Роман «злочин і покарання», контент-платформа
Література. 10 клас. Достоєвського «Злочин і кара».
Тема: Тема покарання за злочин в романі «Злочин і
покарання ». (Урок узагальнення знань)
Цілі: простежити за розвитком теми покарання за злочин; розглянути роль християнських мотивів в романі; моральне виховання учнів.
Обладнання: мультимедійна презентація за романом «Злочин і кара», роман «Злочин і кара».
1. Перевірка домашнього завдання. Повідомлення учнів:
-
Петербург Достоєвського - «місто, в якому неможливо бути».
-
Ідея Раскольникова про право сильної особистості.
2. Вступне слово вчителя.
І сказав Господь Каїнові: Де Авель, брат твій?
Чому всезнаючий Господь запитує Каїна про вбитого брата? Очевидно, що Господь знає про злочин. У чому тоді сенс цього питання? За злочином Каїна було не покарання, а заклик до по-Каяні ( «зміні думок»), тому що
Бог не хоче смерті грішника, але - щоб звернутися йому і бити живу.
Каїн нічим ще не покараний, але його стан такий же, як і перед вбивством, - затьмарення розуму. Бо тільки божевіллям можна пояснити, що, відповідаючи всезнаючому Богу, Каїн бреше:
Він сказав: не знаю; хіба я сторож братові моєму?
Від Бога - заклик до покаяння, від людини - шалений його відкидання.
2. Робота з текстом.
Для Раскольникова заклик до покаяння звучить у подіях його життя:
А) він отримує звістку - повістку з поліції з вимогами з'явитися.
Аналіз епізоду: Раскольников в поліції.
- Які почуття переживає Раскольников, вирушаючи в поліцейську дільницю? Чому він відразу ж не зізнався в скоєнні злочину?
(Раскольников готовий був відкритися і навіть хотів, щоб його впіймали: «запитали б», він би зізнався, змушений був би. Але його ніхто не змушує. Від нього вимагається по - Каяні, акт вільної волі і зміни думок.)
Б) Кожен персонаж з'являється по ходу розповіді свого часу - як подія в житті головного героя. Новий персонаж - новий етап у самосвідомості героя.
В) Що таять в собі сни Раскольникова?
Аналіз епізоду: перший сон Раскольникова.
- Як представлена картина жахливого побиття коня?
- Перегукуються чи окремі деталі сну з епізодами дійсності?
-Який ідейний зміст сну?
(Спокійне опис (тихий цвинтар, церква) чергується з експресивним розповіддю (дії натовпу, Миколки, хлопчика). Все слугує одній меті: якомога глибше уявити фатальні наслідки кризи, що насувається вбивства. Детально передано і майбутню подію: «Сокирою її, чого! Покінчити з ній разом ... »« Ну і справді, знати, хреста на тобі немає! »- кричать Миколці з натовпу, а нам уже чується інший голос, голос Соні Мармеладової:« Від Бога ви відійшли, і вас Бог вразив ... »)
Аналіз епізоду: другий сон Раскольникова.
(Сон повторює реальні події, змушує Раскольникова знову пережити весь жах вбивства.)
Аналіз епізоду: третій сон Раскольникова.
- Як цей сон пов'язаний з ідеєю головного героя?
-Що ж завадило Раскольникову жити по теорії, створеної ним, чому він зробив «явку з повинною»?
(Холодна думка ( «арифметика», «діалектика») Раскольникова зіткнулася з його «натурою», здатної до співчуття, чуйною до нещасть людей. Раскольников відчуває почуття роз'єднаному з людьми, відчуження від них. Боротьба віри і невіри відбувається в ньому самим болісним чином . Раскольников розчарований в собі, а не в своїй теорії, він як і раніше вірить у свою «ідею», що виправдовує «кров по совісті», не визнає себе винним перед законами світу цього і не кається в злочині. Герой зневажає себе за те, що не виніс своє преступл ня і зробив явку з повинною, страждає від свідомості, що не може віднести себе до розряду «право мають», що він «воша», як і всі.)
- Хто допомагає Раскольникову відродитися до нового життя?
(Раскольников зміг збагнути помилковість своєї теорії і відродитися до нового життя через страждання. Необхідність страждання на шляху осягнення сенсу життя - це філософія Достоєвського. Провідником цієї філософії в романі «Злочин і покарання» є Соня Мармеладова. Соня, глибоко віруюча, «переступила» заради голодних дітей, думала не про себе, а про своїх ближніх. Любов'ю християнської любить Соня людей. Раскольников, не вірить в Бога, який мріє про «славу і влади» «над усією твариною тремтячою і над усім мурашником», зрозумів правду Соні, її ж ертвенность, її чистоту. Що жив своєю нелюдською ідеєю, яка не вірить в Бога, він змінився лише в епілозі роману, прийнявши в свою душу віру. «Здобути Христа - значить знайти власну душу» - ось висновок, до якого підводить Новомосковсктеля Достоєвський.)
3. Запис опорного положення в зошити (схеми-плану).
4. Узагальнення знань. Тест за романом «Злочин і кара».
«Це була людина років тридцяти п'яти, зростання нижче середнього, повний і навіть з черевцем, поголений, без вусів і без бакенбард, з щільно вистриженими волоссям на великій круглій голові ... пухкі, кругле і трохи кирпате обличчя його було кольору хворого, темно-жовтого , але досить бадьорий і навіть глузливе. »
Г) Такого персонажа в романі немає.
2. Хто з героїв «... куражився до останньої межі, не припускаючи навіть можливості, що дві жебраки і беззахисні жінки можуть вийти з-під його влади»?
Г) Такого персонажа в романі немає.
3. Вставте відсутні слова у фразу:
«« Я не тобі вклонився, я ... вклонився », - якось дико сказав він і відійшов до вікна».
А) «Всім страждають жінкам»
Б) «Всьому страждає людству»
В) «Всім принижених і ображених»
«Це було якесь дивне обличчя, схоже на маску: біле, рум'яне, з рум'яними, червоними губами, з світло-білявою бородою і досить ще густими білявим волоссям. Очі були як - то занадто блакитними, а погляд їх якось занадто важкий і нерухомий. Що - то було жахливо неприємне в цьому красивому і надзвичайно моложавому, судячи по літах, особі. »
Г) Такого персонажа в романі немає.
«... Хирлявий і золотушний людина, малого ротса, десь служив і на диво білявий, з бакенбардами у вигляді котлет, якими він дуже пишався ... Серце у нього було досить м'яке, мова дуже самовпевнена, а іноді надзвичайно навіть загосчівая ...»
Г) Такого персонажа в романі немає.
6. Хто з героїнь роману мав таку особливість характеру:
«У властивості характеру було скоріше народити першого зустрічного і поперечного в найкращі і яскраві фарби, захвалити його так, що іншого ставало навіть соромно, придумати в його хвалу різні обставини, які і зовсім не існували, цілком щиро і щиросердно повірити самій в їх дійсність і потім раптом, разом, розчаруватися, обірвати, опалювати і вигнати в поштовхи людини, якій вона, тільки ще кілька годин тому, буквально поклонялася. »
А) Авдотья Романівна
Б) Пульхерія Олександрівна
В) Марфа Петрівна
Г) Такого персонажа в романі немає.
7. У кого Раскольников «переконався як в самому нехай і мізерно лиходії в світі»?
Б) У Лебезятнікове
В) У Свидригайлове
8. Який засіб, на думку Свидригайлова, діє на всіх жінок?
Г) Немає таких коштів.
9. У чиїх очах Раскольников постав людиною гордим, владним і нетерплячим: «Я вас у всякому разі за людини наіблагороднейшего
почитаю-с і навіть з зачатками великодушності - с, хоч і не згоден з вами в усіх переконаннях ваших »?
А) Порфирія Петровича
Б) Дмитра Прокофьіч
В) Петра Петровича
«Очі його горіли гарячковим вогнем. Він майже починав марити; неспокійна посмішка блукала на його губах. Крізь збуджений стан навіть вже проглядало страшне безсилля ».
Г) Такого персонажа в романі ент.
11. Хто з героїв роману приймає любов за «дивне і жахливе відчуття»? Мова йде про двох героїв відразу - чоловікові і жінці: «Обидва сиділи поруч, сумні й убиті, як би після бурі викинуті на порожній берег одні. Він дивився ... і відчував, як багато на ньому було її любові, і дивно, йому стало раптом важко і боляче, що його так люблять. Так, це було дивне і жахливе відчуття ».
А) Разумихин і Авдотья Романівна
Б) Свидригайлов і Марфа Петрівна
В) Раскольников і Софія Семенівна
Г) Таких героїв в романі немає.
12. всавьте відсутні слова у фразу: «Хіба я старенької вбив. а не старенької вбив! »
А) «... я Лизавету вбив»
Б) «... я мати свою убив»
Г) Таких слів в романі немає.
5. Перевірка результатів тестування.
6. Домашнє завдання.
Стислий узагальнення за характером Р. Раскольникова, яким бачиться герой.
Список використаної літератури
6. Основи розробки презентацій засобами MS POWERPOINT