Соціологія 5

Нормальна поведінка підлітка вважає взаємодію його з мікросоціумом, адекватно відповідає потребам і можливостям його розвитку і соціалізації. Якщо оточення дитини здатне своєчасно і адекватно реагувати на ті чи інші особливості підлітка, то його поведінка завжди (або майже завжди) буде нормальним.

Звідси поведінка, що відхиляється може бути охарактеризоване як взаємодія дитини з мікросоціумом, що порушує його розвиток і соціалізацію внаслідок відсутності адекватного врахування середовищем особливостей його індивідуальностей виявляється в поведінковому протидії встановленим моральним і правовим суспільним нормам.

діти шкільного віку, які не відвідують школу (в нашій країні їх близько 7%, тобто приблизно 1,5 мільйона);

діти-сироти, загальне число яких перевищило 500 000;

підлітки, які вживають наркотики і токсичні засоби;

підлітки сексуально розпущеного поведінки;

підлітки, які вчинили протиправні дії; за офіційними даними, їх число серед дітей та підлітків зростає в два рази швидше, ніж серед дорослих.

Виділяються такі типи делінквентної поведінки:

агресивно-насильницьке поведінку, включаючи образи, побої, підпали, садистські дії, спрямовані, в основному, проти особистості людини;

корисливе поведінку, включаючи дрібні крадіжки, вимагання, викрадення автотранспорту та інші майнові посягання, пов'язані з прагненням отримати матеріали вигоду;

розповсюдження та продаж наркотиків.

Залежно від типу норми, що порушується поведінка, що відхиляється класифікується за такими характеристиками:

видам злочину (кримінальні, адміністративні) і аморальних вчинків (пияцтво, проституція);

рівню або масштабності відхилення, коли прийнято говорити про індивідуальний або масовому відхиленні;

орієнтованості відхилення на зовнішнє середовище (сімейні сварки, насильницькі злочини і ін.) або на самого себе (суїцид, алкоголізм і ін.).

Розглянуті вище передумови і причини девіантної поведінки лягли в основу розробки наукових концепцій і теорій девіації. Основними з них є: біологічна теорія, психологічна і соціологічна.

Відомий американський психолог і лікар У.X. Шелдон пізніше визначив фізіологічний тип людини, схильного до девіації. На його думку, таким є «мезоморфних тип з наступними епітетами будови організму:« важкий »,« м'язистий »,« атлетичний ».

Освоєння ролі відбуватиметься в кілька етапів. Спочатку дитина отримує певні відомості про цю роль, її права та обов'язки, дізнається різноманітні форми відхиляється доведення, способи з'ясування відносин, механізм вирішення спірних питань. Далі йде етап прийняття цієї ролі, коли відбувається її усвідомлення і в неї вкладається особистісний сенс.

Потім йде програвання обраної для себе ролі. Тут дуже важливо отримати схвалення товаришів, щоб відчути себе в цій ролі комфортно. Від реакції оточуючих багато в чому залежить, чи буде протиправний вчинок посилений увагою, схваленням, похвалою однолітків, або не отримає такого підкріплення і піддасться осуду. У цьому випадку ймовірність повторного прояви подібного протиправного вчинку значно знизиться. Для підлітка, перший раз пробують алкоголь або наркотики, на першому місці стоїть не пізнання їх смаку або впливу на людину, а прагнення відчути себе серед своїх, позбутися почуття ізольованості і занепокоєння.

Останнім етапом прийняття ролі, є закріплення за гобой обраної ролі, наприклад, «цапа-відбувайла», «таємного месника», «грубіяна» і ін. На психологічному (коли дитина точно знає, які емоції супроводжують дану роль і яким чином треба їх регулювати) і міжособистісному (коли вибудовуються певні типи взаємовідносин між дітьми, що грають різні ролі, подібно до того як актори грають в одній виставі) рівнях.

Теорія стигматизації (таврування), представником якої був Ч. Беккер, вважали, що девіація - це «тавро», яке групи, що володіють владою, ставлять на поведінку менш захищених груп або Окремої людини.

Радикальна кримінологія (Турк, Квинни, Янг, Тейлор) відстоювали позицію, що девіація - це результат протидії нормам капіталістичного суспільства.

Новітні теорії девіації роблять акцент на характері нашого суспільства та прагнуть виявити, якою мірою воно зацікавлене у створенні і збереження девіації, роблячи акцент на виправленні не якогось конкретного людини, а всього суспільства.