Степанов п
У книзі представлена розроблена на основі сучасних наукових досягнень система моніторингу шкільного виховання; містяться конкретні методичні рекомендації до проведення такого моніторингу; а також наводяться повні описи спеціально розроблених діагностичних процедур, що дозволяють виявити ефективність процесу виховання в школі. Даний методичний посібник написано з позицій гуманістичної педагогіки, що ставить людину понад всіляких концепцій, програм, технологій виховання і будується на базовому принципі «не нашкодь».
I. Мета моніторингу
Моніторинг - слово, яке увійшло в педагогічний лексикон відносно недавно. Сучасний словник іншомовних слів визначає це поняття як постійне спостереження за яким-небудь процесом з метою виявлення його відповідності бажаному результату або первісним припущенням. Моніторинг процесу виховання в школі. Почнемо, мабуть, з трьох простих питань: чи потрібно це, кому це потрібно і навіщо це потрібно? Інакше кажучи - які актуальність, професійний замовник і мета моніторингу?
Моніторинг виховання, звичайно ж, необхідний. Необхідний хоча б тому, що в сучасному суспільстві ніяка професійна діяльність (в тому числі і виховання) не може вважатися такою, якщо відсутній простий і чіткий механізм відстеження ефективності цієї діяльності.
Пробіотик для здоров'я і білизни зубів. Таблетки для розсмоктування перед сном. 2 ефективних штаму + цинк - з iHerb
Вкажіть код TAT9055 на вашу наступну покупку з iHerb і отримаєте 5% знижки на весь замовлення