Розкажіть, як це вчитися на історичному факультеті і які є перспективи

Студент-історик, кіноман і толстовед

Я ближче до третього курсу почав помічати курси, які не інтегровані в належній мірі в освітній процес (або викладач не розуміє, навіщо нам його предмет, або впевнений, що він повинен був початися набагато раніше). Але це сильно на загальній картині не позначається. Так що задоволенню не змінилося гіркотою)

Найголовніший багаж - дискусії і вміння культурно брати участь в діалозі, вислуховуючи і погоджуючись / оскаржуючи думки однокурсника-колеги. Вчать думати на істфаку! Вчать вибудовувати логіку подій в вірною їх послідовності. У житті дуже навіть прикладна штука. А ще писати теж вчать. Причому, саме вчать! Так що про своє досить бездумному виборі факультету в 11 класі анітрохи не шкодую

А перспективи. Я б в школі попрацював, без дурнів вам кажу. І в університеті себе спробувати хочу. А крім того: можна і в бібліотеку, і в архів, і в археологічку (а там своя романтика), і просто в наукові лабораторії. Але це все профільне застосування. На ділі ж, тьма-тьмуща сьогодні політиків і журналістів з історичному освітою. Так що перспективи вкрай широкі, про це не переживайте і не замислюйтесь поки навіть!

На бакалавра точно раджу істфак як необхідну загальгуманітарну базу. Сам мало чого розумів в 11 класі - впевнений, у багатьох теж була і є невизначеність в життя на цьому рубежі. Істфак дав мені додаткові 4 роки, щоб подумати про своє майбутнє і вже спробувати себе в різних сферах. Якщо ще комусь допоможе так само, як мені, то це буде просто чудово. А я впевнений, що неодмінно допоможе;)

Скажу відразу, всі ці розмови про те, що більшість партійних діячів навчалися на істфаку - не більше ніж балаканина, щоб залучити абітурієнтів вступати на істфак. Перспективи знайти роботу у вас будуть вкрай туманними. Більшість колишніх студентів працюють незрозуміло ким і незрозуміло де як майже всі гуманітарії. А вчитися звичайно цікаво, тому що історія - наука цікава. Це цікавіше, ніж економіка, фізика, математика або ще що-небудь. Частково інтерес може пропасти завдяки нашій одноманітною системі освіти, заснованої на дореволюційній схемою - "лекція- семінар". Але найголовніше під час навчання - це спілкування, спілкування і ще раз спілкування з численними людьми. Історики взагалі люди дивні. Його (спілкування) вам ніщо не замінить

Коли оточуючі дізнаються, що я вчуся на істфаку, то весь час кидають співчутливі погляди: "Ким же ти працювати будеш, учителем?" мені здається, будь-який студент-історик з цим стикався) я ж відповідаю, що істфак дає освіту, а не професію. Залежить від конкретної людини, як він зможе застосувати свої знання в житті. До того ж в моєму університеті істфак дає гарне знання іноземних мов.

Бакалавр педагогічних наук, адміністратор паблік "Адекватний студент-історик" і "Історична і військова документалістика"
Користувачеві можна задати питання

Максим Булдаков Відповідає на ваші питання в своїй Прямої лінії

Перспективи є завжди, адже більшість партійної, а потім, і адміністративної еліти старого зразка є випускниками історичних факультетів. Вчитися було неймовірно цікаво і весело. Хоча сам процес навчання місцями нуднуватий, колектив, який тебе оточує (одногрупники, потік, викладачі) робить саме час перебування у ВНЗ набагато цікавіше. У курилці тобі все розкажуть зрозумілою "простому" мовою, з преукрасить, анекдотами і т. П. У Луганську історичний факультет зібрав творчих людей - багато хто був з музичною освітою, спортсменів - деякі мали цілком серйозний розряд, і просто приємних і позитивних людей. А чим далі в ліс, тим цікавіше. Самі викладачі мінялися, приходили більш досвідчені, а отже, більш цікаві лекції, з яких йти не хотілося, і в суботу приходити було не лінь.