Що робити, якщо порушився темп мови, лікування порушень і симптоми хвороби на eurolab
порушення темпу мови -
Темп мовлення є одним з виразних засобів усного мовлення, він залежить як від швидкості проголошення наступних один за одним мовних звуків, так і від частоти і тривалості пауз між словами і реченнями.
Нормально говорить людина вимовляє за одну секунду від 9 до 14 звуків, при прискоренням темпу мови можливо проголошення 15-20 звуків в секунду, але вимова не втрачає своєї ясності і чіткості.
Порушення темпу мовлення - це надмірне уповільнення мови і таке ж прискорення її. Більшість дітей в дошкільному віці говорять швидко; це може пояснюватися тим, що у них ще слабкі гальмівні процеси і контроль за своєю мовою. Якщо в сім'ї панує швидка, кваплива мова, то швидкий темп мови стає звичним; в перехідному віці він має тенденцію ще посилюватися; у дітей-невропатії швидкий темп мови призводить до виникнення заїкання.
У процесі розвитку мови швидкий темп заважає формуванню мовних дифференцировок і може привести до закріплення дитячого неправильного звуковимови і загальної неохайності в мові.
Тахілалія - патологічно прискорений темп мови, при якому замість 10-12 звуків в секунду вимовляється 20-30. Мова відрізняється нестримною стрімкістю. При квапливості можуть з'являтися розлади мовного уваги, запинки, повторення, проковтування, перестановки складів, слів, неясність вимови фраз. Однак при залученні уваги до мови запинки зникають.
Тахілалія часто супроводжується порушеннями загальної моторики, психічних процесів, емоційно-вольової сфери, вегетативною нервовою системою. Тому подолання тахілалія слід починати з нормалізації загальних рухів: уповільнення їх темпу, тренування координації, формування ритмічності, плавності.
Причини і механізми тахілалія ретельно досліджувалися, оскільки це порушення могло служити причиною виникнення заїкання. D. Weiss вважає прискорену мова органічно обумовленим порушенням центрального мовного механізму. Значну роль в цьому він відводить спадковості і вказує також на генетичний зв'язок прискореної промови із заїканням. М. Земан в 1950 р висловив думку про те, що прискорена мова виникає при неправильній функції екстрапірамідної системи.
М. Є. Хватцев основною причиною тахілалія вважав вроджену речедвигательную недостатність мовного апарату, а також неохайну, нерівну мова оточуючих, відсутність уваги і своєчасного виправлення швидкої мови дитини. А. Лібманом розрізняв недоліки моторного і акустичного сприйняття, що лежать в основі тахілалія. Г. Гутцмана стверджував, що цей розлад - наслідок порушення сприйняття. На думку Е. Фрешельса, прискорена мова виникає внаслідок того, що думки мчать надзвичайно швидко і одне поняття витісняється наступним раніше, ніж перше може бути вимовлене. М. Недолечни вважав причиною прискореної мови недостатність артикуляції, оскільки хворі відчувають труднощі при вимові незвичайних і довгих слів.
Мовна симптоматика тахілалія характеризується наступними ознаками: ненормально швидкий темп (замість 10-12 звуків в секунду вимовляється 20-30) мови без різких спотворень фонетики та синтаксису. Мова відрізняється нестримною стрімкістю. При квапливості можуть з'являтися розлади мовного уваги, запинки, повторення, проковтування, перестановки складів, слів, спотворення пропозицій, неясність вимови фраз і т. Д. При залученні уваги до мови у страждаючих тахілалія відбувається швидке відновлення рівноваги між внутрішньою і зовнішньою промовою, хоча темп її залишається швидким в порівнянні з промовою оточуючих, запинки зникають. М. Земан виділяє в симптоматиці тахілалія інтервербальную акцелерации (прискорення темпу мови), яка проявляється в складних словах, довгих фразах і довгих зв'язкових текстах. Довге слово або словосполучення, назва з кількох слів і т. Д. Вимовляються настільки стрімко, що з словесного нагромадження випадають деякі склади, спотворюються звуки через неточні і швидких артікуляторних рухів. Інтервербальную акцелерации можна пояснити тим, що при побудові мови тимчасово вимикається регулюючий вплив кори головного мозку на перебіг мови.
Поряд з порушенням зовнішньої мови спостерігаються подібні розлади внутрішнього мовлення, читання та письма. У пам'яті людини виникає саме потрібне слово, але воно одразу ж, ще до проголошення, витісняється іншим. На листі і в читанні спостерігаються заміни, перестановки букв, звуків, складів. Цілі слова замінюються іншими, спорідненими за звучанням або за написанням.
У людини з тахілалія порушується темп загальних рухів: руху швидкі і стрімкі (швидка ходьба, швидкий старт і зупинка, гіперактивність, тики). Моторне занепокоєння відзначається навіть під час сну (діти кидаються в ліжку). Увага нестійка, переключення з об'єкта на об'єкт підвищена, недостатній обсяг зорової, слуховий і моторної пам'яті. Перебіг думки швидше, ніж здатність її артикуляції оформлення. Діти з тахілалія запальні, легко збудливі. Під час збудження з'являються вазомоторні реакції: почервоніння обличчя, вух, поява поту на обличчі, похолодання і пітливість рук. Діти стають емоційно лабільними і недисциплінованими. Швидка мова виробляє на незнайомих несприятливе враження, що відбивається і на подальшому житті дитини, формуванні його особистості.
Браділалія - неприродно уповільнений темп мови, читання та письма, монотонність голосу, тривалі паузи між словами, розтягнуте вимова звуків мови.
Браділалія може бути самостійним порушенням темпу мови, а також спостерігатися в клініці деяких форм психічних захворювань: при олігофренії, в неврологічній клініці у хворих з наслідками менінгоенцефаліту, при дистрофічних, органічних захворюваннях центральної нервової системи, травмах, пухлинах головного мозку і т. Д. В цих випадках вона поєднується з брадикінезії (замедленностью всіх рухів) астенізація, загальною загальмованістю, млявістю, слабкістю і ін.
Як самостійне порушення браділалія зустрічається найчастіше у осіб флегматичних, повільних, млявих. Схожі з браділалія особливості мови спостерігаються у жителів північних країн, де вони є звичайною формою мови.
Мовна характеристика (симптоматика) браділалія різноманітна: сповільненість темпу зовнішньої (експресивної) і внутрішньої мови, сповільненість процесів читання і письма, монотонність голосу, інтер і інтравербальное уповільнення (подовження пауз між словами або уповільнене, розтягнуте вимова звуків мови і подовження пауз між звуками слова ).
Звуки і слова змінюють один одного менш швидко, ніж при нормальних умовах, хоча утворюються правильно. Якщо склади поділяються між собою короткими паузами, то мова стає скандованою. Може порушуватися артикулювання звуків, але не засмучується координація складів або слів.
При браділалія голос монотонний, втрачає модуляцію, зберігає постійно одну і ту ж висоту, іноді з'являється носовоївідтінок. Музичний акцент змінюється і при вимові окремих складів, висота голосу коливається догори або донизу.
Діти з браділалія вимовляють фразу з паузами між словами, розтягуючи склади на голосних звуках, змащуючи артикуляцію. Така мова неестетично і заважає спілкуванню з оточуючими, так як викликає у них напруга і виснаження уваги, неприємні відчуття і стомлення.
Зазначені вище симптоми спостерігаються в різних формах самостійної мови: в діалозі, переказі по картинці і по серії картин, переказі тексту, розповіді на задану тему, читанні. Зорове сприйняття тексту не сприяє нормалізації темпу мови при читанні. Діти вимовляють слова правильно, але повільно. Також повільно вони записують слова і тим більше фрази.
Немовних симптоматика при браділалія виражається в порушеннях загальної моторики, тонкої моторики рук, пальців, мімічних м'язів обличчя. Рухи уповільнені, мляві, недостатньо координовані, неповні за обсягом, спостерігається моторна незручність. Особа амімічное. Відзначаються особливості і психічної діяльності: сповільненість і розлади сприйняття, уваги, пам'яті, мислення. Зосередившись на одному предметі, діти ніяк не переключаються на інший. Сприймаючи інструкцію, виконують її не відразу, а після декількох повторень. Спостерігається схильність до стереотипів, персеверациям, порушень орієнтування.
При слабкій виразності браділалія зазначені мовні і немовні симптоми самими дітьми не помічаються. У більш важких випадках з'являється усвідомлення порушення мови і пов'язані з ним психологічні переживання.
Заїкання (логоневроз), т. Е. Порушення ритму, темпу і плавності мови внаслідок судомного скорочення різних груп м'язів, що утворюють звукове оформлення мовлення (експресивна мова) є одним з найпоширеніших розладів в дитячому та підлітковому віці (у 70-90% пацієнтів воно починається в 2-4-річному віці, т. е. в момент становлення мови).
При яких захворюваннях виникає порушення темпу мови:
Причини порушення темпу мови:
Виділяють внутрішньоутробну (перинатальну) патологію, ушкодження при пологах (натальная патологія) і вплив шкідливих факторів після народження (постнатальна патологія). Внутрішньоутробні порушення обумовлені захворюваннями матері під час вагітності, резус або імунологічним конфліктом, прийомом наркотиків, лікарських препаратів, алкоголю, курінням, впливом іонізуючої радіації, а також рядом виробничих факторів (вібрація, СВЧ і ін.). Натальная патологія виникає при затяжних або стрімких пологах, тугому обвиття пуповиною, кесаревому розтині, неправильному положенні плода.
Ви помітили. Ви хочете дізнатися більш детальну інформацію або ж Вам необхідний огляд? Ви можете записатися на прийом до лікаря - клініка Eurolab завжди до Ваших послуг! Кращі лікарі оглянуть Вас, вивчать зовнішні ознаки і допоможуть визначити хворобу за симптомами, проконсультують Вас і нададуть необхідну допомогу. Ви також можете викликати лікаря додому. Клініка Eurolab відкрита для Вас цілодобово.
Якщо Вами раніше були виконані будь-які дослідження, обов'язково візьміть їх результати на консультацію до лікаря. Якщо дослідження виконані не були, ми зробимо все необхідне в нашій клініці або в наших колег в інших клініках.
У Вас порушився темп мови? Необхідно дуже ретельно підходити до стану Вашого здоров'я в цілому. Люди приділяють недостатньо уваги симптомів захворювань і не усвідомлюють, що ці хвороби можуть бути життєво небезпечними. Є багато хвороб, які спочатку ніяк не проявляють себе в нашому організмі, але в підсумку виявляється, що, на жаль, їх вже лікувати занадто пізно. Кожне захворювання має свої певні ознаки, характерні зовнішні прояви - так звані симптоми хвороби. Визначення симптомів - перший крок у діагностиці захворювань в цілому. Для цього просто необхідно по кілька разів на рік проходити обстеження у лікаря. щоб не тільки запобігти страшну хворобу, але й підтримувати здоровий дух у тілі і організмі в цілому.
Якщо Ви хочете задати питання лікарю - скористайтеся розділом онлайн консультації. можливо Ви знайдете там відповіді на свої питання і прочитаєте поради по догляду за собою. Якщо Вас цікавлять відгуки про клініки та лікарів - спробуйте знайти потрібну Вам інформацію на форумі. Також зареєструйтеся на медичному порталі Eurolab. щоб бути постійно в курсі останніх новин і оновлень інформації на сайті, які будуть автоматично надсилатися Вам на пошту.
Інші види порушень на букву "т":
Якщо Вас цікавлять ще якісь симптоми хвороб і види порушень або у Вас є будь-які інші питання та пропозиції - напишіть нам. ми обов'язково постараємося Вам допомогти.