Семінар для батьків «криза 3-х років

Ірина Борисова
Семінар для батьків «Криза 3-х років. Зрозуміти і пережити »

Мета. підвищення компетентності батьків в питанні вікових особливостей дітей раннього віку.

виділити основні симптоми вікової кризи 3-х років;

розвинути психолого-педагогічну компетентність батьків;

актуалізувати позицію відповідального батьківства.

Матеріали та обладнання. дошка, крейда, мультимедійний проектор, екран, набори кольорових олівців (за кількістю учасників, прості олівці (за кількістю учасників, листи А4, розділені на 2 шпальти ( «У моєму дитині мене радує» / «В мою дитину мене засмучує». листи А4 (за кількістю учасників).

Криза. від грецького krineo, буквально означає «поділ доріг». Поняття «криза» означає гостру ситуацію для прийняття якогось рішення, поворотний пункт, найважливіший момент у житті або діяльності людини.

Криза - це не безвихідь. а деякі протиріччя, які накопичуються у людини. Криза в житті - це завжди неприємно. Будь то здоров'я або сім'я, або робота, або дружні стосунки. Людина вибивається зі звичного ритму. Проте, є ряд так званих «нормативних» криз. через які людина проходить протягом всього життя. криза новонародженого. одного року, трьох, семи. перехідного віку. криза середини життя в 35-45 років, криза старості і смерті.

Розглядаючи кризи як закономірність психічного розвитку людини, знаючи їх періодичність і причини виникнення, їх можна щонайменше передбачити, а значить пом'якшити неминучі, вбудовані в природу людини і уникнути тих, які є результатом неправильного вибору самої людини.

Тема сьогоднішньої розмови присвячена одній з важливих проблем маленької дитини, проблеми кризи 3-х років.

У цей період відбувається фізіологічна і біологічна перебудова організму. в результаті чого у дітей спостерігається:

вразливість центральної нервової системи;

підвищена чутливість мозку до впливу навколишнього середовища;

схильність до захворювань, особливо нервово-психічним.

Дорослим важливо вчасно помітити це і зрозуміти. що необхідно міняти свої відносини з дитиною, тоді цей період може пройти більш гладко і безболісно.

Що необхідно знати батькам про дитячому упертості і примхливості:

період впертості і примхливості починається приблизно з 18 місяців.

як правило, фаза ця закінчується до 3,5-4 років. Випадкові напади впертості в більш старшому віці - теж річ цілком нормальна.

пік впертості доводиться на 2, 5-3 року життя.

хлопчики упираються сильніше, ніж дівчатка.

дівчинки вередують чаші, ніж хлопчики.

У кризовий період напади впертості і примхливості трапляються у дітей по 5 разів на день. У деяких - до 19 разів!

якщо діти після досягнення 4 років все ще продовжують часто пручатися і вередувати, то, найімовірніше, мова йде про «фіксованому» упертості, істеричності, як зручних способах маніпулювання дитиною своїми батьками. Найчастіше це результат погоджувального поведінки батьків. піддалися тискові з боку дитини, нерідко заради свого спокою.

Один із сучасних психологів увічнив особливості вікового кризи 3-х років у віршованій формі.

Я негативний і упертий,

Норовливий і свавілля,

Страшенно не задоволений.

Ви не даєте мені зробити крок,

Завжди допомогти готові.

О Боже! Як же важкі

Система «Я» кипить в мені,

Хочу кричати всюди:

Я - самість, братці, я живу,

Хочу! Можу! І буду!

Л. А. Булдакова (психолог)

Л. С. Виготський описав сім основних особливостей (Волосожара симптомів. Характерних для поведінки дитини в період кризи трьох років.

Як завгодно аби не так!

Останнім часом у вашої дитини улюбленими словами стали «не хочу» і «не буду». Це негативізм. Саме він змушує дитину чинити всупереч не тільки батькам. але часом навіть своїм власним бажанням. Так, малюк відмовляється виконувати прохання інших не тому, що його про це попросили. Дорослий може провокувати напади негативізму щоразу, коли віддає суворий наказ. "Не чіпай! Їж швидко! »Набагато краще сказати. «Не люблю, коли чіпають мої речі! Головний мотив, який рухає дитиною, - зробити не так, як просять, а навпаки.

Упертість. Коли дитину упирається, він наполягає на чому - небудь не тому, що йому цього дуже хочеться, а тому, що він це зажадав. Малюк робить наперекір іншим з - за того. що він так сказав і не бажає міняти свого рішення. Найчастіше батьки використовують метод «хто кого перехитрили». тим самим посилюючи і закріплюючи прояви впертості і заганяючи дитини в кут, позбавляючи можливості вийти з гідністю з конфліктної ситуації.

Піди туди не знаю куди.

Непоступливість - дуже схожа на негативізм, але відрізняється тим, що не спрямована на певну людину. Це протест проти самого способу життя.

Свавілля - воно проявляється в тому, що дитина хоче все робити сам, навіть якщо не вміє. Це потреба в самостійності - життєво важлива для трирічних малюків.

Бунт на кораблі.

Ваша дитина щодня протестує проти чого - то вермішель не любить, то причесали не тієї гребінцем, то з садка йти не хоче. Якщо щось не по ньому, відразу істерика. І батьки піддаються.

Протест - бунт - проявляється в тому, що поведінка дитини носить протестуючий характер, как-будто малюк знаходиться в стані війни, постійному конфлікті з оточуючими. В результаті малюк часто свариться з батьками.

Не потрібні мені ваші книжки.

Ваша дитина любив розглядати книжки, любив, коли ви йому Новомосковсклі, вчив на пам'ять вірші. Але в один момент він як би втратив до всього інтерес - це знецінення. Втрачаються старі прихильності дитини до людей, правилам поведінки, речам. Дитина може почати вживати лайливі слова, які до сих пір було не прийнято вимовляти будинку. Іноді малюк дозволяє собі грубо обзивати улюблених бабусь і дідусів і навіть мам.

Ваше чадо намагається встановити над вами владу. грати так, спати так; є ось те; купити природно все і відразу - це деспотизм.

Вправа «Що мене в мою дитину засмучує, а що радує»

На аркушах, які розділені на 2 частини, записати. в ліву колонку все, що засмучує в дитині, в праву все, що радує. На виконання вправи дається 5 хв. Потім педагог-психолог записує на дошці всі факти, засмучують батьків. Таким чином визначається, що майже все, що батьків засмучує є тимчасовим проявом вікового кризи.

Мозковий штурм «Вирішення проблеми»

Дуже складно буває регулювати інтонацію голосу, коли дитина перебуває на піку одного із симптомів, які ми з вами розглянули вище. І ще складніше зробити так, щоб дитина виконав ваше прохання. Пропоную розглянути «інші» слова і вирази, які допоможуть вам у складній ситуації.

Гра «Диктат». Усвідомити права дитини і прийняти їх; не можна приймати рішення за дитину.

Для цієї вправи потрібен «доброволець». який буде грати роль дитини. Учасник сідає на стілець посередині кімнати. Ведучий. «А зараз ми згадаємо, як ми спілкуємося зі своїми дітьми.

Якщо дитина вередує, ми говоримо йому - Не плач, припини! Чи не дозволяємо вільно проявляти свої почуття. (Ведучий зав'язує шарфом або хусткою «добровольцю» область серця).

Якщо дитина бере речі без дозволу, які йому не належить брати, ми говоримо йому - Не займай! (Зав'язуємо руки).

Дитина розбігався, заважає Вам, ми говоримо йому - Не бігай! (Пов'язуємо ноги).

Дорослі розмовляють, дитина слухає їхню розмову, ми говоримо йому - Не слухай! (Зав'язуємо вуха).

Якщо дитина кричить, приголомшуючи нас, ми говоримо йому - Не кричи! (Зав'язуємо рот).

А зараз давайте запитаємо нашого дитини, як він себе почуває? Як ви думаєте, чи може дитина розвиватися в такому стані? Що ж робити?"

Обговорення. Під час обговорення домогтися єдності думок, що спочатку розв'язувати. Підвести до думки про те, що потрібно запитати самого дитини, не можна приймати рішення за нього.

Слайд 15, 16 (під час демонстрації слайда № 16 звучить пісня «Бережіть своїх дітей» у виконанні Ія)

Гра «Який він - моя дитина»

1. Обвести контур руки на аркуші паперу.

2. На зображенні кожного пальця написати по букві імені своєї дитини.

3. Розшифрувати букви, написати кращі якості характеру своєї дитини, що починаються на цю букву.

4. У центрі долоні зобразити символ, ким дитина є в родині.

На ці кращі якості ваших дітей потрібно спиратися в період кризи 3 років. а все, що вам не подобається, при правильному підході, випарується на сонці, як вода після дощу.

Щоб криза минула благополучно. любите дитини!

Успіхів вам у вихованні дітей!

3. Кроха. Посібник по вихованню, навчанню і розвитку дітей до трьох років / Под ред. Г. Г.

5. Лютова Є. К. Монина Г. Б. Тренінг ефективної взаємодії з дітьми. - Харків,