Схе-ми (мо-де-ли) на-уч-но-го ви-сле-до-ва-ня
В на-ча-ро-бо-ти ис-сле-до-ва-тель, ис-хо-дя через-дач, сто-я-щих пе-ред ним, на-ме-ча-ет оп ре-де-льон-ву схе-му ор-га-ні-за-ції ис-сле-до-ва-ня. Ця схе-ма но-сит на-зва-ня мо-де-ли. Вона мо-же бути зі-ста-в-ле-на са-мим ис-сле-до-ва-ті-лем або в ка-че-ст-ве той-який схе-ми мо-же бути з-бра -на ка-кая-ли-бо хо-ро-шо обо-з-но-ван-ва ста-ти-сти-ко-ма-те-ма-ти-че-з-кая мо-дель. Су-ще ст ву-ет до-воль-но мно-го та-ких схем ис-сле-до-ва-ня. Їх при-ме-ні-ня, од-на-ко, тре-бу-ет від ис-сле-до-ва-ті-ля стан-дар-ти-за-ції ус-ло-вий, при ко то-яких про-во-дит-ся ис-сле-до-ва-ня.
Од-но-фа-к-тор-ва і мно-го-фа-к-тор-ва мо-дель. Кон-т-роль-ні та екс-пе-ри-мен-таль-ні груп-пи.
Най-бо-леї еле-мен-тар-ва мо-дель на-уч-но-го ви-сле-до-ва-ня та, при ко-то-рій од-на єдиний-ст-вен-ва груп -па, од-но-род-ва в від-но-ше-ванні оп-ре-де-льон-них при-зна-ков (на-прі-мер, стать,-раст і т.п. в за-ві-сі-мо-сти від ха-ра-к-ті-ра в-во-ді-мо-го екс-пе-ри-мен-ту), під-вер-га-ет-ся мож дей-ст-вию оп-ре-де-льон-но-го екс-пе-ри-мен-таль-но-го ре-жи-ма, а за-тим за-лу-чен-ре-зуль- та-ти по-ди-то-жи-ва-ють-ся. У цьому слу-чаї ис-сле-ду-е-травня груп-па на-зи-ва-ет-ся екс-пе-ри-мен-таль-ної, а на-блю-да-е-мі в ній слу-чаї під-о-пит-ни-ми. Раз-но-вид-ність цієї мо-де-ли пред-ста-в-ля-ет ис-сле-до-ва-ня, при ко-то-ром на-блю-де-ня про-з-під -дят немає над од-ної, а над НЕ-скільки-ки-ми груп-па-ми. При цьому раз-ли-ність ме-ж-ду екс-пе-ри-мен-таль-ни-ми груп-па-ми мо-же бути або в від-но-ше-ванні ус-ло-вий, по ко-то-рим стан-дар-ти-зо-ван під-о-пит-ний ма-те-ри-ал (на-прі-мер, ес-ли сфор-ми-ро-ва-ни груп-пи раз-но-го мож-рас-ту або раз-но-го по-ла), або в від-но-ше-ванні екс-пе-ри-мен-таль-но-го ре-жи-ма (груп -пи оди-на-ко-ви, але в від-но-ше-ванні ка-ж-дою груп-пи при-ме-ня-ет-ся раз-ли-ч-ний екс-пе-ри-мен -таль-ний ре-жим). У цьому слу-чаї при-ня-та мо-дель ис-сле-до-ва-ня так-ет віз-мо-ж-ність срав-ні-вать як воз-дей-ст-віє раз-них екс- пе-ри-мен-таль-них ре-жи-мов (на-прі-мер, раз-ли-ч-ні до-зи), так і віз-дей-ст-віє од-но-го і то- го ж екс-пе-ри-мен-таль-но-го ре-жи-ма на раз-ли-ч-ний під-о-пит-ний ма-те-ри-ал.
До-воль-но ча-с-то на-ря-ду з екс-пе-ри-мен-таль-ни-ми груп-па-ми ис-сле-до-ва-тель фор-ми-ру-ет дру-гую груп-пу, на-зи-ва-е-мую кон-т-роль-ної. За со-ста-ву вона та сама, що і екс-пе-ри-мен-таль-ва, але в від-ли-ність від неї не під-вер-га-ет-ся віз-дей-ст-вию екс-пе-ри-мен-таль-но-го ре-жи-ма. Пред-на-зна-че-ня кон-т-роль-ної груп-пи - срав-ні-ня. Вона - ця-лон - ме-ра, при по-мо-щі до то рій ус-та-на-в-ли-ва-ет-ся, на-скільки-ко су ще ст-вен- ни раз-ли-чия по-лу-чен-них ре-зуль-та-тов і не за-ві-сят вони від дей-ст вія слу-чай-них фа-к-то-рів. У свя-зи з на-зна-че-ні-му кон-т-роль-ної груп-пи НЕ-про-хо-ді-мо, що-б обидві груп-пи (екс-пе-ри-мен- таль-ва і кон-т-роль-ва) б-ли оди-на-ко-ви-ми і від-ли-ча-лись б толь-ко по то-му фа-к-то-ру, ко то-рий під-вер-га-ет-ся ис-сле-до-ва-ню. Все дру-Гії фа-к-то-ри, спо-соб-ні усі-лити або ос-ла-бити дей-ст-віє ис-пи-ту-е-мо-го фа-к-то-ра, ну-ж-но ус-т-ра-нить або хо-тя б забезпе-пе-чить їх оди-на-ко-ше впли-я-ня на обидві груп-пи.
Та-ко-го ро-да мо-де-ли про-ве-де-ня на-уч-но-го ви-сле-до-ва-ня но-сят на-зва-ня схе-ми од-но -фа-к-тор-но-го ана-лі-за.