Роздуми про школу, соціальна мережа працівників освіти

Пливе корабель шкільний

За життєвими хвилях,

Те шторм його хитає,

Те терплять ураган ...

… Рано-вранці. Як завжди, я подумки вітаюся зі своєю школою, і її старенькі стіни немов зітхають у відповідь на моє вітання. Що принесе сьогоднішній день? Щоденні буденні турботи, сезонні клопоти, дитячі витівки (аби нешкідливі!), Учительський напружена праця і, звичайно ж, найголовніше, - радість від зустрічі з тими, з ким пов'язує спільна справа, наша професія.

Через деякий час школа оживе десятками дзвінких безтурботних голосів дітей, їх сміхом, біганиною, дзвінком на урок. Учитель почне заняття, діти отримають належну порцію нових знань, відбудеться шкільне життя. І так кожного дня…

Спостерігаю за старшокласниками: статечні, трохи важливі від усвідомлення своєї дорослості (у порівнянні з мигтять під ногами дітворою), вони щиро посміхаються своїм вчителям; дівчинки-подруги обіймаються, чепуряться перед дзеркалом.

За останні десять років наш учительський колектив майже не змінився, а життя в школі завдяки загальній ентузіазму стала більш творча, оптимістична, багато сміливих рішень - на уроках, в конкурсах, в підготовці всіляких шкільних свят і вечорів.

Не секрет, що за роки напруженої праці, помноженого на особисті проблеми, вчитель емоційно «вигорає». Як захистити його, що робити, щоб учитель з радістю йшов на роботу, емоційно не вигоряє? Час показує, що один з головних принципів управління педагогічним колективом, який веде до заощадження здоров'я вчителя це виявлення успішності його творчого пошуку, його рішень; вміння гідно оцінити його внесок у справу навчання і виховання. З повною упевненістю можна сказати, що сьогоднішній день в розвитку шкільної освіти, - це перехідний етап, і школа потребує кваліфікованого фахівця-психолога, який буде працювати з педагогічним колективом не менше, аніж з дітьми, вчити його прийомам професійного самозбереження. Якщо вчитель відповідає сучасним вимогам (високий професіоналізм, компетентність в області інноваційних технологій, ерудиція, любов до дітей), він буде затребуваний, і такого вчителя треба берегти.

Суспільство і школа мають потребу в гарному вчителя. Сьогодні необхідно вчительської професії повернути те високе значення, яке завжди вкладає в це поняття: «вчитель». Завтрашній день школи вселяє надію, так як всі передумови для зростання престижу вчительської професії сьогодні є.