Самоаналіз діяльності доу

Слід зазначити, що одна з основних задач дитячого садка, яку ставлять перед собою педагоги - адаптація новоприбулих дітей до умов дитячого садка, вирішена успішно, не було жодного випадку важкої адаптації.

Простежується позитивна динаміка в освоєнні дітьми 3-7 років освітньої програми

Освоїли програму в% від загального контингенту вихованців

Розвиток мови і підготовка до навчання грамоті

Ознайомлення з навколишнім світом

Ознайомлення з художньою літературою

Конкурс «Городні фантазії Копатича»

Сім'ї: Рибін, Прокоф'євим, Мокеева, Алексєєвих, Сержпінскіх-Ботікових

2 блок - фінансово-господарський

Бухгалтерський облік в освітній установі і розвиток його економіки покладені на головного бухгалтера Смирнову Юлію Олександрівну, вищу економічну освіту, професійний стаж - 13 років і бухгалтера Косолапову Надію Смелаовну, вищу економічну освіту, професійний стаж - 10 років.

Бухгалтерський облік ведеться способом подвійного запису по журнально-ордерній формі з використанням автоматизованої обробки інформації в програмі «1С-Підприємство».

Квартальна та річна бухгалтерська звітність подається відповідно до встановлених форм та термінів.

3 блок - господарський

Завгосп організовує і забезпечує господарське обслуговування дитячого садка: збереження майна дитячого садка, його відновлення, ремонт, поповнення, наявність необхідного інвентарю та обладнання, миючих та дезінфікуючих засобів, належний стан ділянок, приміщень, обладнання дитячого садка, своєчасне виконання протипожежних заходів, виконання санітарного режиму в дитячому саду і на прилеглій до нього території, виконання сезонних робіт з благоустрою території.

У безпосередньому підпорядкуванні завгоспа - обслуговуючий персонал, що працює відповідно до своїх посадових інструкцій.

4 блок - медичний

Контроль за санітарним станом приміщень і ділянок ДОУ здійснює старша медична сестра.

Старша медсестра здійснює огляд дітей, антропометричні вимірювання дітей, організацію оздоровчих заходів, контроль за дотриманням режиму дня, фізкультурних занять, прогулянок дітей, контроль за роботою співробітників, в тому числі харчоблоку, контроль за якістю продуктів, що надходять, за якістю приготування їжі, ведення відповідної медичної документації.

Відповідність матеріально-технічної бази закладу сучасним санітарно-гігієнічним та іншим нормам підтверджено ліцензією на право ведення освітньої діяльності. В установі створені всі умови для функціонування 6 вікових груп.

Кожна група розташована в окремій груповий осередку, має упорядковані ігрову, спальну, роздягальню і санітарно-гігієнічну кімнати, обладнані меблями та необхідним обладнанням. У групах створена безпечна предметно-розвиваюче середовище, що відповідає віку дітей, що дозволяє вирішувати освітні та виховні завдання, забезпечувати реалізацію творчої пошукової активності дошкільнят на основі концептуальних положень основної загальноосвітньої програми муніципального дошкільного освітнього закладу дитячого садка комбінованого виду № 20 «Коник».

Для організації діяльності фахівців в дитячому саду є:

• медичний кабінет з необхідним набором медикаментів і обладнання;

• методичний кабінет для організації роботи по реалізації освітньої програми, підвищення професійної компетентності педагогів і фахівців установи з необхідним набором методичної літератури і дидактичних посібників;

• актовий зал для проведення музичних і фізкультурних занять, а так же масових заходів з дітьми та дорослими; предметне середовище має мобільний характер, варіюється в залежності від напрямку здійснюваної діяльності.

У дитячому садку є необхідний набір спеціальних і підсобних приміщень: харчоблок, складські приміщення, пральня, санітарно-гігієнічна кімната для персоналу.

В установі створені умови для безпечного перебування дітей і дорослих, дієва система роботи з охорони праці та профілактики травматизму. Дотримуються вимоги пожежної безпеки, будівля обладнана пожежною сигналізацією, укомплектовано необхідним набором первинних засобів пожежогасіння (вогнегасники, пожежні шафи).

За рахунок місцевого бюджету фінансується: оплата комунальних послуг, оплата технічного обслуговування пожежної сигналізації, послуги зв'язку та електронну пошту, харчування дітей, заробітна плата персоналу, періодичні медичні огляди працівників (останнім часом спостерігаються значні труднощі), частково аварійні роботи, оплата податків, зборів і мит.

Значні труднощі в здійсненні господарсько-економічної діяльності керівника виникають по ряду причин:

- недолік практичних і теоретичних знань керівника в області економіки, будівельного і господарського права; будівельних технологій, менеджменту;

- дефіцит бюджетного фінансування для виконання приписів, що вимагають значних фінансових витрат з боку Засновника;

- значний знос матеріальної бази установи;

- недостатнє використання можливостей позабюджетної діяльності установи.

Все це ставить завдання для подальшого розвитку управлінської стратегії керівника на найближчі роки. Основна мета: забезпечення умов для модернізації матеріально-технічної бази закладу, розвиток механізмів позабюджетної діяльності.

Одним з напрямків реалізації програми є ефективна кадрова політика. В установі створена і реалізується система морального і матеріального мотивування співробітників. Значну роль відіграє плідну співпрацю з первинною профспілковою організацією дитячого садка № 20 під керівництвом Чернікова Наталії Ігорівни.

Значна увага керівником приділяється питанням підвищення кваліфікації педагогів і фахівців. Курується підготовка педагогів до проходження процедури атестації, отримання вищої освіти для вихователів і спеціальної освіти для обслуговуючого персоналу. В даний час 2 педагога здобувають вищу професійну освіту з метою професійного росту.

Максимально створюються умови для реалізації особистісного творчого потенціалу кожного співробітника. Успішно зарекомендував себе метод роботи в творчих групах при підготовці до участі в заходах різного рівня. Все це характеризує включеність всіх членів колективу в рішення стратегічних завдань розвитку установи.

Провідним напрямком діяльності керівника по реалізації Освітньої програми ДОУ є вдосконалення виховного процесу в установі, розширення спектра додаткових освітніх послуг.

На базі дитячого садка створено і плідно функціонує консультаційний пункт, що забезпечує освітні потреби дітей, їх батьків, який є ефективним інструментом єдиної методичної служби установи.

Сучасне дошкільний заклад не може успішно реалізовувати свою діяльність і розвиватися без широкого взаємодії з державними структурами, органами місцевого самоврядування, асоціаціями. Велика увага приділяється створенню взаємодії дитячого саду з соціумом.

7.Система підвищення кваліфікації і посадовий компетенції керівника.

До професійних утруднень можна віднести:

- недостатній рівень правової і економічної компетентності керівника;

- відсутність спеціальних знань в області організації будівельних робіт;

- низький рівень розвитку позабюджетної діяльності установи.

Для їх подолання необхідно в найближчій перспективі вирішити наступні управлінські завдання:

- освоєння і реалізація в практиці управлінської діяльності сучасних технологій управління персоналом;

- вдосконалення матеріально-технічної бази закладу;

- оптимізація умов для максимально ефективного використання внутрішніх і зовнішніх ресурсів установи;

- освоєння механізмів господарювання і організації управлінської діяльності в умовах реалізації 83 ФЗ;

Підсумком роботи за звітний період можна вважати наступні результати діяльності:

2. Створено умови для медико-педагогічного супроводу дитини з метою визначення індивідуального освітнього маршруту.

3. Розвинена методична служба установи повністю задовольняє освітні запити педагогів.

4. Сформовано необхідні професійні компетенції у педагогічних працівників установи для реалізації завдань інноваційного розвитку.

5. На практиці реалізується принцип особистісно-орієнтованого взаємодії з усіма учасниками освітнього процесу.

6. Створено умови для забезпечення включеності батьківської громадськості до організації і планування діяльності дитячого саду.

8. Дитячий сад має гнучку, мобільну систему управління, здатну ресурсно забезпечити конкурентоспроможність і розвиток установи в умовах сучасного швидко мінливого світу на основі кращих професійних традицій і нових педагогічних технологій.