках минулого століття в Америці, коли невідомий школяр на ім'я Тодд, випадково дізнався нацистської злочинця Дюссандер, який переховується від рук правосуддя. З цього моменту одержимість Тодда починає переважати і спритними маніпуляціями тринадцятирічний хлопець починає керувати колишнім нацистом для власних уроків історій. Він із захватом починає слухати жорстокі історії нациста, про Гітлера, формі СС, концтаборах і про жорстокості в них. Хлопчисько немов стає поглинений усією жорстокістю Третього Рейху.

«Здібний учень» це захоплююча драма, кривава і жорстока, реалістична і емоційна про двох людей різних поколінь і думок, але пов'язаних жорстокістю і безсердечністю. І якщо Денкер-Дюссандер, ще кається в своєму минулому, намагається забути, втекти ну або заглушити пляшкою віскі (хоча пам'ять бере свій), то Тодд лише розвиває все найгірше в собі, а він ще навіть підліток. Вся історія крім всіх пристрастей, створює напруження інтриг, складних ситуацій і стосунками героїв, які зовсім навіть не теплі. Ні Тодд, ні Дюссандер не виносять один одного, але тим не менше вони поважають один одного, вони немов споріднені душі, але відштовхуються одна від одної, від власних же гидот. Дуже реалістично зображена була деградація Тодда від хлопчика до чудовиська, і як вони з Дюссандер опускається на дно своєю жорстокістю і безсердечності.

Повість мене зачепила.

Підсумок: якісна історія про людську жорстокість в дитині, мабуть це відгомони «Люті».

Але перш за все, «Здібний учень», на мій погляд, - художнє дослідження насильства: що воно собою являє, в чому його джерело, як воно розвивається, і куди, зрештою, призводить. У цій великій повісті (або невеликому романі) у насильства три носія (і від них же виходить і власне жах): талановитий «учитель», старий-есесівець Курт Дюссандер, його здатний «учень», тінейджер Тодд Боуден і «третя сила», вихователь Едвард Френч (його називають по-різному: презирливо - Калоша Ед, жартівливо - Кедоносец, з побоюванням - Наглядач).

Тодда чекає блискуче майбутнє, йому не заважає спілкування з Дюссандер і прикрі, але успішно подоланий невдачі. Можна сказати, що в його особі насильство зробило внесок і не прогадало. Але відбувається страшна аберація: саме насильницьке право на вчинення злочину виявляється в руках підлітка, в той же час попередній його носій начебто відхрещується від нього, не бажаючи нічого пам'ятати, і тим самим витісняючи колись живі образи спогадів в область сновидінь. Але учень повертає отримане вчителю з лишком, і ось вже вони обидва стають вбивцями в сьогоденні, адже насильство, як і історична травма, не відпускає. Точно так само і відплата наздоганяє Тодда тільки тоді, коли, здається, вся історія «залишилася в минулому».

Цікава особливість оповіді: за винятком самої першої зустрічі хлопчика і старого Стівен Кінг майже не передає змісту розмов Тодда і Дюссандер. У тексті все зводиться до скрупульозно точної передачі взаємного враження від цього дивного і страшного спілкування, до яскравих снам і сухим констатацій, вдається чи героям цієї історії спати і висипатися. Ну і звичайно, до вбивств бездомних тварин і бродяг.

Фізичне насильство тісно переплітається з сексуальним і знаходить відображення в похмурих фантазіях юнаки пубертатного періоду. Сам того не помічаючи, він поступово підміняє всі свої хвалені американські стереотипи темної матрицею нацизму, і проявляється це в ставленні до найслабшим і беззахисним істотам, а в фіналі - і до своєї першої дівчині, яку він вже сприймає як «течні суку».

Здавалося б, Тодд надійно застрахований - всім своїм способом життя, системою цінностей, поглядом на світ, нарешті, самою своєю сім'єю - від фатального шляху, на який часом він нібито навіть і хоче вступити, спробувати, як це, але немає: занурення в пучину історії нікому даром не обходиться. Історичне минуле зберігає величезну руйнівну силу і все ще здатне наздогнати і підпорядкувати собі будь-кого. Так і Тодд починає з насильства - як інакше назвати його ставлення до Дюссандер, адже він, шантажуючи і маніпулюючи, гвалтує його пам'ять і свою психіку.

Нарешті, третій (здавалося б, зайвий) «насильницький» варіант - з боку держави, у вигляді безглуздого Еда Френч, трагікомічній фігури, який намагається щось зробити, чогось не допустити, що якось запобігти, але в підсумку робить все тільки гірше - для себе в тому числі. У лякаючою своєю правдоподібністю зустрічі старого і молодого насильства «державне» виявляється поза грою, воно - з числа які зазнали поразки, адже «кожен сам прокладав собі дорогу в життя, і покладатися міг тільки на самого себе».

Нещодавно десь чув, що з часом в нашій навколишньої дійсності і в культурі спостерігається кристалізація Зла, тобто Зло знаходить все більш конкретну, опредмеченную форму. І в двадцятому столітті Зло дійсно показало своє справжнє обличчя. Відбулася найстрашніша трагедія в історії людства. Стівен Кінг, як справжній письменник творів, покликаних лоскотати нерви, ніяк не міг обійти таку сторону Зла. Це вам не клоуни, божевільні собаки, маніяки або щупальця, що виповзають з туману. Це люди, такі ж, як і ми з вами, але які піддалися чарам диявола і все-таки втратили все людське, що в них було. Ця віха історії була помилкою, але в ній можна знайти єдиний плюс - служити нагадуванням про те, що може статися знову, якщо ми забудемо минуле. І тут Стівен Кінг показав дуже страшну річ - історія не забута, о ні, навпаки, хлопчик вивчив багато над цим питанням, але історія не вчить цього хлопчика. Чи не витягнуто головний урок помилки людства. Ось в такій тематиці і відбувається протягом повісті.

Головний акцент «Здатного учня» - взаємини між школярем і старим, надією майбутніх поколінь і могильником минулих. Взаємини розвиваються достовірно, лякаюче реалістично. Два головних герої проводять спільні годинник в бесідах про минулі часи. І ці бесіди жодному з них не підуть на користь, вірніше, обом зроблять тільки гірше для них самих же. Перший тільки почне входити в цей світ-інферно, в це царство моторошного нелюдського пекла, а другий - пробудить давно вже зголошення спогади, воскресить того Курта Дюссандер, який відповідальний за смерть тисяч живих людей. Спостерігати за їх незримою грою вкрай цікаво: блеф про донос, ставка на все, многоходовочкі. І незважаючи на такі хитрощі і недовіру, хлопчик і старий встановлюють сильний емоційний зв'язок, завдяки якій починають розуміти один одного без слів.

Стежка божевілля все більше і більше йде під нахил вниз. Спочатку сни, потім форма, кішки, бродяги. Сни у Стівена Кінга, природно, символізують підсвідомість, таким чином на мозок школяра починає потихеньку капати ртуть Зла, крапля за краплею. Спочатку обом здається, що це гра, що нічого серйозного, просто розмови, але це не так. Загалом, якість опису душевного занепаду чудово. Тим гірше, на мій погляд, виглядає кінцівка фільму, знятого за даною повісті, в якій хлопчик пригрозив своєму вчителеві, щоб той мовчав. Ви серйозно? А я думав, він остаточно збожеволів і повинен усіх вбивати, відчуваючи презирство, схоже з геноцидом нібито «нижчих» націй. А по фільму він просто викрутився і продовжив своє існування, нехай трохи пошарпані і побачивши щось заборонене. Це не могло бути правдою. Не вірю кінцівці фільму. А повість в принципі ідеальна, по крайней мере, з точки зору достовірності. А що стосується можливої ​​затягнутості - ну, не знаю, навпаки, було цікаво як можна докладніше поспостерігати за відносинами двох людей, у яких з'явилася таємниця.

Спойлер (розкриття сюжету) (клікніть по ньому, щоб побачити)

а на кожного '' володаря світу '' знайдеться свій снайпер, який зніме його - нехай навіть і пізно, коли вже майже стемніє.