Соціологія як наука, її предмет, структура і функції

Соціологія як наука, її предмет, структура і функції.

Питання 1. Соціологія як наука.

У структурі соціологічної науки можна виділити три рівні:

§ фундаментальних досліджень. завданням яких є збільшення наукового знання шляхом побудови теорій, які розкривають універсальні закономірності та принципи даної області;

§ прикладних досліджень. в яких ставиться завдання вивчення актуальних, мають безпосередній практичну значимість проблем, на основі існуючих фундаментальних знань;

§ вищий рівень - загальна соціологія (теоретична соціологія, макросоциология)

§ середній рівень - галузеві напрями (приватні соціологічні теорії, теорії середнього рівня)

§ нижчий рівень - емпірична, прикладна соціологія (микросоциология, конкретні соціологічні дослідження).

Ця робота допомогла науці про суспільство перейти від умоглядного виведення емпірично неперевірених законів історії до емпіричного виведенню статистично розрахованих закономірностей із застосуванням складних математичних процедур.

Нарешті, перш ніж стати самостійною наукою, соціологія повинна була пройти процес інституціоналізації. Даний процес включає в себе наступні стадії:

1) формування самосвідомості учених, що спеціалізуються в цій галузі знання. Вчені усвідомлюють, що вони мають свій специфічний об'єкт і свої специфічні методи дослідження;

2) створення спеціалізованих періодичних видань;

3) введення даних наукових дисциплін в навчальні плани різних типів навчальних закладів: ліцеїв, гімназій, коледжів, університетів і т. Д .;

4) створення спеціалізованих навчальних закладів за даними галузям знань;

5) створення організаційної форми об'єднання вчених даних дисциплін: національних і міжнародних асоціацій.

Архаїчне (просте) суспільство або група характеризується механічною солідарністю людей - індивідуальні свідомості повністю розчинені в колективній свідомості.

Індустріальне (складне) суспільство характеризується органічною солідарністю людей - передбачається наявність поділу праці та спеціалізації видів діяльності, які породжують функціональну залежність індивідів, а також потреба і необхідність у спільній праці.

Чим примітивніше суспільство, чим більше люди схожі один на одного. тим вище рівень примусу і насильства, нижче ступінь поділу праці та різноманітності індивідів. Чим більше в суспільстві різноманітності, тим вище терпимість людей один до одного, ширше базис демократії.

На ранньому етапі з колективного однодумності виділяється воля однієї особи - вождя. Тільки він міг кинути виклик громадській думці, заявивши про початок нової історичної епохи.

Громадянське суспільство закріпило історичне право народу мати власність і право особистості висловлювати власну думку.

Найбільш стійкою в сучасній соціології вважається типологія, заснована на виділенні традиційного, індустріального і постіндустріального суспільств.

Традиційне суспільство характеризується природним поділом і спеціалізацією праці (переважно по статево-віковими ознаками), персоналізацією міжособистісного спілкування (безпосередньо індивідів, а не посадових або статусних осіб), обмеженістю членів відносинами спорідненості (сімейним типом організації спільності), примітивною системою управління спільністю (спадковою владою, правлінням старійшин).

Відмінні риси постіндустріального суспільства:

· Перехід від виробництва товарів до економіки послуг;

· Піднесення і панування високоосвічених професійно-технічних фахівців;

· Головна роль теоретичного знання як джерела відкриттів і політичних рішень в суспільстві;

· Контроль над технікою і можливість оцінки наслідків науково-технічних нововведень;

· Система символів, що регулюють відносини в економічній сфері діяльності (торгова марка, прапор, бренд і т.д.);

· Ці механізми, будучи надіндивидуальні утвореннями, виступають у вигляді ціннісно-нормативних комплексів, що регулюють суспільне життя в цілому або окрему її сферу, але на благо цілого;

В їх структурі укладені:

· Рольові моделі поведінки і статуси (приписи їх виконання);

· Функція закріплення і відтворення суспільних відносин. Будь інститут закріплює, стандартизує поведінку членів суспільства за рахунок своїх правил, норм поведінки.

· Регулятивна функція забезпечує регулювання взаємовідносин між членами суспільства шляхом вироблення шаблонів поведінки, регламентації їх дій.

Розподіл ролей в сім'ї

виділяє три види подружніх ролей:

По-п'яте, право завжди охороняється і забезпечується державою. При порушенні вимог, що містяться в нормах права, застосовується державний примус. Кодекс про адміністративні правопорушення, Цивільний кодекс РФ, Трудовий кодекс РФ, Кримінальний кодекс України передбачають відповідно адміністративну, цивільно-правову, дисциплінарну, матеріальну, кримінальну відповідальність за вчинення правопорушень.

Функція встановлення легальних і загальновизнаних способів і форм задоволення особливо значущих потреб. Так, кожен Украінанін потребує житла. Житловий кодекс України надає цілий ряд легальних правомірних можливостей для отримання житла.

2. конкретне втілення відносин публічної влади;

4. правила, що регулюють відносини між ролями;

Цей поділ суспільства на верстви за різними критеріями по вертикалі.

Саме слово страт означає пласт, шар.

Можна виділяти скільки завгодно критеріїв - скільки виберемо, стільки шарів і буде (наприклад сім'ї ділимо по числу доходів на рік).

Стратифікацією при цьому буде саме розташування груп по верствам по вертикалі.

Критерії можуть бути наступними:

- фізіолого-генетичними - за кольором шкіри, статтю, віком,

-рабовласницький -рабовладелец або раб

- кастові - в Індії 4 касти

-станові - в Європі 3 основних стани - дворяни, духовенство. 3 стан

- теократичний - ті, хто при владі і піддані

- культурно-сімволіческій- з доступу до інформації

-класовий - по відношенню до засобів виробництва і суспільному поділу праці.

Це потрібно для виявлення верств суспільства (у них відповідно абсолютно різний менталітет), і складання портрета суспільства.

Як хто ділив: Маркс ділив на 2 класу по власності - верхній (власники) і нижній (пролетаріат), Вебер запропонував додати до власності ще й дохід і влада, так як вони не випливають одне з іншого.

Сорокін допускав будь-які критерії.

Соціалістичний підхід критикував стратифікацію (їх цікавили тільки класи - власність і більше нічого).

Тому треба одні групи обмежувати, інші навпаки заохочувати, щоб це розшарування згладжувати.

-Інтерв'ю - метод опитування збору інформації, що передбачає пряму взаємодію інтерв'юера і респондента. Буває вільне і стандартизоване.

Що на це дає ?: Соціологічне опитування займає найважливіше місце в соціологічних дослідженнях. Його основне призначення полягає в отриманні соціологічною інформації про стан громадського, групового, колективного та індивідуального думки, а також про факти, події і оцінках, пов'язаних з життєдіяльністю респондентів. За підрахунками деяких вчених, з його допомогою збирається практично 90% всієї емпіричної інформації. Опитування є провідним методом при вивченні сфери свідомості людей.

Мета даного етапу - відпрацювання, вдосконалення дослідницького інструментарію, доведення його до потрібної кондиції. Необхідність в ньому виникає тому. що в першому (макетному) варіанті інструментів, конструйованому при розробці дослідницької програми, можливі (і навіть неминучі) похибки, які обов'язково потрібно усунути.

Технологія пілотажного дослідження передбачає послідовне виконання таких операцій:

* Колективне обговорення дослідниками першого варіанту інструментів;

* Визначення груп, обстеження яких дозволить удосконалити інструментарій;

* Апробація інструментів в цих групах;

* Підведення підсумків пілотажу;

* Внесення відповідних коректив в первинний інструментарій, обробка його остаточного варіанту;

* Тиражування підсумкового інструментарію.

Метод експертних оцінок. званий також експертним опитуванням, в загальному вигляді являє собою опитування фахівців, компетентних в будь-якої, потрібної досліднику області. Опитування таких осіб називається експертним, а встановлені в його ході судження респондентів про властивості досліджуваного явища - експертними оцінками.
Експертна оцінка - компетентну думку, думка експерта з якої-небудь з проблем, що знаходяться в сфері його компетенції.
Основні відмінності експертного опитування від масового полягають у наступному:
- кількість респондентів в масовому опитуванні значно більше, ніж в експертному;
- експертне опитування не є анонімним;
- експертне опитування відрізняється більш складним інструментарієм;
- працю експертів, на відміну від праці респондентів завжди оплачується.

У соціології під економічним експериментом на увазі безпосередній вплив конкретних економічних умов на свідомість людей.

Класична модель експерименту. Її можна звести до вивчення впливу незалежної змінної (наприклад, виступ кандидата в президенти) на залежну змінну (голосування людини на виборах).

Метою експерименту є перевірка гіпотези про наявність чи відсутність впливу незалежної змінної на залежну.

Принципове значення в такій моделі має питання про підбір експериментальної і контрольної груп. Основне завдання дослідника- досягти до експерименту максимального подібності цих двох груп.

Внутрішня і зовнішня обгрунтованість. Проблема внутрішньої обгрунтованості означає наявність ймовірності того, що висновки, які дослідник робить на основі експериментальних результатів, можуть не відображати суть того, що відбувалося під час самого експерименту.

Джерелами цієї проблеми можуть бути:

- вплив подій в минулому на результати експерименту;

- зміна самих учасників експерименту в процесі експерименту;

- вплив процесу тестування і повторення тестування на поведінку людей;

- вплив інструменту, що використовується в процесі експерименту, включаючи і самого експериментатора;

- несумісність експериментальної і контрольної груп.

Лабораторний експеримент передбачає, що дослідник створює штучне середовище (наприклад, в лабораторії) для його проведення, що дозволяє йому більш ретельно контролювати середу, в яку поміщені досліджувані групи.

Польовий експеримент. Для нього характерна максимально природна ситуація-це може бути навчальний клас, виробниче середовище.

Природний експеримент. Під ним розуміють такий експеримент, в якому дослідник заздалегідь не вибирає і не готує незалежну змінну, що не впливає нею на експериментальну групу. Дослідник відводить собі роль спостерігача і фіксатора процесів, самостійно що відбуваються у досліджуваній сфері життя.

Вибірка або вибіркова сукупність - частина об'єктів генеральної сукупності, відібрана за допомогою спеціальних прийомів для отримання інформації про всю сукупність в цілому. Визначається математичним методом.

Соціологія як наука, її предмет, структура і функції.