Соціалізація як соціокультурний процес

Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.

1. Соціалізація як соціокультурний процес: його особливості та стадії

2. Фактори соціалізації. Агенти і рівні

3. Десоціалізація і ресоціалізація

соціалізація індивід психологічний

1. Соціалізація як соціокультурний процес: його особливості та стадії

Прийнято виділяти початкову соціалізацію (народження, дитинство, юність) і продовжену соціалізацію, що займає більш тривалий часовий проміжок і що включає в себе також зрілий і похилий вік.

Соціалізація дорослих виражається головним чином у зміні їхнього зовнішнього поводження, у той час як дитяча соціалізація коректує базові ціннісні орієнтації.

Дорослі можуть оцінювати норми; діти здатні тільки засвоювати їх.

Соціалізація дорослих часто припускає розуміння того, що між чорним і білим існує безліч "відтінків сірого кольору".

Соціалізація дорослих спрямована на те, щоб допомогти людині опанувати визначеними навичками; соціалізація дітей формує головним чином мотивацію їх поведінки.

Для успішної соціалізації необхідно дію трьох фактів: очікування, зміни поведінки і прагнення відповідати цим очікуванням. Процес формування особистості, на його думку, відбувається по трьох різних стадіях:

1. стадії наслідування і копіювання дітьми поведінки дорослих;

2. ігровий стадії, коли діти усвідомлюють поведінку як виконання ролі;

3. стадії групових ігор, на якій діти вчаться розуміти, що від них чекає ціла група людей.

2. Фактори соціалізації

А. Мудрик виділяє чотири групи чинників, що впливають на соціалізацію людини. До них відносяться:

- мегафактори - космос, планета, світ, які в тій чи іншій мірі через інші групи факторів впливають на соціалізацію всіх жителів Землі;

- макрофактори - країна, етнос, суспільство, держава, які впливають на соціалізацію всіх, хто живе в певних країнах;

- мезофактори - умови соціалізації великих груп людей, що виділяються: по місцевості і типу поселення, в яких вони живуть (регіон, село, місто, селище); за належністю до аудиторії тих чи інших мереж масової комунікації (радіо, телебачення та ін.); за належністю до тих чи інших субкультур;

Найважливішу роль в тому, яким виростає людина, як пройде його становлення грають люди, в безпосередній взаємодії з якими протікає його життя. Їх прийнято називати агентами соціалізації. Агентами можуть бути не тільки люди, але і різні установи, організації (армія, школа). На різних вікових етапах склад агентів специфічний. Так, по відношенню до дітей та підлітків такими виступають батьки, брати і сестри, родичі, однолітки, сусіди, вчителі. В юності або в молодості в число агентів входять також чоловік або дружина, колеги по роботі тощо. За свою роль в соціалізації агенти розрізняються залежно від того, наскільки вони значущі для людини, як будується взаємодія з ними, в якому напрямку і якими засобами вони роблять свій вплив.

У соціології виділяються два рівня соціалізації:

1. рівень первинної соціалізації;

2. рівень вторинної соціалізації.

3. Десоціалізація і ресоціалізація

Ресоціалізамція (лат. Re (повторне, поновлюване дію) + лат. Socialis (суспільний), англ. Resocialization, ньому. Resozialisierung) - це повторна соціалізація, яка відбувається протягом усього життя індивіда. Ресоціалізація здійснюється змінами установок індивіда, цілей, норм і цінностей життя.

Список використаної літератури

8. Кон І.С. Люди і ролі // Новий світ. - 1970. -№ 12.

Розміщено на Allbest.ru

подібні документи

Визначення соціалізації як процесу, за допомогою якого індивідом засвоюються базові елементи культури: символи і цінності, смисли і норми. Основні процеси соціалізації: ресоціалізація і десоціалізацію. Розгляд становлення особистості дітей.

Поняття агентів соціалізації. Роль агентів соціалізації в процесі соціалізації дітей і підлітків. Співвідношення сцен насильства і жорстокості в дитячих і дорослих телевізійних передачах. Анкета по вивченню впливу друкованих видань на соціалізацію дитини.