Складні багаточленні пропозиції це пропозиції ускладненою структури

Це пропозиції ускладненою структури. Їх основними ознаками є: 1) кількість предикативних частин більше двох; 2) наявність різних видів зв'язку. У цих пропози-ниях можуть бути такі комбінації зв'язку: 1) твір і під-чинення; 2) твір і бессоюзіе; 3) бессоюзіе і підпорядкування; 4) всі три види зв'язку.

При наявності різних видів одна зв'язок є основною. Наприклад, у реченні Гуркіт і тріск нісся з окружних гір; задимилися лісові галявини, і не можна було зрозуміти, як це ще живий тут хоч одна людина (А. Т.) основний є-ється безсполучникового зв'язок (знак - крапка з комою), далі пишучи-ня двох частин - з'єднання (союз і), одна з цих частин представляє складнопідрядне речення з Поясни-кові-об'єктним підрядним (союз як); загальне число годину-тей - чотири.

У реченні На вулиці і біля дач не було ні душі: старі дачники вже лягали спати, а молоді гуляли в гаю (Ч.) основна зв'язок також безсполучникового, відносини причи-ни виражені за допомогою інтонації (знак - двокрапка), дру-раю частина являє собою складносурядні пропозицію з порівняльним союзом а; загальне число частин - три.

У реченні Капітан моргнув Грушницкому, і цей, думаючи, що я боюся, прийняв гордий вид, хоча до цього міну-ти тьмяна блідість покривала його щоки (Л.) основна зв'язок - твір (з'єднувальний союз і), друга з'єднає-ється частина - складнопідрядне речення з двома неод-нородного підрядними: із'яснітельним-об'єктним (союз що) і уступітельние (союз хоча).

481. Охарактеризуйте складні речення. Виділіть переді-катівні частини і визначте вид відносин між ними (з'єднай тільні, протиставні, уступітельние, умовні, тимчасові, причинно-наслідкові, пояснювальні, приєднувальні). Про-читайте пропозиції вголос і проаналізуйте інтонацію. Пояс-ните постановку розділових знаків. Знайдіть односкладні запропонованого-вання.

1. Самгин озирнувся; поле було безлюдно, лише далеко, по шосе, бігла пара іграшкових коней, безшумно котився поштовий візок (М. Г.). 2. Тут росли дві верби, місце було перекопано канавами, дощем наплюхало ціле озеро (А.

4. Пасажири з речами сиділи на майданчиках - речі в вагон не влазить (Пауст.). 5. Зупинятися не можна було: ноги за-сасивало і сліди наливалися водою (Пауст.). 6. Дах давно вже не була крашена3, скла віддавали веселкою, з щілин між ступенями росла трава (Ч.).

14. Сучасна українська мова

482. Охарактеризуйте складні речення. Визначте спосіб зв'язку придаткових і головною частин: супідрядність (однорідне або неоднорідне), послідовне підпорядкування, комбінована зв'язок. Виділіть союзи і союзні слова.

483. Розгляньте складні багаточленні пропозиції з сочіні- котельної, підрядного і безсполучникового зв'язком. Визначте основну зв'язок.

1. Прийшла Женя з кошиком: у неї був такий вираз, ніби вона знала або передчувала, що знайде мене в саду (Ч.). 2. Щастя було таке гостре, дні такі сіяющіе3, Італія так благодатна, що недавнє минуле здавалося як дим (А. Т.). 3. Сьогодні у мене такий хороший день, так радісно на душі, що мені хочеться, щоб і вам було радісно (М. Г.). 4. Сонце було щасливо тим, що світило, море - тим, що від- ража його радісний світло (М. Г.). __________________________________________________